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文本内容:
比赛筹画书写范文、筹画书名称尽可能详细的写出筹画名称,如“X年X月X日信息系X活动筹画书”,置于页面中央
二、活动背景这部份内容应根据筹画书的特点在以下工程中选取内容重点阐述,详细工程有根本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、时机及威胁等因素,对其作好全面的分析(SWOT分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况发展详细的描述,并通过对情况的预测制定方案如环境不明,那末应该通过调查研究等方式进展分析加以补充
三、活动目的及意义活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清晰;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或者筹画的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出
四、活动名称根据活动的详细内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称
五、活动目标此部份需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)
六、活动开展
3、副组长唐生淼郭燕
4、主持人杨宜就、唐生淼、郭燕
5、评委组组成老师代表部绍斌、田志英、青华、周振、陶研学生会代表陈静、姚斌
6、统计员刘章博
7、总分人员李巧、徐琪
8、分数采集员陈伟
9、维护持序人员周涵、梁鹏、赵勇
10、后勤人员涂先盛、张芳华、李福艳作为筹画的正文部份,表现方式要简洁明了,使人容易理解在此部份中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当参加统计图表等;对筹画的各工作工程,应按照时间的先后顺序罗列,绘制实施时间表有助于方案核查此外,人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部份加以说明,执行的应变程序也应该在这部份加以考虑
七、经费预算活动的各项费用在根据实际情况发展详细、精密的计算后,用清晰明了的形式列出
八、活动中应注意的问题及细节内外环境的变化,不可防止的会给方案的执行带来一些不确定性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大等也应在筹画中加以说明
九、活动负责人及主要参预者注明组织者、参预者姓名、单位(如果是小组筹画应注明小组名称、负责人)信息系活动筹画书根本模式为指导同学们写出专业化、标准化的筹画书,有效开展各项活动,现提供根本筹画书模式如下
1、筹画书须制作一张封面,装订时从纸张长边装订;
2、系级以上的筹画须按如上格式交电子版和打印版各一份
一、活动背景92年前——1919年5月4日,北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字,火烧赵家楼,痛殴卖国贼,率先点燃了反帝爱国的火焰,发动了彪炳史册的五四爱国运动五四,从此成为民特殊是中国青年的一面旗帜岁月如烟,流年似水五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪
二、活动主题“把戏年华”
三、活动目的通过此次活动,记念五四运动九十二周年,同时加深同学们对五四运动的了解和认识,激发当代青年的爱国热情和时代责任感
四、活动对象山东师范大学长清校区人口-资源与环境学院大
一、大二学生
五、活动流程一宣传
1、通过海报形式公告比赛消息
2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息二初赛
1、时间4月28日
2、地点A
4493、规那末及要求1每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间2朗诵内容要积极向上,表达当代大学生安康的精神面貌3要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿4评委奖根据选手的表现发展打分,从高到低排名,取前12名进入决赛
4、评分标准1紧扣主题,内容充实生动,有真情实意寓意深刻,富有感召力1分2精神饱满,姿态得体慷慨,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵2分3吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏3分4能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣3分5自我介绍1分
5、比赛流程1由主持人对本次活动、评委以及比赛规那末发展简要介绍2根据登记的一次上场3每五个选手发布一次分数4根据最后的排名发布前十二名选手的名字
6.备注1由**主持,并由**在开场前写黑板2准备评委打分表、选手登记表3由**负责统计分数5由**负责计时6由**负责维持现场秩序7邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委三复赛
1、时间:5月13日
2、地点:
3、要求⑴每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间
(2)朗诵内容要积极向上,表达当代大学生安康的精神面貌
(3)要求选手必须脱稿朗诵,可配乐
(4)要求参赛选手带异性火伴一位
(5)评委奖根据选手的表现发展打分,从高到低排名,评选出
一、
二、三等奖
4、评分标准
(1)第一轮a、DV展示(2分)b、衣着得体,精神面貌积极向上(
0、5分)c、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)d、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意寓意深刻,富有感召力(
0、5分)e、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)
(2)第二轮a、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(1分)b、与火伴配合默契(
0、5分)c、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(
0、5分)
5、规那末
(1)第一轮每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间,由评委现场打分,评分标准为……(详见评分标准”)2第二轮第二轮的比赛内容为视频配音选手通过抽签决定配音内容及火伴,评委奖根据选手的表现发展现场打分,评分标准为……详见“评分标准”
6、比赛流程1第一轮a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规那末等b、十二名选手根据抽签的号码挨次上场,先是播放1分钟的DV亮相,在播放完毕后,选手上场开始比赛c、每五名选手发布一次成绩d、由评委点评第一轮选手表现与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并发展排名e、评委点评后,发布成绩2第二轮a、主持人发布第二轮的比赛规那末b、选手上台抽签,抽取第二轮比赛题号及火伴c、先播放一遍原视频,播放完毕由选手开始配音比赛d、每五位选手发布一次成绩e、最后一位选手比赛完毕后,由评委上台点评,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并发展排名,作出
一、
二、三等奖的获奖f、主持人发布获奖,并由佳宾发展颁奖
7、备注1由**王持2由**计分3由**负责维持现场秩序4由**负责写黑板5准备评委打分表6准备选手号码牌7请礼仪队发展现场效劳8准备颁奖音乐9准备火伴签以及题目签10准备第二轮视频素材11邀请主席团及各部部长作评委
六、奖项设置一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
七、经费预算奖状12个12元等
一、活动意义为了加强校园精神文明建立,进一步丰富校园生活,推动学校艺术教育开展,培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力,以及乐观向上、安康活泼、风格高雅的品质和精神风貌,打造阳光校园,为同学们提供更多展现自我才华的时机和提高自身的艺术修养;促进学风建立,推动和加强校园文化建立,全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动
二、参赛类型独唱、组合;
三、参赛对象鹤峰职校所有高
一、高二学生,有这方面兴趣爱好者,均可报名参加
四、形式和要求
1、各班文艺委员在班上做好统计后,把上报到学生会宣传部;
2、由学生自选歌曲,参加比赛的同学要准备两首以上歌曲,演唱时间限制在3分钟以内,要求自备伴奏音乐,自行化装,自备服装和道具;
3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;
4、比赛采用现场评分制;
5、比赛评出6名选手,设一等奖一位,二等奖二名,三等奖三名
五、活动时间预赛五月份的每周周五下午班会课时间;复赛六月份的每周周五下午班会课时间;决赛七月一日(建党日)星期三晚上为决赛时间
六、活动地点预赛、复赛在五楼报告厅举行,决赛在食堂二楼的礼堂内举行
七、评分标准每一个节目总分值10分其中表演状态5分;节目内容取材2分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分五个评委去掉一个最低分和一个最高分,再取五个评委的平均分为该节目最后得分附歌唱比赛评分细那末表演状态(5分)
1、嗓音条件好,声音自然、圆润,音量控制适中,气息流畅,在唱歌过程中不跑调,离调
2、音准、节奏、音乐理解能力等,综合音乐感觉好,即有较强的理解表现能力,能深入歌曲的内容
3、精神饱满,竞技状态和临场发挥良好
4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍
5、歌词吐字咬字清晰节目内容取材(2分)
6、歌曲选择适当,能展现当代高中生的精神风貌,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧
7、理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,在处理上有自己独到之处创意新颖,有创造性和一定的难度节目整体感觉(2分)
8、着装整洁、慷慨,得体
9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象节目时间控制(1分)
八、奖项设置一等奖一位喜得龙夏装一套;二等奖二名喜得龙裤子一条;三等奖三名喜得龙衣服一件;优胜奖15名喜得龙雨伞一把;最正确参预奖30名日记本一个;最正确组织奖108班(按每一个班级的报名人数来确定的)
九、活动小组成员组成
1、指导老师陶研
2、组长杨宜就。