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1.阅读下面文字,根据要求作文材料一一年多来,西方国家中有一名少女爆红她在社交平台上已经拥有超过400万粉丝,很多人视她为偶像、环保斗士她在联合国气候变化大会上侃侃而谈,而斥各国领导人她虽然才十几岁,却已经登上了《时代》杂志封面,更入选《时代》周刊“影响世界的一百位名人她就是瑞典少女格蕾塔・通贝里材料二2019年9月27日,浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林公益项目到联合国总部领取联合国最高环保荣誉奖”地球卫士奖蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”,带动5亿人参与低碳生活,并将积累的“绿色能量”转化为种植在荒漠化地区的
1.22亿棵真树,其中超4成“能量”由95后青年贡献以上两则新闻事件在励志中学掀起了热议,有的同学钦佩瑞典少女敢于为环保呐喊,有的同学则不以为然,认为中国青年默默地为地球种树,这种环保行动更有价值为此,励志中学团委举办了一次主题词为“环保”的辩论赛,正方是“呐喊比行动更重要”,反方是“行动比呐喊更重要请你选择其中一方写一篇辩论词,为自己的观点进行辩护,并驳斥对方的观点要求自选立场,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于900字
2.阅读下面的材料,根据要求作文材料一某市餐饮烹饪行业协会向本市餐饮企业发出倡议,希望大家通过在店内张贴“一粥一饭,当思来之不易”等标语,或在店内播放节约粮食的相关视频等活动来营造氛围,共同制止“舌尖上的浪费”材料二某单位食堂用餐制度规定食堂管理人员负^监督员工用餐,发现员工有丢弃米饭、馒头等浪费行为,一次罚款100元,办公室当天通知财务从工资里扣除以上两个新闻事件在社会引起热议,有人为餐饮行业注重道德引领叫好,有人则认为某单位的规则约束更有价值对此你是怎么看的,综合两则材料谈谈你的看法要求结合材料•,联系生活,自选立场,确定立意,自拟题目;不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字
3.阅读下面的材料,根据要求写作材料一自2004年起,教育部等10个部门联合进行了几次国民体质检测,检测显示我仅有学业的风帆,却无体育的楫桨,我们终难在人生的汪洋上劈波斩浪一一袭风雨,半顷惊澜,就足以掀翻壁薄底轻的航船在这次疫情中,我们都深刻地认识到了强健体魄的重要性正如钟南山院士所言“生命健康是头等大事”耄耋之年的他在日常生活中积极健身,热衷于篮球等多项体育运动既有济世之才,又有兀立风霜之强健姿态,钟院士以昂扬的精神、结实能扛的身子骨担下了国家重任与民生安危反观我辈诸生,肥胖、近视等因缺乏锻炼、“用功”过度等引起的健康问题正困扰着千千万万个家庭,倒好似真应了那句话“未老先衰的中国青年!”体质的衰弱,乂如何保证高效、有质量的学习?再丰实的思想,也不能繁荣于贫瘠而缺乏活力的土壤我们学业的大厦,理应构建于健康身体的基础之上“静若含珠,动若木发“,请让青春于枝叶繁茂、花开欣荣之时扎实坚强的根系、挺立刚卓的骨干吧!亲爱的各位家长,您可愿您的孩子长成这般文质彬彬而硬朗刚强的模样?此时此刻,您的目光里定是多了几分理解与肯定作为您的孩子的同窗,我由衷地期待这份特别的作业能让大家在忙碌的课业之中获得一个让身体蓄能、为精神充电的宝贵机会,也诚挚地希望我们成长路上最亲爱的父母能多多支持、参与这项有温度的作业兼文韬与“武略”,方能成就一代能傲立于时代浪潮、风雨不撼的青年们我们将以清朗的眼眸,矫健的步伐,去饱览这世间万象,去行进于民族复兴的伟大征程!培华中学学生会体育部部长2020年11月30日【详解】本题考查学生的写作能力【审题】
1.找出任务,明确指令
(1)共性的写作任务结合材料,联系生活,观点明确,自拟题目,不要套作,不得抄袭,不少于800字
(2)个性的写作任务请你以培华中学学生会体育部部长的身份,就学校将要布置体育课外作业・事写・封公开信给家长
2.切分任务,逐个击破
(1)文体指令,是公开信(不是演讲稿),它和普通书信的格式一样,受众是家长(不是老师和学生);写信人是学生会体育部部长
(2)内容指令,是将学校将要硬性布置体育课外作业一事的原由和意义告知全体家长,而不只是谈体育多么重要
(3)思维指令,材料一是学生身体现状的调查反馈,材料二是学生家长给孩子布置体育作业的具体做法,材料三是从宏观层面读国家政策,材料一是现状,材料二是行动,材料三是保证,它们是层层递进的关系
3.审题中可能出现的失误
(1)除了称谓中提到家长外,可能完全没有对家长说话的意识,而是自言自语,大谈特谈体育锻炼的重要
(2)因三则材料是紧密相关的,如果只就其中的某一则材料来谈,文章会缺少层次感,论证的逻辑性也会大打折扣
(3)若学生只关注到第二则材料,并对家长罗格的做法颇为赞赏,进而就此大肆发挥,谈什么样的家长才是合格的优秀的,就走偏了,毕竟学生会体育部部长发表公开信的目的不是教导大家怎样做合格的家长,而是让他们明白布置体育课外作业已势在必行,希望学校的措施能赢得家长的支持理解【、工意】
(1)从教育的角度谈体育的重要性——让我们的教育更阳光;
(2)从孩子的身体健康角度谈体育锻炼的必要性一强身健体,成长之基;
(3)从将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围角度来谈——体育也能为成绩加码【素材】
1.有家长担心锻炼占用学习时间教育部已经发文,要求将体育纳入考试范围并提高分值新时代,国家更需要全面发展的顶尖人才,更需要全民锻炼的健康中国体育锻炼就是浪费时间疯玩已经成为过去希望家长们不要固守陈规,认清体育学习也是学习,身体素质也是素质的事实,用体育锻炼换取优秀的体育分数、更高的文化学习效率、健康的体魄以及对运动的热爱
2.“硬性要求”这一看似不够人性化的规定,我想,背后也包含着学校的良苦用心由“硬性”到“弹性”的转变,需要一个过程不知道您是否知道前几日被报道的一位胸前配着“无需让座”的70多岁的地铁“硬核大爷”?真正的硬性要求,不是死板地束缚,而是果断的引导,引导我们由知道体育,到爱好体育,再到以体育为乐趣,使我们在以后的生活中身体上有能力支撑“傲气倔强的内心,有选择如何生活的权利,哪怕只是不需让座的权利
3.对于体育的重视,可谓是由来已久古时的学习“六艺”,要求熟练掌握射箭与驾车从毛主席那句“文明其精神,野蛮其体魄”到上个世纪的《全民健身计划》,国家越来越重视体育的教育良好的体育素养不仅有利于学生的身心健康,还能让其拥有一技之长例如长沙父亲罗格对于其孩子的锻炼要求,使儿子掌握了多项户外仅能在学习上,孩子能抵抗压力,不屈不挠;在学习之余,孩了•能保持积极乐观,合理宣泄,相信这些都是各位家长所期望看到的
4.例文人性的善与恶孟子曾经提出了“性善论”,大意是人之初,性本善,我们应该从自己身.上寻找真善美,至于恶人乃是后天原因使然而西方则有人提出了“人性本恶’的观点,认为人自身本是“恶”的,如果后天不进行正确的引导,便会使人往“恶”的方向发展事实上我本也好奇,如果说人性本善,那最早的人类想必也是天真善良的,在这样的环境下怎么可能造就世界上第一个恶人呢?或说人性本恶,我觉得更说不通了,那为何在当今世界正义总是占据了主导地位呢?于情于理而言,我相信“性本善”一说,看了史铁生老先生的《灵魂的事》我发现,人性由善变恶的原因竟是“欲望”二字是的,人除了感情、理性、智力水平等高于低等动物外,便是欲望了欲望绝对是人独有的人吃饭、睡觉等都是再正常不过的生理需求,但金钱、权力、名誉乃至小到娱乐活动都是欲望的一部分正当的欲望激发人创造了美好的东西,比如音乐、绘画,都是真善美的体现(虽然亦有糟粕)求知欲,探索欲和创造欲推动了人类发展和进步而过分的欲望,自私的欲望使人变得狰狞可憎史老先生认为,老鼠也是很有智慧的,但它们从来没有想过去仰望天空于是我又不得不修正我的观点——人生下来,的确是天真善良的,但在某些不正当的欲望驱使下(或受了某些利欲靠心的人的过分压迫F)便会向恶发展,就像磁针一样,如果不时常调整,就会越转越产生偏差而在这些受欲望去驱使的恶人的环境里,天生接受这样的熏陶甚至压迫,最后亦产生了仇恨社会的思想就像一个磁针本身指向正南正北,这时,在旁边放了一块磁铁,它的偏转是由不可抗力的不可逆因素造成了,拨正了也会弹回去可悲的不是出淤泥而略染;可悲的是淤泥有了灵性,在你出淤泥之前聚集到你头顶,把你活活闷死在自己的一方空间里所幸现在人心向善,而不是•个是非不辨,或是有人故意颠倒黑白的年代没有封建神学的统治,也没有盲目个人崇拜,正义是主流声音,鼓励真善美,鞭笞假恶丑再说说空想的共产主义,的确看上去很完美,但是不能实施,遥不可及,原因在我看来是因为人们不能达到一心向善、没有丝亳丑恶的精神水平,因为那种社会制度很容易助长人的恶行从根本上说,它不尊重人的个性和每个人不同的正当欲望,而对于少劳多得的自私欲望给了很大的空间你恶对我不公平啊,怎么办?我比你更恶或者你说每个人吃饭吃一样的,劳力又不一样行,咱搞个工分制,多好啊,多劳多得,按劳分配完了,这又给了自上而下的一个压迫空间所以这并不合理现在的制度,可以说是九分合理,那都是有前车之鉴的要问我评判正当欲望和非正当欲望的标准,一个是是否自私,一个是有足够的判断力战争便是由两国的欲望冲突产生的多为其中•方为满足不正当欲望而影响到了另一方的正当欲望,无非土地、资源、荣耀而在战争时期,善恶是混乱的,功过会因战争的结果而由后人以不同的方式评说,抗击侵略者能打,叫骁勇善战;侵略者能打,便是战争分子其实,只有为和平而战的人,才是真正的“善需由历史慢慢评说只要无愧于心,无愧于人,即便背了恶名,也终会拨乱反正浑浊的水中泥沙会沉淀下来,水会重新清澈透明【详解】试题分析本题考查学生能写论述类、实用类和文学类的能力能力层级为表达运用Eo本次为任务驱动型作文写作前先研读材料,理解把握材料的内容,确定写作的方向,本次材料为新闻内容,讲的是三个年轻人先一同偷盗,后遇人求救,又一块救人人性是复杂的,这三个年轻人身上既有善的一面,又有恶的一面对他们,应客观公正,一分为二,不能一棒子打死恶要惩,善要扬立意指导材料启发人们思考人性善恶、情与法“情是指人之常情、生活情理;“法”指法律法规考生围绕或关联人性善、“情与法”,对三个小伙、警察或见义勇为基金会的行为表明态度、说出看法,均为符合题意角度一三个小伙面对民警的质疑,问他们为什么作案当天会下水救人,三人的回答大同小异,“没多想,遇到求助,本能地要救人”的人性多面性的思考认识我们希望这三个小伙良心要是始终“在线”该多好角度二从警察的角度,民警严格执法,对三个小伙的行为民警的心情也挺复杂,该如何引导他们真正走上正道.角度三当地见义勇为基金会的工作人员的态度,因为三个人救人的好人好事可能涉及到见义勇为,等三个人拘留结束后,基金会将对救落水女孩的事重新调查,如果认定是见义勇为的,会进行表彰如何对事情一分为二地看待针对这则材料,考生可以见仁见智不论从哪个角度,只要言之成理,论之有据,做到情文并茂,事理交融,就不失为一篇佳作【点睛】任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文其实质也就是有些地方所说“时评类”作文,其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,意在增强写作的目的性、防止套作这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅因此,在写作这类作文时,有些基本的东西是必不可少的,只有具备了其中的基本要素,才能达到要求;只有具备了其中的基本框架,才能在考场中立于不败之地任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢?笔者认为,有如下五部分(-)一个响亮的标题就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子尽力不用态度而用看法或观点能运用约定俗成的词句加以改造更为上策能标新立异就更加理想
(二)引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场的效果引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的表态一定要坚决、果断和明确观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山
(三)分点分层阐述理由有了态度与观点,没有理由就站不住脚因此,作文的第三步必然阐述你的理由阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等如此才能展示一个学生思维的深广度
(四)进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥到底要怎样才能深入呢?笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理的要求
(五)联系实际,快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色多了因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷--篇习作具备了上述五个部件构建而成,已是有模有样、中规中矩,若能加上一些必备的调味品,如菜看之于姜葱蒜,而后定然可取得高分好评
5.例文别让臆断埋没真相前不久,一则几经反转的新闻事件引起广泛关注一位79岁的老人跌坐在一辆玩具汽车前,被网民、媒体定义为“碰瓷新高度”,招来骂声一片然而,真相却与传言截然相反,大妈的确被玩具车撞倒受伤,也被孩了•家长及时送到医院,非但没有敲诈勒索,而且婉拒了对方更多的赔偿真相曝光后,网友和媒体纷纷致歉,一位记者坦言,他乍看网传视频时想当然地认为老人在碰瓷,完全忘掉了新闻人应该先问真假再断是非,事后很是惭愧一位老者,跌坐在玩具汽车前,因身体许多网民与媒体都指责她,定义为“碰瓷新高度然而事实大相径庭,老人真是被撞伤,当事人处理及时,态度良好,众人纷纷致歉这•则“打脸”新闻的背后,映射出的是网民与媒体不问事实真相而主观臆断的后果,对当事人造成成了伤害,所以,我们应该先了解事实,后进行判断现代社会中,我们每天都要接受大量的信息,但“开了窗户,清风进来了,苍蝇蚊子也进来了“,社会上的人有好有坏,这些信息也是有假有真,有些人为了吸引公众的目光,散布不当言论,假如我们不能明辨真相,而为假新闻去推波助澜,有成语说“三人成虎”,谣言传多了,就变成真的了假如事实与听说的不相符合,所有参与传播的人都应该是要负责的假信息可带来巨大的危害三国时正当诸葛亮北伐节节胜利,士气高昂时,司马懿让其一个投降的士兵潜入蜀国都城成都,儿日间全城就传遍“诸葛亮要谋反称王”的谣言,后主刘禅听说后很焦急,最后听信身边太监的谗言,下令让诸葛亮班师回朝诸葛亮也因此自贬三级刘禅不去查清事实,就这么轻易地轻信谣言,做出了错误的判断,结果丢失了作战的大好时机一个谣言不去了解事实而判断可以终结了一场胜利,何况我们现在一条假新闻可以对当事人造成伤害、造成不良社会影响呢?对此,我们需要有•双火眼金睛,善于去判断真假,面对道听途说的言论,更是要查清事实春秋时孔子的弟子颜回在煮饭时,看见饭里有脏东西,当他用勺子将它摇起来准备扔掉时,忽地想起一粥一饭来之不易,就吃了下去,这时孔子进来了,以为他在偷吃,斥责了他,当他说明原委后,孔子感叹“人应该相信自己的眼睛,而有时眼睛看到的都不一定是真的”我们都说“眼见为实,耳听为虚”,而先哲孔子却说眼见都不一定为实,何况是网上的言论?在每•次地震之后,总有人在网上散布“某地会发生更大强度地震”此类话语,署名是“中国地质局,,—貌似很权威这样的谣言,假如听信之,不知会造成多大的社会混乱与恐慌历史的真相始终是被笼罩在迷雾中的,无数人为了各种目的去修饰和歪曲各种史实“当年明月”在《明朝那些事儿》如此说生活也是这样,这就需要我们用火眼金睛去看穿云雾,用理智拨开云雾,寻求真相所在【详解】试题分析本题属于材料作文,材料是“几经反转的新闻事件”,讲述一位79岁的老人跌坐在一辆玩具汽车前,被网民、媒体定义为“碰瓷新高度“,招来骂声一片而真相曝光后,网友和媒体纷纷致歉,还有一位记者也对此事表达歉意作文时,文章应该围绕“几经反转的新闻事件展开,从材料上看可以选两角度切入
(1)记者(媒体)的角度;
(2)网民的角度重点放在“为什么或怎么样”,可以两者兼顾有所侧重,适当联系其他相似现象
一、为什么会有新闻反转事件发生?从媒体角度
(1)媒体人对事件不加调查,人云亦云,丧失了求真务实的责任感;
(2)媒体人一味追求利益,一味追求吸引眼球从网民角度
(1)不善辨别,一味盲从;
(2)好奇心强,喜欢猎奇;
(3)喜欢人云亦云,妄加评论,大发“善心从国家角度
(1)监管机制不健全,对网络传媒缺乏强有力的监督;
(2)对随意发表言论者没有惩处措施
(3)有时,相关部门没有第一时间公布真相,让人妄加揣测
二、后果
(1)使事情真相扑朔迷离,让民众不知该相信哪种说法;
(2)新闻报道的可信度大大降低,让民众不再相信国内报道,外国言论或趁虚而入
(3)触碰民众敏感的道德神经,引发道德危机;
(4)引发的“网络暴力”或给当事人带来身心伤害
三、解决方案
(1)媒体人坚守职业道德,秉持“求真务实”的工作态度;
(2)民众保持理性,不盲从,不“先入为主”,不明真相不妄加评论;
(3)国家加强监管,有关部门及时发布事件真相点睛材料作文审题立意的几种方法
(1)从抓关键句入手有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意.比如本题关键句“对于以上事件,你有着怎样的思考与联想?请写一篇文章表明你的态度,阐述你的看法
(2)从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法本题就可以先明确观点,接着阐述原因的角度行文
(3)从材料情感倾向入手有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意
(4)从辨明关系入手任何事物是相互联系的事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等
6.例文为“2分钟的开学典礼”鼓掌9月10日上午,原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼,因为大雨突袭,仅用了两分钟即宣布结束这也许是史上最短的开学典礼,短到只有两分钟,仪式安排只有升国旗、奏唱国歌,以及白春礼院士讲话在淅淅沥沥的小雨中,主持人丁仲礼校长宣布开学典礼结束“大雨将至,我们必须把学生的健康放在第一位“他说(9月11日《北京日报》)看完这则报道,第一感觉是很温暖原本这场开学典礼预计时间是一个小时,但是却只进行了2分钟就结束这2分钟的开学典礼可以说是史上最短的,只因为大雨将至其实,在主席台上就坐的学校领导有防雨设备,根本不必担心会淋到雨,也可以选择将讲话稿念完但是,这位校长发现“大雨将至后却没有这样做,而是随即将讲话稿缩短成了55个字,避免让学生淋雨,那句“大雨将至,我们必须把学生的健康放在第一位”则深情地体现出了师者对学生的关爱尽管精心准备的讲话稿没有在开学典礼上派上用场,但这场提前结束的开学典礼肯定会铭记在很多学生的心中老师与学生之间虽是师生关系,但更应该是平等、友爱的家人关系,如果对突变的天气不管不顾,校长在上面你讲你的,让学生在下面淋着雨,还得乖乖地侧耳倾听,试想乂有多少人心里不会骂人呢?只有想学生之所想,把学生当子女,多替学生考虑,才会成为学生喜欢的好老师如今校园里的各式典礼活动很多,开学礼、成长礼、毕业礼、成人礼等等,可有的时候为了追求活动效果,或者为了显示对领导的尊重,让学生在太阳底下站立等候,让孩子在冬天的室外穿着裙子跳舞,让学生在炎热的天气顶着烈日听报告,这些都是非人性化的,学校难道就没有想过学生中暑晕倒了怎么办?冻感冒了怎么办?或许有的人会说,孩子嘛就是要锻炼锻炼,晒一下就中暑,冷一下就感冒,哪这么娇气啊?这里说的跟体质无关,想说的是,作为一校之长,有没有把学生当成平等的个体来看?演出也罢、典礼也好,学生的健康才是最重要的“2分钟的开学典礼”胜过千言万语,这样以人为本的真实事例就是对孩子最好的教育【详解】试题分析
(1)从“以人为本”“以学生为本”的角度立意,认同学校的做法一切形式都是为人服务的,人是第一位的,学生的健康是首先应该考虑的
(2)从典礼本身的意义角度立意,不认同学校的做法典礼就是仪式的盛筵,仪程如此简陋,失去典礼意义,完全可以择日再举行
(3)从挑战环境的角度立意,不认同学校的做法大学生不是幼儿园小朋友经风雨,历艰辛又有何妨?来一场雨中典礼意义更深远
(4)从网友态度角度立意(A)可引出“人们对生活中的形式主义深恶痛绝这一社会话题;(B)可分析网友一边倒的态度也有盲目跟风的因素,因为学校原来也准备开一小时,只是意外被打断简短的意义不必夸大
(5)甚至,可质疑学校动机,怕出事,怕引起舆论的负面评价,因噎废食的社会现象很多(如学校连春游也不敢组织)点睛时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点生活中的许多事情,有应该肯定的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;同•件事情,从不同角度去分析也会有不同的见解在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智者见智在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因索,然后选取一个侧面、一个角度来立意写作时注意
1、扎实而评(事实性),新闻事实是时评成败的关键,是时评可信性的源泉
2、应时而作(时效性),应时而作,体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力
3、凭理而断(评析性),凭理而断,指的是对新闻事件清晰的理性判断形式可采取就事论事和就事论理两类所谓就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据:所谓就事论理,就是对所评之事进行具体深入的分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清的写作目的就事论理,还要求“开口耍小”,抓住一个问题,讲清一个道理,一事一议,以小见大,必须从“小”中评析出大道理来,所谓“着眼大处,落笔小处此题注意明确自己的观点进行论证即可此题注意先名曲自己的看法,然后阐明理由,可以从“以人为本”“以学生为本”“典礼本身的意义”“挑战环境”“网友态度”等角度进行立意
7.例文呐喊比行动更重要尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!非常荣幸能和大家一起探讨“呐喊与行动谁更重要的问题90后小伙沈钧亮三年减去110斤体重的同时,在“蚂蚁森林通过绿色出行攒能量转化为种植真树,还代表此公益项目领取“地球卫士奖”,其毅力确实令人钦佩然而,16岁的瑞典少女深感应对气候变化迫在眉睫,在联合国大会上大声疾呼,其忧患意识和胆识更是令人赞叹,更让我们看到青年对全球和未来的担当,她是青年的榜样,也让大人们深思甚至惭愧我认为呐喊比行动更重要开宗明义,定义先行呐喊,大声呼喊,是振臂高呼,是摇旗助威,是鼓舞士气,不仅让自己听到,更要振聋发麟,通过揭示问题、展望前景、提出策略,为行动指明方向行动是指在某种理念、思想和态度导引下为达到某种目的而进行的活动,只有呐喊在先,行动才不会是在黑暗中摸索我认为“呐喊再响不如行动有效“,将从呐喊唤醒意识、呐喊交流信息、呐喊鼓舞斗志三方面进行具体阐述第一,于沉睡者,呐喊能唤醒意识鲁迅在《V呐喊〉自序》中以铁屋子为喻,铁屋子绝无窗户而万难破毁,如果沉默,熟睡的人们固然没有就死的悲哀,然而逃不出闷死的结局大声呐喊,会让人感到苦楚,“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”电影《海王》中海啸把垃圾冲回海岸返还人类是呐喊,《国家地理》封面触目惊心的“塑料冰山’是呐喊,柴静进行的大型空气污染深度公益调查纪录片《穹顶之下》是呐喊……只有通过呐喊,才能揭示危机,引起疗救的注意第二,于清醒者,呐喊能交流信息托马斯・刘易斯在《作为生物的社会》说,探索explore起源于在探索时发出的声音,其语源拉丁语explore有“喊出”之意在工作中一边探索,一边互相呼唤,交流信息,一有发现就大叫起来各类与环保相关的峰会,不正是给像格蕾塔这样的呐喊者一个交流信息的平台吗?面对环境保护问题,中国有大国担当,青年一代要呐喊出自己的声音第三,于先驱者,呐喊能鼓舞斗志鲁迅先生“呐喊儿声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱”“蚂蚁森林”派出沈钧亮作为代表,联合国给沈钧亮颁发最高环保荣誉奖,不正是呐喊以壮声威,让他保持对低碳绿色生活方式的热情,不至于“两间余一卒,荷戟独彷徨“,陷入无边的寂寞,失却前行的勇气永远都不要为了目的忘了初衷,就像给风命名的,不是它要去的方向,而是它来时的方向呐喊,时时提醒我们不忘初心因此我认为,呐喊比行动更重要谢谢大家!【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题第一则材料主要介绍了瑞典女孩在联合国气候变化大会上侃侃而谈,面斥各国领导人,是环保卫士第二则材料介绍了浙江小伙沈钧亮,以行动践行环境理念根据两个材料内容,“环保”应成为写作的起点,文章不能脱离此内容指令必须围绕“呐喊和行动谁更重要”这一论题进行写作,且必须选择其中一方不可写两者皆重要体式指令写一篇发言稿,并驳斥对方的观点,那么就必须在文中体现“驳论示例1呐喊比行动更重要呐喊,不是空喊口号,而是一种意在唤醒他人,激浊扬清的力量
①环境保护意义非凡,但从现实情况来看,不是所有人都拥有环境保护的自觉与能力国学生体质严重下降,超重与肥胖以及视力不良率在持续上升,运动所需要的核心素质在进一步下降材料二2020年8月26日,《潇湘晨报》报道,湖南长沙的一位老爸罗格对9岁的儿子罗汉提出硬性要求,每天要有足够的户外时间,“不玩够两小时不准做作业”,到目前为止,罗汉已经熟练掌握了划艇、浆板、竹漂、爬树等户外活动技巧材料三2020年9月21日,国家体育总局和教育部联合印发《体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》该通知指出,要加强学校体育工作,将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,启动体育素养在高校招生中的使用研究以上新闻事件,在培华中学引起热议,学校要求体育老师从此硬性布置体育课外作业请你以培华中学学生会体育部部长的身份,就学校将要布置体育课外作业一事写一封公开信给家长要求结合材料,联系生活,观点明确,自拟题目,不要套作,不得抄袭,不少于800字
4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章10月8日凌晨4点多,南苑派出所接到了一名女子报警,称她的闺蜜失足落入上塘河中民警赶到现场,看到有三个小伙子已经把女子救上岸并在安慰那个女孩10月8日早,周先生报案说车里的3000块钱被偷了民警调了监控发现,8日凌晨3点,三个小伙子骑车路过,发现周先生的车没锁,于是一人进车里翻,两人“放风”,偷了钱警察经过侦查发现这三名嫌疑人与当天凌晨救人的居然是同一伙人!民警问他们为什么作案当天会下水救人,三人的回答大同小异,“没多想.,遇到求助,本能地要救人”当地见义勇为基金会的工作人员说,三个人救人的好人好事可能涉及到见义勇为,等三个人拘留结束后,基金会将对救落水女孩的事重新调查,如果认定是见义勇为的,会进行表彰凌晨3点偷东西,凌晨4点救了个落水姑娘,对这一新闻事件你怎么看要求综合材料内容及含意,写出你的思考和认识,选好角度,确定立意,自拟标题,不少于800个字
5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文前不久,一则几经反转的新闻事件引起广泛关注,一位79岁的老人跌坐在一辆玩具汽车前,被网民、媒体定义为“碰瓷新高度”,招来骂声一片然而,真相却与传言截然相反,大妈的确被玩具车撞倒受伤,也被孩子家长及时送到医院,非但没有敲诈勒索,而是婉拒了对方更多的赔偿真相曝光后,网友和媒体纷纷致歉,一位记者坦言他乍看网传视频时想当然地认为老人在碰瓷,完全忘掉了新闻人应该先问真假再断是非,事后很是惭愧人们钦佩瑞典少女的敢于呐喊,为何钦佩,应该是源于生活中少有“针对全球牛•态问题”敢于发声的人,因为人们并没有意识到问题的严重性,而也因此现实生活中少有注意保护环境、讲究绿色生活的人,这就证明“呐喊”本身就是一种号召、一种唤醒,它可以让更多的人懂得其中的要害,从而使更多的人行动起来这远比一个人默默地为地球种树所带来的实际效应更大
②“呐喊”有助于从源头上减少人们对环境的破坏(经过唤醒而觉醒的人们会拥有不去破坏环境与环境保护的自觉,而这无疑是更高意义上的环境治理)
③对于环保事业,没有呐喊,就难以形成统
一、自觉且持之以恒的行动呐喊并不代表我们不行动,而是我们要推动规模更大的行动
④呐喊的本质,是思想的传递,而思想,指导了我们的行动示例2行动比呐喊更重要俗话说“空谈误国,实干兴邦呐喊固然重要,但是最终衡最全球生态是否有所好转,还是要看有多少人在“行动工由此可知,“呐喊”并不能直接解决问题,行动才是解决问题的关键
①相比于呐喊,行动对于问题的解决更为直接有效无论呐喊拥有怎样的意义,环保问题的解决都需要通过实际行动予以实现只有行动方可使人类走出生态破坏、环境恶劣的“围城呐喊唤醒的是更多人的行动,而不是少数人的呐喊
②行动是成为合格呐喊者的前提没有行动支撑的呐喊是无法真正拥有唤醒的力量的
③相比于呐喊,依赖行动本身所带来的唤醒作用更为直观更有感染力立意
1.行动比呐喊更重要
2.呐喊比行动更重要
3.扯开嗓子不如甩开膀子
4.声震四方勇于行
5.深知此事要躬行
6.做行动的巨人
8.例文自由选择映理想,对标社会照未来寒窗苦读,唯理想,能点燃主动就业之烛;为梦而行,何惧陋室众人语?奉献自我,唯关照社会,能燃实现自我价值之火家国同心,何惧荆棘风浪阻?“高学低就”能高至社会家国,却低不了奉献初心的人生态度“望流之远者,必浚其泉源”“高学低就”现象是指,拥有高等学历,却选择与之不适配的低层次职业而造成这一差异的社会根源,即为社会人才配置与流动的不完善性揆诸当下,小到企业单位,大到政府基层,无一不上演着“从林法则”般的人才争夺战一些本不需高端人才的单位却无原则地用金钱俘获人才,以优待肢解人才市场秩序,并且“唯金钱论”的社会价值判断,逐渐背离了“德善”的轨道舆论风气,也将“高学”人才推入“低就”之潭,可谓失之偏颇,流于片面这一行为,也将诱发新一代大学生陷入唯金钱论的怪坑,降低社会资源配置与流动,从而拖滞社会发展,累至国家进步没有伯乐,何来千里马?“鳗鹏岂为红尘缚,守得云开月见明”“高学低就”并不是完全意义上的否定与偏怪,我们更要看到“低就”背后为理想初心的一次又一次的坚守,看到“低就”所映射的五彩缤纷的人生态度杭州某街道办招录清北毕业生,接受采访时,这些人有的人忠于百姓,我将无我不负人民;有的人偏爱清静与平淡,“我以我手写我心”;有的人想靠父母近一点,多给父母一些远走他乡带不来的亲情与关怀蛟龙入海,各有风雨灿烂“君子不凝滞于物”,同时我们应该看到,“高学低就”只是千万择业大学生中的差异与个体,事实上,“高学高就的大学生仍然只增不减,低学高就’的社会现象也屡见不鲜如农民工陈直研究海德格尔,身居陋室却画出缤纷人生因此,“高学低就”只是作为社会横截面的亮点而存在,并不是积重难返的社会包袱并且,“高学低就”在•定程度上破除固化思维,促进人才流动,为中国教育与职业选择注入新动力尊重个体中见群体之光,舆论喧嚣中见破旧立新之势自由选择映理想,对标社会照未来“高学低就”是新动力,新趋势,新现象,也是新险阻,新荆棘,新挑战,无论怎样,吾辈都应以躬身之行,为中国发展做出新贡献【详解】本题考查学生写作的能力审题本题为任务驱动型作文审材料材料体现了“立德树人”的价值引领,倡导青年在进行个人职业选择时应把个人发展与国家社会需要结合起来材料要求学生针对社会现象表达自己的观点,即阐述大学毕业去养猪、50万年薪的名校保姆等新闻事件所引发的人们对“高学低就这一现象的看法关于“高学低就”,材料中已给出社会舆论中的三种观点,第一种观点是赞成“高学低就”,第
二、三种观点是反对“高学低就根据写作要求,学生需要表达出自己赞成或反对的观点具体来看观点一有人认为“高学低就并不卑贱,这是肯定个性化职业选择,肯定择业的自主性和多样性,因为社会是开放的,每个人根据自己的需要和兴趣择业是值得肯定和尊重的观点二从国家和社会培养人才的角度看,有人认为寒窗苦读后的择业,不应只看薪水,不应功利化,要人尽其才,实现人生价值,这是对所受教育的尊重观点三有人认为•味地“高学低就”会对社会产生消极影响,会影响社会生产力发展,阻碍社会进步,这体现了忧患意识任务此次写作具有任务驱动特征,材料体现了鲜明的导向性作为一种社会现象,必然要考虑到社会影响,尤其是消极影响,因此不能盲目倡导“高学低就材料体现了鲜明的思辨性“高学低就”,本质上是对“学历和职业”进行辨证思考可以肯定个性选择和个人价值,但个性选择和个人价值的真正实现,是服务社会、报效国家行文思路写作时,可以针对材料中的某一种观点进行阐发,也可以针对某一种观点进行辨证地分析,在肯定自己观点的同时使论证过程有严密的逻辑性同时进行思辨性表达,多角度思考问题,从而增强思维表达的严密性和深刻性立意
1.盲目倡导“高学低就”不可取
2.个性化职业选择应受到尊重
3.个人职业选择应服从社会需要要求结合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭
6.读下面材料,根据要求作文
①9月10日上午,原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼,因为风雨突袭,仅用两分钟即宣布结束仪式安排只有升国旗、奏国歌、以及白春礼院士55个字的演讲在淅淅沥沥的小雨中,主持人丁仲礼校长宣布典礼结束“大雨将至,我们必须把学生的健康放在第一位”他这样说(9月11日《北京日报》)
②“两分钟开学典礼”报道发出后,迅即获得网友一边倒的点赞“最暖开学典礼”“最经典开学典礼”“最牛开学典礼”“最简洁开学典礼”等赞语频频出现(《中金在线》后续报道)对以上新闻事件你有什么感受和看法?请选好角度,确定立意;自拟题目,明确文体不要套作,不得抄袭;写一篇不少于800字的文章
7.阅读下面的材料,根据要求写作材料一西方国家中有一名少女爆红她在社交平台上已经拥有超过430万粉丝,很多人视她为偶像、环保斗士她在联合国气候变化大会上优优而谈,而斥各国领导人虽然她今年才16岁,却已经登上了《时代》杂志封面,她就是瑞典少女格蕾塔•通贝里材料二我国浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”“蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”,以种植其树,带动5亿人参与低碳生活,并将碳减排量转化为种植在荒漠化地区的
1.22亿棵真树,其中超4成能量由95后青年贡献以上两则关于环保的新闻事件在励志中学引发热议,有同学为瑞典少女敢于为环境保护呐喊而钦佩不已,有的同学则认为中国青年默默地为地球种树的行动更有价值那么,是呐喊比行动重要,还是行动比呐喊重要呢?请你选定一个观点,写一•篇发言稿,为自己的观点辩护,并驳斥对方的观点要求自拟标题,自选立场,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
8.阅读下面的材料,根据要求写作近日,大学毕业去养猪、名校毕业生为50万年薪去当保姆等新闻事件,频频引发大众讨论有人认为“养猪并不卑贱,将养猪作为职业目标也不应该被谢笑”也有人认为“寒窗苦读数十载,结果因高薪去养猪而不管专业是否对口,是教育资源的浪费J还有人问“如果有知识有能力的大学生都一窝蜂地去冻猪,当保姆,做网红,那谁来突破技术难题?谁来推动社会进步?”大学生职业选择已成为大众关心的焦点,你对“高学低就现象有何看法?请写一篇文章,回应社会舆论要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字参考答案:
1.例文质胜于华,行胜于言尊敬的各位评委老师和亲爱的同学们大家好!在此次学校团委举办主题词为“环保的辩论赛中,作为反方,我方非常赞同浙江小伙所代表的“蚂蚁森林用户的行动,他们在日常生活中默默践行低碳理念,用实际行动为环境保护尽自己的一份力因此对于环保,我方辩题是“行动比呐喊更重要行动与呐喊,二者孰轻孰重,其实先贤孔子早有定论他说,“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行”对个体的判断如果是基于其言论,显然并不具备说服力,更重要的还是观察他的行为显然,行动比言论更让人信赖,自然也就更为人们所重视了对方辩友认为对于环保,“呐喊比行动更重要“,无非就是认为像瑞典少女格蕾塔•通贝里一样面向公众摇旗呐喊,就可以唤醒更多的人关注环保是的,如果是这样的话,这位瑞典少女已经做到了,她在社交平台上已经拥有超过400万粉丝,成为很多青少年的偶像但我想请问对方辩友,这就足够了吗?时至今日,全球气候变暖,生态危机频发,极端恶劣天气不断,这些情况我们只需要在网上查一查就能知道,真的是一个十几岁的青少年在全球各地大声疾呼,来传播人尽皆知的事实就能解决问题的吗?这个世界上缺少的从来就不是敢于发声的人,而是能够沉下心来用行动践行理念的人正如我们都知道现在的环境状况堪忧,也都知道环保的重要性,但结果呢?我们的环境质量因此而好转了吗?并没有!因为我们很多人知道,却没有去做!全球有70多亿人,而像浙江的“蚂蚁森林”用户那样,默默地用行动来为环保尽一份力的人相对还是较少的太缺少行动,才是环保问题始终得不到解决的根源如果我们每个人都能够践行环保理念,而不是空谈大道理,那么全球70多亿人共同努力,终将集腋成裘,积少成多,将我们的地球建设得更加美好,这难道不是“行动比呐喊更重要”吗?对环保而言,理念如果没有行动作为支撑,将亳无意义;呐喊如果不付诸自身的行动,只能算是“环保表演艺术瑞典少女格蕾塔•通贝里的全球呐喊,很容易让人联想到美国前副总统戈尔他是一名国际著名的环境学家,在白宫任职期间枳极推动了克林顿签署《京都议定书》,参与制作和出演纪录片《难以忽视的真相》,在纪录片中,他号召全人类节约用电,减少碳排放量,拯救地球然而呐喊的背后是他生活中的奢侈浪费美国国家政策研究中心公开资料显示这位著名环保主义者的个人住宅,一年的用电量是美国普通家庭平均用电量的21倍如此呐喊,如何比得上一丝一毫的行动!我方认为行动重于呐喊,对于环保,我们最需要的不是别人告诉我们“你应该如何做”,而是每个人都能站出来,以实际行动维护我们共同的生存家园!作为反方,我方辩论到此结束,谢谢大家!【详解】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力【审题】
(1)题目解读材料由两则新闻事件构成,材料一介绍一名瑞典少女为了环保而勇敢发声成为颇具世界影响力的人物之;材料二介绍浙江小伙所代表的“蚂蚊森林”用户在日常生活中默默践行低碳理念,用实际行动为环境保护尽自己的一份力两者中一者呼吁呐喊,以让更多的人关注环保,一者敏于事,用行动为环保做出自己的贡献,导写部分以此为背景,将两者的行为对立起来,要求考生就呐喊”和“行动”哪个更重要进行辩论,在命题形式上符合高考重视应用类文体的命题趋势在审题时要注意导写中“以上两则新闻事件在励志中学掀起了热议皿为此,励志中学团委举办了一次辩论赛”的提示,这意味着考生在写作时不能脱离材料的语境对辩题展开辩论,而是必须围绕材料中的‘‘环保’’事件和辩论的主题词环保进行论证,注意辩论词的写作一定要符合辩论赛的要求,完全围绕己方辩题,要在为己方观点进行辩护的同时,反驳对方观点【立意】
①质胜于华,行胜于言;
②为更多的人呐喊,远胜默默独行;
③一人呐喊,唤醒多人行动;
④一次行动,胜过百句口号;【素材】
1.哈里王子”环保表演艺术家’的呐喊不能让人信服在多个公开场合中,英国哈里王子都曾大谈自己的环保理念,呼吁每个人为环境保护奉献一份力量但有媒体曝出,哈里王子曾8天内连乘三次私人飞机外出度假而哈里王子的私人飞机,人均碳排放量是商务航班的儿倍哈里王子还曾出席在西西里岛举行的谷歌生态峰会,在大会上积极演讲,大谈保护生态环境的必要性然而他出行乘坐的超级游艇,碳排放量也高得吓人他所参加的这次生态峰会,在美丽的维杜拉度假村举办,众位政治、经济、娱乐界大咖在这里共聚一堂,私人飞机、豪华游艇、跑车遍布西西里岛,对他们来说,环保永远只停留在呐喊呼吁的层面,如此的环保表演,如何能让人信服?
2.真正的呐喊是什么?鲁迅先生在《墓碣文》中写道于浩歌狂热之际中寒;于天上看见深渊于一切眼中看见无所有;于无所希望中得救呐喊是先行者对后来者的唤醒,是一束光点亮希望的传递,呐喊是行动的起源,只有呐喊换来更多的同行者,所谓行动才被注入灵魂瑞典少女格蕾塔・通贝里在联合国气象大会上侃侃而谈,被《时代》评为“2019年影响世界的100人“,她敢于思考勇于表达,在各国领导人面前,她将自己作为青年人对环保的思考表达出来,让全世界都听到她真诚的呐喊试问,其影响之深,受众之广,会让多少普通青年开始关注环保问题,践行环保理念而他们的行动,又必然比一个人的行动有更大的成效一人呐喊力薄,但一人唤醒众人行动,力量是巨大的
3.我方坚持“行动比呐喊更重要“,并不是否认呐喊的重要性,而是要探讨时下广大青年,更多数平凡的人们,在面对诸如保护环境等宏大命题时,该如何选择的问题也就是这样,这道辩题才更具普世意义而我想,在蚂蚁森林公益活动中默默积攒“绿色能量”的5亿人,以100亿棵真树的惊人成绩单,向我们展示了重视行动这一朴素而伟大的选择,以及背后凝聚成的奇迹般的力量而他们的行动本身又何尝不是一种呐喊?青松不言,他们以行动丈量绿色的足迹;绿水不语,他们以行动凝聚绿色宣言没有激昂的呐喊,行动本身就是最激励人心的力量不要担心你的行动微不足道,其实它定会点亮一隅微光,感召身旁的黑暗擦出光明于是你们不断相汇,扬着行动的帆驶向远方【点评】文章开篇直接亮明观点,并引用名言进行道理论证紧接着进行驳论,对于环保,否定‘呐喊’的重要性,并将话题引至IJ“行动”的重要性上;然后以美国前副总统戈尔为反例,通过举例论证的方式强调环保领域只知“呐喊”而无“行动”的尴尬;最后再次点题文章观点清晰,论证有力
2.例文节约粮食,道德引领更重要泱泱华夏五千年,自古以来我们中国便是讲究道德规范和文明礼仪的大国,在如今这个经济迅速增长和国家日新月异的时代,人们也得到了衣食住行的生活上的满足,却也不可避免地产生了浪费,那么关于制止舌尖上的浪费,我想应该从道德引领上下功夫先看节约粮食,面对世界环境问题的大局,粮食作为最贴近人民生活的民生福祉,其地位与意义之重要,可见一斑而道德是深入人心的内心之法,有了道德的引领,社会风尚标的正确方向,节约粮食的意识才能深入人心、外化为行动、益于社会,国家的粮食利用才能最大化站在个人价值坐标系上,无疑,道德风向标引领能确保航向正确,从而达到节约粮食的目的某市餐饮协会发出倡议,希望通过张贴“一粥一饭当思来之不易”的标语,播放节约粮食的视频,营造美好的社会氛围,制止“舌尖上浪费“这便是很好的立风气、树道德的牛.活实际体现古人云,但立直标,终无曲影只有人们自身意识到节约粮食的现实性与必要性,才能做到心服“口”服,从源头上自觉、主动形成节约粮食的自我意识再者,规则约束是外在的社会管控,治标不治本试问如果没有自身道德规范,空有规则约束,在法律社会盲区,就一定没有人浪费粮食了吗?规则约束就能欲到尽善尽美、无死角全方位规范吗?诚然,道德引领取决于每个人自身素质、传统观念的桎梏,但更多的人坚持“节约粮食”广而影响之,朝乾夕惕,社会道德就会树立在任何角落,无需繁琐规则约束,而节约之风盛行真正做到慎独,规则约束只是社会运行的外衣,道德引领更重要我们既要看到道德与规则的辩证关系,更多的,也要正视粮食节约这一严峻的现实问题节约无小事,更是关乎国生、甚至人类命运的大事,身处这样的节点,我们更应以道德风向为引领,内化于心、外化于行,才能使曾在粮食节约方面做的贡献功不唐捐最后我想说的是,人之初,性本善,我们刚刚出生绝对不会有浪费粮食的意识,而是我们最后对「节约粮食的行为和态度取决于我们的道德规范,我们的道德规范有他人的道德引领潜移默化的形成所以,我认为节约粮食,道德引领更重要!【详解】本题考查学生的写作能力【审题】本题是任务驱动型材料作文第一部分是材料内容第一则情境材料是某市餐饮烹饪行业协会对本市餐饮企也发出倡议,这•倡议旨在引导用餐者从认识上意识到应节约粮食,从而能实现自我约束第二则情境材料是某单位食堂用餐制度的相关规定,这一规定明确了浪费粮食的相应处罚措施,强调用外在力晶约束浪费粮食者第二部分是任务指令由“对此你怎么看”,要求学生就事论事,不是谈光盘行动的意义,而是要针对材料两种态度进行评述议论,即对于节约粮食是赞成“道德引领”还是“规矩约束“,行文中要呈现出思辨性注意要结合材料,联系生活本题适宜写成议论文【立意】
1.德者,本也
2.守住星空,护住道德律;
3.以德化民胜过以法治民;
4.道德引领激发粮食节约;
5.道德风向标引领粮食节约;
6.没有规矩,不成方圆;
7.德所不至,法必正之;
8.规则约束更胜道德引领【素材】I.杜绝浪费需要政府完善制度,社会积极响应,群众身体力行针对浪费行为,政府要打通监督渠道,加大惩处力度,完善奖罚机制,浪费可耻,节约光荣定期开展“节约粮食,从自身出发’主体教育活动,通过宣传让群众和社会餐饮企业意识到我国粮食现状以及节约粮食的必要性和紧迫感
2.习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费的社会风尚2020年8月11日,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示他指出,餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦尽管我国粮食生产连年丰收,对粮食安全还是始终要有危机意识,今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟一粥一饭,当思来之不易多年来,中国用不到世界1/10的耕地和约占世界1/4的粮食产量,养育了世界近1/5的人口,也为世界粮食事业作出“中国贡献半丝半缕,恒念物力维艰杜绝浪费,文明就餐是社会文明的缩影据统计,我国每年浪费的粮食约3500万吨,这个数字接近中国粮食总产量的6%.我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨,接近于中国总产量的6%o
3.“央视批有的所谓大胃王吃播浪费严重”成了热搜联合国粮农组织统计显示,全球每年约1/3粮食被损耗和浪费,总量约每年13亿吨世界
76.33亿人口中至少还有
8.2亿面临饥饿,相当于世界上每9人中就有I人挨饿现在有些所谓大胃王吃播秀,更是浪费严重,有的甚至吃了再把食物吐掉这种消费导向无疑是令人发指的
3.例文文韬应重,“武略”难轻尊敬的各位家长您好!当您的孩子背负起愈来愈多的书籍,当您慨叹于今Id的孩子们往往终日默默于书牖案首之时,您的心底可曾有过这样一份隐忧那些昔H欢跃、奔跑在阳光之下的孩童,何时长成了这副“我自胆然不动”般扎根于凳板的模样?为了让锢于桌椅之间的学生们走出“围城”,让青春的灵魂与健实的身体相伴,我校将为同学们布置一项别开生面的作业——体育课外作业您是否会有几许忧虑体育课外作业,于更早的一辈来说简直是闻所未闻,为何要大张旗鼓地折腾这番新异名目,打搅孩子们业已繁重的学习任务呢?作为培华中学学生会体育部部长,在此,我郑重地寄予您一份恳切的希冀与呼声文韬应重,“武略”难轻!。