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2022幼儿园中班教学总结范本2022幼儿园中班教学总结范本1不经意中,又一个学期接近了尾声,回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力令人欣慰的是,我们快乐的看到了孩子们的进步,在和孩子们的互相合作中一起生活、学习,经过半年的学习和理论,获得了可喜的效果下面就是教学效果做出以下总结数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学才干上进步很大,幼儿的思维和理解才干,以及操作、探索的积极性都有不同程度的进步,特殊是在观察理解和应用方面特殊出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特殊是在操作活动中,幼儿玩的快乐,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱考虑、敢于探索和运用数学的才干、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活1的关系,能在生活中加以运用、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力节制数学活动中的3艰难,相信自己的数学才干、孩子们能正确翻阅书籍了,养成为了良好的操作习惯
3、孩子们主动自学的才干进步了,能用多想法、多方4法、多形式解决问题的才干,具有创造考虑的才干、逻辑推理的才干,有探新的强烈愿望、家长工作开展得井井有条,受到家长和领导的好评52022幼儿园中班教学总结范本4时间匆匆而过,中班一学期很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的才干也有了不同程度的进步而我自己的情感、态度、知识与技能进一步养成,逐渐开展现将本学期的各项工作加以总结
一、前阶段工作的缺乏班内局部小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜班内局部小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象幼儿和老师的沟通才干较差,往往不能表达清晰自己的想法和要求
二、保教并重,加强幼儿生活自理才干及教学常规的培养在生活自理才干的培养上,本学期我们着重进步幼儿自我效劳的才干经过半学期的锻炼,我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上以“值日生”为带动点,以点带面,培养为别人效劳的意识中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为别人效劳的愿望因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达,在课堂常规的培养上我们着重要求幼儿能面朝老师,肃静的上课养成上课举手发言的好习惯一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的鼓励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、斗胆发言的多了,讲话、开小差的少了
三、重视家长工作,增设效劳意识以多元化活动促进家园联络家长工作也是班级工作的重要组成局部,本学期主要利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况对局部幼儿发展家访,理解幼儿在家的一些情况,以便在园做好针对性教育期中发放了幼儿在园情况表,便家长理解到孩子在园的表现2022幼儿园中班教学总结范本5本学期我们根据园务方案再结合本班实际情况,特制定了班务方案,根据方案展开了一系列的教育活动,回顾这一学期所做的工作,在本班老师和全班幼儿及家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和进步为了更好地总结经历,为下学期确立努力目的,现将本学期工作发展总结
一、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参预社会交往,适应周围世界的才干,对幼儿发展德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“典范的力量是无穷的”,特殊对正处在成长期的幼儿,老师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们常常会在家里或者幼儿园里听到孩子们说“我们老师就是这样做的”可见,幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求,作为一位老师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意时常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前成认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界孩子越小,年龄差异就越大,我往往提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观察理解孩子在某阶段的普通特点,把握个体特点,才干及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的开展
二、教育教学方面我们的教育是全面开展的教育,增强幼儿体质,开展幼儿根本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目的之一我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动培养幼儿自理才干,促进幼儿自身开展创设与素质教育相适应的环境,促进幼儿全面和谐的开展在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的时机,斗胆放手让幼儿参预创遍动作激发创造动机,适时引导我们认真对照本班幼儿的年龄特点,结合幼儿园整体课程,学习了语言、数学、科学、社会、安康、音乐、美术幼儿掌握良好特殊是数学方面,比以前有了明显的进步,幼儿根本上可以正确的点数语言开展的也很好,动手才干也比以前有了进步,简单的图画幼儿根本能完成在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵敏地运用各种教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原那末,时常对个别才干差的幼儿发展辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识
三、生活护理及常规教育我班老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁在医生的指导下,卫生保健工作获得了一定的成绩首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关为了减少常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具发展消毒和寝室的被子,床单发展清洗,杜绝了传染病的流行同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生同时检查幼儿有无携带不安全物品,如小球、珠子等,发现后及时妥善处理排除一切不平安因素和疾病传染隐患我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长家园联络,催促幼儿改正挑食的习惯,全面平衡营养幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们培养了幼儿良好的进餐,午睡等习惯,积极鼓励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服,鞋子,独立才干进步了
四、家园合作,拓展教育资,让每一个家庭都成为幼儿园的合作火伴、实在做好常规性的家长工作为了使家长能时常性地理解孩1子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长发展沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长理解各个活动的目的和任务家长也有对我们工作的反应,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或者疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的理解孩子的开展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长、积极争取家长资,丰富主题活动
2、在庆“六一”活动中,在家长的大力支持与配合下,使我班3的活动得以顺利的开展,拉近了家长与老师的间隔,赢得家长朋友的心
五、老师互相配合,使班级工作顺利发展对于自己的班主任工作,我首先要感谢学校和幼儿园的领导、搭班老师和保育员默默的配合我,包容我,支持我一学期来,我们同心协力,互相拧成一股绳,无论在生活上还是工作上,我们都是团结合作,互相关心,互相匡助,形成为了很强的凝结力,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神,团结一致地做好班级各项工作在管理工作中,我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征开展适宜的活动一起解决教育上的困惑,一起寻觅孩子的最近开展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,实在落实到实际工作中
六、存在缺乏与努力方向、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,1进餐习惯有待改善、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿斗胆发言,认真倾听,2培养幼儿良好的阅读习惯、多数幼儿动作协调才干差,在以后的教学工作中,多开展体3育活动,训练动作的协调性、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主4动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”在新的学期中,我将认真反思自己工作中的缺乏,确定努力方向,继续发扬团结合作精神加强理论学习与理论探索,全心全意的投入工作,使班级工作更加出色!在数学方面也有缺乏之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探索才干上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱考虑,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达才干和归纳、总结才干还有一点点的差距生活与安康方面以培养幼儿乐于参预各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,理解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能浮现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规那末、合作意识和公平竞争的精神在体能的锻炼上,我们每天都让幼儿参加户外锻炼,促进幼儿的身心开展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和安康,并使幼儿的各方面得到了开展在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来进步幼儿的各方面才干,并发动家长,在家对幼儿发展平安、习惯培养等方面的教育经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,的幼儿都能斗胆100%的参加各项体育活动,对一些安康常识和生活交往,每一个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢匡助别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和进步,每一个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方但众多幼儿中也有不尽一样的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比拟内向,爱害羞,不敢单独展示在集体面前艺术方面音乐本学期的音乐活动共有以下内容再也不费事好妈妈小乌鸦爱妈妈朋友越多越快乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣,很积极地投入其中通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和进步,可以认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己发展创编动作,然后老师再加以指导美术在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如画妈妈好朋友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在欣赏才干方面有了很大的进步,可以通过观察比照两幅作品,发现不同作者从不同的角度出发,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加斗胆、丰富了,幼儿的思维也得到了进步,可以从不同的方面去对待作品,思维活泼,都有自己的想法,不受别人想法的影响习惯方面、大局部幼儿养成为了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭1前便后能主动洗手,饭后主动漱口、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,保护公共财物,2不随地乱扔垃圾、上课习惯良好3通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的开展,各方面均有不同程度的进步本学期的教育教学工作获得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己经历和方法上的提升总结经历,查找缺乏,希翼以后的工作会更出色教学中的收获在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的进步,按照本学期的教学内容,幼儿在各方面的才能开展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中可以有秩序不乱的发展一日常规,而且幼儿的操作才干、动手才能、动脑才干、观察才干、表达才干都有了明显的进步教学中的缺乏通过教学活动,使我发现了不少的缺乏之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵敏,在探索才干和语言才干上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣,在操作的过程中没有发展谨慎的考虑,不愿与别人享受自己的发现等在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出如今课堂上的,由于老师的引导没有很充分,所以没有到达教学的目的通过这几个领域的分析他是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活之中来,让幼儿可以更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙!2022幼儿园中班教学总结范本2本学期,我担任中班舞蹈老师,为培养幼儿对音乐的爱好,调动幼儿学习舞蹈的积极性,并对孩子发展音乐教育的根底,我做了这样一些工作,以下是我在实际教学工作中的一些体味首先在制定方案的过程中,要考虑孩子的年龄特点,要调动她们学习音乐的愿望和积极性,选择合适幼儿年龄特征的音乐本学期训练以上肢动作为主,如根抵训练是我就选择了合适幼儿年龄特点的音乐如《小花猫》、《小星星》等,舞蹈组合我便选择幼儿感兴趣的舞蹈如《红星闪闪》、《劳动最荣耀》等,进步孩子们学习积极性在详细教学过程中,我根据方案和活动目的发展教学,以集体教学为主,再根据幼儿的实际情况发展个别指导,在遇到幼儿学习舞蹈按不上拍,个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣的情况,我就会调整内容,重新编排幼儿容易掌握的动作,有时,教幼儿跳舞动作时,启示幼儿的想象力,根据小动物的动作来摹拟,直到幼儿学会为止,确保每一个孩子在课上都能真正学到本领,此外,我每周二下午,发展舞蹈陪练,进步幼儿舞蹈动作的协调性并稳固舞蹈动作,对感觉好的孩子随时表扬,对有进步的孩子发展鼓励,这样不仅大大进步了幼儿学习舞蹈的积极性,从而也增强了孩子表现舞蹈的才干在学期考核中,孩子的参预性很高,在舞蹈过程中心情愉悦,效果较好,看到每一个孩子的斗胆表现我感到很欣慰,因为经过一学期的学习,每一个孩子都有不同程度的进步和进步,但我的工作和教学也存在着缺乏之处,我会在以后的教学中,加强动作的优美性,确保动作到位,并针对每一个幼儿的程度发展指导,进步孩子舞蹈的积极,培养幼儿自信、斗胆以及表现美、创造美的才干年上学期工作又完毕了,本期我在《纲要》《规程》的指20—导下,认真施行了本班的数学教学工作在实教学过程中,我认真落实各项实验活动,坚持保教结合,获得了一定的成效现总结如下
一、幼儿操作习惯培养方面我班共有名幼儿,作为中班教学,本期我对幼儿操作习惯发66展了培养、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书
1、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具2我班经过一学期的强化训练,孩子们已纯熟的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失
二、认真开展游戏式的教学活动在每一堂课前,我都要认真分析八教材,画好挂图,准备好所p需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造考虑、解决问题”的才干为主旨,以游戏活动为主,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经历,建构完好的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质教学中,我充分抓住孩子的兴趣,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿发展学具教学操作活动引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知才干并且在活动中我注重增强教学的多样性,进步了孩子的动手操作才干和主动自学的才干通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步进步了自己解决问题的才干,奠定了一辈子都受用的根抵
三、搞好家校联络,亲密家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或者无视,更该担负局部的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参预孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习才干开展本学期,我与班主任老师一道,共同完成为了本班家校联络活动,向家长们宣传学校幼儿园办学理念,宣传学前教育,宣传育幼经历,共同完成为了本学期的任务
四、获得的成果。