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文本内容:
《交通工程》教学大纲CAD课程编码1813165401课程名称交通工程CAD学时/学分16/1关联课程工程制图;道路勘测设计合用专业交通工程、土建工程开课教研室交通工程
一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求,基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素质的分析,本课程的内容依据高等学校交通工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案,选定CAD概述、绘图基础、精确绘图设置等8部份内容,共16学时,1学分要求教师在授课过程中环绕课内教与学、课外导与做、线上线下密切结合等环节,推进考评方式改革,重视过程性评价,突出基于能力的非标准化答案考试基于该教学考核评价思路,本课程主要以课程论文、设计作品、在线测试、期末测试等方式对学生进行考核评价,其中课程论文、设计作品、在线测试等过程性评价占评价权重的40%,期末考试占评价权重的60%o课时分配与考核权重一览表章节名称序号课时数评价方法及考核权重(知识单元)弟
一、一早
1、本部份内容以课程论文的方式进行考核,考核权重为CAD概述、绘图2%11基础
2、本部份内容包括2个主要内容,6个知识点
1、本部份内容的考核以课程论文的方式进行(占2%),2弟二早精确绘图与图兼顾过程性评价(占1%),过程性评价的方式为在线测试22〜3层编辑
2、本部份内容包括4个主要内容,7个知识点第四章
321、本部份内容的考核以期末考试为主(占10%),6要求学生课下完成指定的读物内容和线上线下作业
2.课内教学
2.1课堂导入首先对上次教学内容做一个简单回顾,通过提问学生对于多个相同的图形怎样绘制?对于对称的图形怎样绘制?怎样提高绘图效率?等检查学生的预习情况,由此导入本次教学新内容,并明确本次课的重点和难点
2.2教学内容主要教学内容有1复制与挪移2镜像与阵列3缩放与拉伸4旋转与偏移5夹点的使用对于基本概念性的问题复制、挪移、删除等命令的讲解以讲授为主,其它命令练习通过上机完成主要包括的知识点有1各种复制命令的作用与不同2夹点的使用
2.33教学方法讲授+启示式
2.4课内小结总结常用的二维绘图编辑命令有哪些?通过这些命令的使用可以使绘图效率大为提高,同时结合上两节的内容,可以精确快速的绘制各种复杂的二维图形明确考核方式为课程论文,同时反思本次课堂的组织管理上有无缺憾的地方最后要求学生复习下节课的主要内容
3.课后巩固与拓展1老师提供复杂一些的二维图形,让大家分析用什么编辑方法可以快速绘制出来⑵比较使用和部使用编辑命令的优缺点⑶熟练掌握并使用夹点的方法4预习下节课的主要内容,浏览关于基础的相关视频
4.单元章考核与评价本章内容的考核以课程论文、在线测试为主,占评价权重为10%考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注在线测试2%要求学生课课堂内完成期末测试8%要求教师要明确考核知识点,学生能综合运用合计10%第学时8-10第六章编辑和绘制复杂的二维图形
1.课前准备9加强课程的网络资源库建设;10熟悉课程的讲授内容和方式;11采集本次教学活动中拟采用的二维图形及资料;12准备本次课程教学中用到的示例图纸、PPTo
1.1课外学习评价对于要求课外实践的内容如通过以前几节课的讲解,大家对绘制图形已经再也不目生,怎样在绘图时将不必要的图形部份擦除掉,对整体的图形怎样分解是我们这节课的重点对于要求复习的内容主要以课程论文、在线测试的方式检查;对于要求课前预习的内容主要以在线测试的方式检查预习效果
2.2教学方案设计1回顾上次课程的主要内容;2本次课程的重点和难点:修剪、倒角、圆角、分解图形⑶教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容;4明确教学目标和考核要点;5要求学生课下完成指定的读物内容和线上线下作业
2.课内教学
2.1课堂导入首先对上次教学内容做一个简单回顾,通过提问学生绘图中一些不需要的地方如何删除?对于整体的图形又该做如何的分解等检查学生的预习情况,由此导入本次教学新内容,并明确本次课的重点和难点
2.2教学内容主要教学内容有1圆角与倒角2拉伸与对齐3打断与修剪4创建多线对于基本概念性的问题如倒角圆角、创建多线以讲授为主,练习通过上机完成主要包括的知识点有1倒角与圆角2修剪作用3多线的使用
2.3教学方法讲授+启示式
2.4课内小结总结常用的倒角、圆角的方法;掌握删除与修剪的区别与使用,会利用多线绘制特殊图形提出本次课的考察重点修剪、分解、删除的各自特点明确考核方式为课程论文和设计作品,同时反思本次课堂的组织管理上有无缺憾的地方最后要求学生复习下节课的主要内容
3.课后巩固与拓展1老师提供几个图样,让大家分析用怎样灵便运用本节课内容完成所有要求2掌握倒角与圆角的区别与使用3掌握删除与修剪的区别与使用4预习下节课的主要内容,浏览关于基础的相关视频
4.单元章考核与评价本章内容的考核有课程论文占评价权重为2%;设计作品占评价权重为8%考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注课程论文2%要求学生课课堂内完成设计作品8%要求教师要明确考核知识点,学生能综合运用合计10%第学时11-13第七章文字、表格与块操作
1.课前准备13加强课程的网络资源库建设;14熟悉课程的讲授内容和方式;15采集本次教学活动中拟采用的表格的背景及资料;16准备本次课程教学中用到的示例文字样式及表格、PPTo
1.1课外学习评价对于要求课外实践的内容如对时常用到的材料表、工程表表格进行分析都有哪些项;对文字的修饰如何进行?对于要求复习的内容主要以课程论文、在线测试的方式检查;对于要求课前预习的内容主要以在线测试的方式检查预习效果
1.2教学方案设计1回顾上次课程的主要内容;2本次课程的重点和难点:文字、表格、块的操作⑶教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容;4教学过程主要文字样式、表格样式的设置5明确教学目标和考核要点;6要求学生课下完成指定的读物内容和线上线下作业
2.课内教学
2.1课堂导入首先对上次教学内容做一个简单回顾,通过提问学生一一个工程表里都有哪些内容组成?文字样式入户设置满足工程绘图的要求检查学生的预习情况,由此导入本次教学新内容,并明确本次课的重点和难点
2.2教学内容主要教学内容有:1文字的样式设置2表格的样式设置3块的操作与使用对于基本概念性的问题文字样式、表格样式的设置以讲授为主,练习通过上机完成主要包括的知识点有1文字2表格3块
2.3教学方法讲授+启示式
3.4课内小结总结常用的工程图中用到的文字和表格,怎样灵便运用他们完成工程图的要求同时掌握利用块这种可以反复使用的方法使不少重复性的工作得到迎刃而解;明确考核方式为设计作品,同时反思本次课堂的组织管理上有无缺憾的地方最后要求学生复习下节课的主要内容
3.课后巩固与拓展1老师提供几个工程图,让大家分析里面的表格怎样绘制2在表格中填入相应的文字3预习下节课的主要内容,浏览关于基础的相关视频
4.单元章考核与评价本章内容的考核以课程论文为主,占评价权重为9%,兼顾过程性评价,占1%,过程性评价的方式为在线测试考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注课程论文2%要求学生课课堂内完成设计作品8%要求教师要明确考核知识点,学生能综合运用合计10%第学时14-16第八章尺寸标注与打印输出
1.课前准备1加强课程的网络资源库建设;2熟悉课程的讲授内容和方式;3采集本次教学活动中拟采用的图纸的背景及资料;4准备本次课程教学中用到的示例图纸、PPTo
1.1课外学习评价对于要求课外实践的内容要求大家认识到任何一个工程图纸都离不开尺寸标注与打印,怎样正确的打印已经绘制好的图纸是我们工作的最后关键对于要求复习的内容主要以课程论文、在线测试的方式检查;对于要求课前预习的内容主要以在线测试的方式检查预习效果
2.2教学方案设计1回顾上次课程的主要内容;2本次课程的重点和难点:尺寸标注与打印输出⑶教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容;4教学过程主要以一完整的工程图的标注与打印为例5明确教学目标和考核要点;6要求学生课下完成指定的读物内容和线上线下作业
2.课内教学
2.1课堂导入首先对我们的教学内容做一个简单回顾,通过提问学生一个完整的图形包括哪些部份?检查学生的预习情况,由此导入本次教学新内容,并明确本次课的重点和难点
2.2教学内容主要教学内容有1尺寸标注样式的设置2尺寸标注3尺寸标注的编辑4打印图纸对于基本概念性的问题如设置尺寸标注的样式、打印的样式以讲授为主,练习通过上机完成主要包括的知识点有
(1)尺寸标注
(2)打印输出
2.3教学方法讲授+启示式
3.4课内小结总结一个完整的工程图样中不可缺少的三大部份,绘图、文字和标注,通过对实际图纸的分析阐述这些工具的使用明确打印的重要性提出本次课的考察重点是尺寸标注和打印输出,明确考核方式为课程论文和设计,同时反思本次课堂的组织管理上有无缺憾的地方最后要求学生复习下节课的主要内容
3.课后巩固与拓展⑴将前期大家绘制的图纸进行适当的尺寸标注,并观察标注的合理性⑵摹拟打印输出的操作,理解打印的设置与输出流程⑶巩固本学期的学习内容
4.单元(章)考核与评价本章内容的考核有课程论文为,占评价权重为2%,设计作品占8%考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注课程论文要求学生课课堂内完成2%设计作品要求教师要明确考核知识点,学生能综合运用8%合计10%在线测试要求学生课课堂内完成1%期末测试要求教师要明确考核知识点,学生能综合运用2%合计3%考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注在线测试1%要求学生课课堂内完成期末测试2%要求教师要明确考核知识点,学生能综合运用合计3%执笔(执笔人签字)审定(教研室主任签字)(教学分委员会主任委员签字)
四、本课程的考核评价与权重比例汇总考核方式与权重比例列表考核方式评价权重课时节点课程论文20%第6-16课时在线测试第1-3课时10%设计作品第6~16课时30%期末考试40%合计100%兼顾过程性评价占5%,过程性评价的方式为行初级二维绘图业调研报告
2、本部份内容包括8个主要内容,9个知识点
1、本部份内容以课程论文、在线测试的方式进第五章行考核,考核权重为10%o42初级编辑
2、本部份内容包括11个主要内容,11个知识点第六章
1、本部份内容以课程论文2%、设计作品8%的方式进行53编辑和绘制复杂二维考核,考核权重为10%o图形
2、本部份内容包括11个主要内容,11个知识点第七章文字、表格与
1、本部份内容以课程论文2%、设计作品8%的方6块操作3式进行考核,考核权重为10%
02、本部份内容包括3个主要内容,6个知识点第八章尺寸标注与打
1、本部份内容以课程论文2%、设计作品8%的方式进行73印输出考核,考核权重为10%o
2、本部份内容包括2个主要内容,3个知识点本部份内容以开卷考试或者线上答题的方式进行考核,考8期终测试核权重为40%0合计16100%
二、课程资源库
1.参考书1蔡志理.交通工程CAD.人民交通出版社股分有限公司.2022-
08.2董满生.金灿.道路交通CAD基础与实例.国防工业出版社.2022-
12.3郑益民.公路工程CAD.北京交通大学出版社.2022-
05.4陈健.Autocad与3DSMAX精确效果图设计.清华大学出版社.2002TL5焦仲秋.房艳波.工程CAD绘图基础.人民交通出版社.2022-
03.
2.期刊《建造科学与工程学报》《建造技术》《建造节能》《工业建造》《四川建造科学研究》《建造结构学报》《建造结构》《防灾减灾工程学报》《Journal ofBuilding Constructionand PlanningResearch》《AgeingSociety》
3.网络资源1东大远航{AutoCad精品课程,网络课程.2四川交通职业技术学院.道桥精品CAD课程3银符考试题库.新乡学院,党政机构,图书馆,电子资源,教辅资源库,银符考试题库.
三、教学内容及教学基本要求第1学时第
一、二章CAD概述、绘图基础
1.课前准备D熟悉课程教学大纲,对课程的讲授内容和方式有较好的理解;2充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设;3充分理解讲义内容,把握和完成知识由一种书本贮存状态到教师传输状态再到学生头脑中的贮存形式的这两次转化;4查询、采集本学科相关的前沿技术及其在实际项目中的运用案例;5整理好课程教学中用到的ppt、教具等;6外部联系,课程教学活动中需要前去参观考察的项目的前期联络
1.1课程属性与教学目标分析交通工程CAD基础教程是交通专业的一门选修课本课程是应用计算机技术进行图形处理的技术基础课,学习用计算机进行图形生成、组织、管理的方法和技术
1.2学习对象分析1在知识基础方面,作为大二的学生,已经具备了一定的专业基础知识,但对于精确概念及术语的理解还不够,应加强该方面的强化与训练;2在课程的讲授过程中应区分主修专业和辅修专业,主修专业应重点强化理论知识的理解与应用,辅修专业主要讲解类型的确定及处理问题的方法;⑶在认知能力方面,学生思维活动依赖具体的事物和经验的支持,缺乏抽象性,但易于接受新知识并善于发问,有较强的求知欲望,因此要引导学生如何快速准确利用网络资源寻求解决问题的途径;4学生学习的动机主要取决于对课程内容感兴趣的程度以及对老师的爱慕程度,这就要求教师在课堂上首先要有激情,其次要在准确把握课程知识点的同时增加课堂的趣味性,适当插入任务模块,引入实际案例,加强角色训练,通过课程彰显自身业务素质并对学生进行积极的引导
1.3教学方案设计⑴本次课程的重点和难点Autocad软件的安装、绘图环境的设置、坐标系与坐标⑵教学手段主要是借助PPT和演示完成教学内容;⑶教学过程主要以常见的cad二维图形为例进行讲解;4通过课堂提问、课程论文来检查教学目标的完成情况
2.课内教学
2.1教学内容主要教学内容有⑴交通工程CAD软件的安装⑵CAD工作界面介绍⑶工具栏的使用4命令的执行方式5文件的管理6控制图形显示7设置绘图界限对于基本概念性的问题如Autocad软件简介以讲授为主,对于基本技能方面的如交通工程CAD的研究及应用现状可以通过学生讨论的方式将进行分类,要求学生达到举一反三的目的主要包含的知识点有⑴cad基本概念;2交通工程CAD应用现状;⑶绘图基础;设置绘图环境、视图控制
2.2教学方法讲授演示+讨论式
3.3课内小结归纳总结CAD在工程领域的应用,并阐明他们之间的辩证统一关系提出本次课的重点是CAD安装界面的构成,要求学生了解绘图环境的设置,养成良好的绘图习惯,掌握CAD命令的四种执行方式及绘图环境的设置对课堂上积极回答问题的学生提出表扬,同时反思本次课堂的组织管理上有无遗憾的地方,最后要求学生预习下次课的主要内容
3.课后巩固与拓展1观察学校及周边的建造、道路图形并将其进行分类;2将绪论中的知识点自己编成测试题,记在笔记本中;3上网搜索下CAD基本图形,加以认知,下节课介绍给大家;4预习下节课的主要内容二维绘图
4.单元章考核与评价本章内容的考核方式为提交课程论文,要求学生提交一篇不少于500字的课程论文,主题为CAD的应用及CAD绘图环境的设置,掌握CAD命令的执行方式,通过对不同类图形的对照分析,提炼出图形组成的基本要素本章内容的评价权重为2%,其中cad应用、界面组成占1%、设置绘图空间占1%考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注要求学生课后结合课堂内容与课课程论文2%外读书完成,时间为2天内合计2%第2-3学时第三章精确绘图设置与图层编辑
1.课前准备1加强课程的网络资源库建设;2熟悉课程的讲授内容和方式;3采集本次教学活动中拟采用的案例的背景及资料;4准备本次课程教学中用到的示例图纸、PPTo
1.1课外学习评价对于要求课外实践的内容如对身边建造进行分类,主要从结构类型方面进行提问检查;对于要求复习的内容主要以课程论文、在线测试的方式检查;对于要求课前预习的内容主要以在线测试的方式检查预习效果
2.2教学方案设计1回顾上次课程的主要内容;2本次课程的重点和难点:精确绘图的设置与图层编辑⑶教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容;4教学过程主要以简单二维图的绘制为例5明确教学目标和考核要点;6要求学生课下完成指定的读物内容和线上线下作业
2.课内教学
2.1课堂导入首先对上次教学内容做一个简单回顾,通过提问学生一年级学习建造制图时使用的工具及画法是什么?怎样准确定位等等检查学生的预习情况,由此导入本次教学新内容,并明确本次课的重点和难点
2.2教学内容主要教学内容有1捕捉和栅格2正交与极轴追踪⑶对向捕捉与对象捕捉追踪4图层编辑对于基本概念性的问题如精确绘图的设置及图层的设置以讲授为主,练习通过上机完成主要包括的知识点有1精确绘图的设置2图层的作用
2.3教学方法讲授+启示式
3.4课内小结总结常用的精确绘图方法正交、极轴、追踪、对象捕捉等的设置及作用通过对实际案例的分析阐这些工具的使用明确图层的作用及使用提出本次课的考察重点是影响精确绘图的因素,明确考核方式为案例分析,同时反思本次课堂的组织管理上有无缺憾的地方最后要求学生复习下节课的主要内容
3.课后巩固与拓展1老师提供几个小图,让大家分析用什么方法可以保证绘图的精确性2学生观察手绘与机器绘图的区别与优缺点;3分析部使用图层与使用图层的利弊4预习下节课的主要内容,浏览关于基础的相关视频
4.单元章考核与评价本章内容的考核以课程论文为主,占评价权重为2%,兼顾过程性评价,占K,过程性评价的方式为在线测试考核方式与权重比例列表考核方式评价权重备注在线测试1%要求学生课课堂内完成期末测试2%要求教师要明确考核知识点,学生能综合运用合计3%第4-5学时第四章初级二维绘图
1.课前准备⑸加强课程的网络资源库建设;6熟悉课程的讲授内容和方式;⑺采集本次教学活动中拟采用的案例的背景及资料;⑻准备本次课程教学中用到的示例图纸、PPTo
1.1课外学习评价对于要求课外实践的内容如对身边物体进行分类,主要从平面图形的绘制入手;对于要求复习的内容主要以课程论文、在线测试的方式检查;对于要求课前预习的内容主要以在线测试的方式检查预习效果
2.2教学方案设计1回顾上次课程的主要内容;2本次课程的重点和难点:直线类与曲线类命令的作用⑶教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容;4教学过程主要以简单二维图的绘制为例5明确教学目标和考核要点;6要求学生课下完成指定的读物内容和线上线下作业
2.课内教学
2.1课堂导入首先对上次教学内容做一个简单回顾,通过提问学生圆怎么绘制?直线或者曲线怎样绘制?定位等等检查学生的预习情况,由此导入本次教学新内容,并明确本次课的重点和难点
2.2教学内容主要教学内容有1直线类命令的绘制2曲线类命令的绘制3自定义按钮设置对于基本概念性的问题绘制直线、圆以讲授为主,练习通过上机完成主要包括的知识点有1直线类命令2曲线类命令
2.33教学方法讲授+启示式
2.4课内小结总结常用的直线类命令都有哪些,曲线类命令有哪些通过对实际案例的分析阐明这些工具的使用对复杂的图形应当能分析出有哪些命令构成,确定如何着收绘制各种简单二维图形提出本次课的考察重点,明确考核方式为案例分析,同时反思本次课堂的组织管理上有无缺憾的地方最后要求学生复习下节课的主要内容
3.课后巩固与拓展1老师提供几个直线类和曲线类的二维图形,让大家分析用什么命令可以快速绘制出来2结合上节课的内容,让学生领略精确绘图的重要性3引导学生绘制自己生活中见到的简单物体的二维图形4预习下节课的主要内容,浏览关于基础的相关视频
4.单元章考核与评价本章内容的考核以期末考试为主,占评价权重为10%,兼顾过程性评价,占5%,过程性评价的方式为在线测试第6-7学时第五章初级编辑
1.课前准备1加强课程的网络资源库建设;2熟悉课程的讲授内容和方式;3采集与本次教学活动中拟采用的图形及资料;4准备本次课程教学中用到的示例图纸、PPTo
1.1课外学习评价对于要求课外实践的内容如对身边的图形进行分析,比如学生宿舍楼房间的分布,学校球场的二维图形分析,它们的二维构图有什么特点;对于要求复习的内容主要以课程论文、在线测试的方式检查;对于要求课前预习的内容主要以在线测试的方式检查预习效果
2.2教学方案设计1回顾上次课程的主要内容;2本次课程的重点和难点:二维编辑命令的使用⑶教学手段主要是借助PPT和讲义完成教学内容;4教学过程主要以二维图的编辑为例5明确教学目标和考核要点;。