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文本内容:
幼儿园亲子活动教案三篇精选【第一篇】
一、指导思想《幼儿园指导纲要》明确指出“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开辟孩子的多种能力,匡助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动目前,不少家庭往往忽视这种亲子关系,给孩子身心健康发展带来很大的损失为了匡助家长进一步增进亲子关系,我园决定举行首届亲子节活动,引导、匡助家长建立良好的亲子关系,促进孩子快乐健康成长
二、活动主题亲子和谐,快乐成长
三、活动时间20xx年12月22日一31日
四、活动内容
(一)亲子摄影作品展
1、活动时间20xx年12月22日一31日
2、展出地点幼儿园圆形大厅
3、具体安排各班负责向家长发动宣传,让泛博家长积极参预,并以“亲子和谐,快乐成长”为主题采集作品作品尺寸为12寸,留白边每班8—10幅,作品采集后由各班负责装裱,统一用黑卡纸装裱展架由各班负责用kt板制作,美术室已做好样板供大家参考
4、完成时间20xx年12月22日前
5、主要负责人各班班主任
(二)级组亲子活动中班级组亲子才艺表演1)活动时间20xx年12月29日下午3302)活动地点幼儿园外操场舞台
(三)全园亲子登山活动活动时间20xx年12月31日上午930—xx00活动地点宝安公园活动准备
1、给孩子穿上园服(运动服)运动鞋,带好所需的物品,了解注意事项
2、引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿斗胆参预、不怕艰难、挑战自我
五、活动安排
1、家长自行带领幼儿在公园西门口集中,以班级为单位组织好队伍(前草坪),进行登山前热身运动
(915)
2、全园举行启动仪式
(930)
(1)园长讲话
(2)班级口号
3、以班级为单位,幼儿在父母的带领下,跟着本班老师,按照指定路线进行登山活动
(940)
4、活动过程中,家长一定要注意幼儿的安全,防止走失、上山注意山路;鼓励幼儿不怕艰难,自己登山,家长赋予一定的鼓励,对有艰难的幼儿赋予匡助注意言行文明,爱护公物,保护环境,不随地乱扔垃圾
5、到达目的地(公园西门大草坪)后,开展亲子小游戏(每班2个),增进亲子交流
6、为幼儿发放元旦礼物,活动结束,幼儿自由活动【第二篇】活动目标
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣
2、体验新年愉快、热闹的气氛活动准备
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状活动安排
一、分班班区角活动展示展示内容给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭
二、分班亲子游戏
1、送彩球宝宝回家目标练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性准备红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个玩法
(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏
(2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,向来到捡完球结束规则一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜
2、送水果目标体验与亲人、同伴一起游戏的快乐准备自制的大树二棵,自制的水果图片若干玩法⑴将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备
(2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜规则在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上以上两个游戏两班可以交织进行
三、亲子游戏“找宝宝”准备每位家长自己准备一块纱巾玩法家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上音乐声起家长就蒙眼寻觅自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝规则宝宝不能发出声音或者做任何动作来表露自己在哪里此游戏为两班一起玩
四、请园领导颁发奖状
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束【第三篇】活动主题一穿穿唱唱(公开课)设计意图节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣,能够使孩子们初步体验到排序的乐趣,并很自然地理解节奏的概念活动目标
1.在游戏活动中引导幼儿感知排序
2.引导幼儿用象声词创造性地表现节奏
3.鼓励幼儿斗胆地在众人面前表现自己活动准备彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片活动过程
1.教师说“你们看,我这天戴了一条个性好看的项链,要去参加舞会好看吗都有什么颜色”
2.教师引导幼儿观察并说出项链的颜色罗列规律一一红、蓝、红、蓝、红、蓝如先穿红色,红色后面穿蓝色,蓝色后面再穿红色……教师边引导边操作
3.教师问“你们想不想穿一条漂亮的项链啊还能够用什么颜色穿项链”
4.教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上,如-黄蓝黄蓝-红红黄红红黄
5.请幼儿自己动手穿项链6教师说“这个项链还能唱好听的歌,你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓它还能够唱什么歌请小朋友试—■试”7,请幼儿将自己的项链歌唱出来幼儿能够把自己的节奏歌唱给大家听,大家也能够跟着学
8.鼓励幼儿用声势表现自己的创编,如乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿
9.教师说“孩子们,戴上漂亮的项链,和我一齐去参加舞会去吧托班亲子活动教案五活动目标
1、学习穿线、拉线的动作发展手眼协调能力
2、学习揉、捏和卷的动作,体验家庭游戏的快乐
3、喜欢跟老师做操,愿意学做动作活动准备小白兔手偶一个,人手一份串珠材料,废旧报纸、透明胶、双面胶、剪刀等若干,音乐磁带活动过程
一、亲亲密热接待与点名
1、接待老师和宝宝及家长交流问候,表示欢迎
2、点名游戏(出示小动物手偶)师大家好!我是小白兔,我来找宝宝做朋友,你能告诉我你是谁吗?逐一与宝宝握手问好“宝宝你好,我是小白兔”家长鼓励宝宝勇敢和小白兔握手并响亮回应“小白兔你好,我叫”小白兔退场“小白兔认识了许多朋友,很高兴!现在小白兔要回家了,宝宝我们和小白兔说再见”
二、做做玩玩穿珠链
1、出示事先穿好的珠链宝宝看,这是什么?(戴到自己的脖子上)漂亮吗漂亮的珠子是怎么做出来的呢?
2、老师演示穿珠链的方法取出绳线拉成向来线“宝宝看,绳子,绳子”放下绳子,从小碗中取出一颗珠子”一色,—色”指珠子上的孔强调“洞洞,洞洞”然后穿过去,挨次穿成一条珠链
3、宝宝尝试穿珠链一一宝宝自主操作,老师逐一观察,赋予家长和宝宝适时指导
4、归放活动材料
三、说说唱唱小鱼游复习儿歌表演小鱼游
四、蹦蹦跳跳集体听音乐,进行儿歌表演(托班律动向前走)
五、开开心心家庭高尔夫
1、老师演示用废旧报纸做高尔夫球和球杆的方法
2、指导家长和宝宝共同制作
3、游戏家庭高尔夫a、家长和宝宝一起自由练习用球杆击球b、家长两腿分开做“球门”,鼓励宝宝把球打进“门”。