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文本内容:
初中语文学科微课教学教案教材册别及单元统编教材七年级下册第一单元课题
13、叶圣陶先生二三事课时第1课时
一、教学目标
1、了解作者和叶圣陶的有关常识、识记文中字词
2、通过略读,理清文章思路
3、领会文章主要内容,学习叶圣陶先生待人厚、律己严的过人品性一教学重点领会文章主要内容,学习叶圣陶先生待人厚、律己严的过人品性三教学难点通过略读,理清文章思路
四、教学过程
(一)、导入新课我们的教材名字叫“语文”,那大家知道这个名字的由来吗?他可是和我们今天要说的叶圣陶先生有很大的关系呢清末废科举、兴新学〃时开办的新学堂只有称为〃国文〃课一科五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,小学改设国语〃课中学仍设“国文〃课,白话文的比重开始增加,选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品1949年解放后,叶圣陶先生提出将〃国语〃和〃国文〃合二为一,改称为〃语文〃〃语文〃包括口头语言和书面语言两个方面意思是在口头谓之〃语〃,在书面谓之〃文〃;口头的包括听和说,书面的包括读和写叶圣陶先生建议使用〃语文〃这个名称,意在表明了要进行全面的语言训练,纠正封建社会长期遗留下来的书面语言和口头语言分家,教学只管读文章、写文章,不管口语训练的弊病这一建议被当时华北政府教育机关采纳接受,并一直沿用至今叶圣陶先生亲自起草了语文教材的课程标准还为新中国第一套语文教材题写了封面的“语文”二字我们现在教材封面上的“语文”二字是郭沫若先生的
(二)完成第一个目标一一了解作者和叶圣陶的有关常识、识记文中字词
1.了解作者张中行原名张璇,学名张培,河北省香河县河北屯乡石庄(今属天津市)人,著名学者、哲学家、散文家主要从事语文、古典文学及思想史的研究曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》合作编著《文言文选读》《文言读本续编》,编著有《文言常识》《佛教与中国文学》等他是二十世纪末未名湖畔三雅士之,与季羡林、金克木合称“燕园三老二季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人二
2.走近叶圣陶叶圣陶(1894-1988),名绍钧,字圣陶,江苏苏州人,著名作家、编辑家、教育家,中国现代童话创作的拓荒者有〃优秀的语言艺术家〃之称早期代表作长篇小说《倪焕之》〃九一八〃事变后积极参加爱国抗日活动,发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说,著有童话集《稻草人》1949年后,先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席,第
一、
二、
三、
四、五届全国人大常务委员会委员,民进中央主席
3、本文的写作背景作者和记述的叶圣陶先生,都是著名的语文学家二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张
4、识记文中字词
(1)给加点字注音丁卯()商酌()譬如()拖沓()妥帖()累赘()
(2)解释词语【修润】修改润色【商酌】商量斟酌【譬如】比如【诲人不倦】指教导别人而不知疲倦【颠沛流离】生活艰难,四处流浪【以身作则】以自己的行为做出榜样
(三)完成第二个目标一一通过略读,理清文章思路(本课难点)本单元重点学习略读通过精读了解某一类文章的特点后,略读侧重观其大略,推而广之,去读许多同类的文章略读的一些小技巧,比如;可借助猜想题目、段首中心句、段末总结句,过渡句、首尾呼应等进行本文约2000字,略读的话,5分钟内可以完成在完成略读后,理清课文思路第一部分1:叶老去世,自己内心的悲哀第二部分2总写叶圣陶先生的品德有过人之处第三部分3-5详写叶圣陶先生待人宽的一面第四部分详写叶圣陶先生律己严的一面第五部分6-8谈学习和仿效叶圣陶先生品德的思考
(四)完成第三个目标一一领会文章主要内容,学习叶圣陶先生待人厚、律己严的过人9品性
1、作者写这篇文章的缘由是什么?叶圣陶先生去世了,作者写文章来纪念他,希望自己和其他拿笔写作的人,能够像叶圣陶先生一样以身立德并践行他的语文主张
2、叶圣陶先生给你留下了怎样的印象?他具有高尚的品德他待人厚无论是在工作上还是生活中,对待他人都谦虚恳切、彬彬有礼、尊重有加;他律己严在文字方面对自己要求严格、追求完美、以身作则、鞠躬尽瘁
3、概括文中写了哪些事来突出人物的性格特点待人厚
(1)叶先生不耻下问,请“我”帮他修润课本的文字
(2)在客人的拦阻之下,依然把客人送到大门外
(3)认为我居住条件差,写信给“我表达后悔和悲伤之情律己严
(1)主张文风要平易自然
(2)特别强调重视语言的“简洁二
(3)以身作则,零碎方面同样认真
(五)布置作业
1、在本文中作者引用了大量的名人名言,积累下来,并说说它们的意思,小组中进行交流老师给出几个示例(
1.)躬行君子,则吾未之有得做一个身体力行的君子,那我还没有做到
(2)学而不厌,诲而不倦,何有于我哉学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?
(3)己欲立而立人,己欲达而达人自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通
2、再读课文,为下一课时做好预习
五、板书设计叶圣陶先生二三事修改文章、送客-待人厚复信J作文、做人)律己严力求完美,以身作则,鞠躬尽瘁J。