文本内容:
Unit3Weather教学内容四年级英语科:Unit3Weather课时课时四
1、单元教学内容本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话
2、单元教学重点能听懂会说Let,s talk部分的内容,并能在适当的情境中运用如能正确的用It swarm inBeijing.What s the weather like inBeijing How about in教材分析New York等句子描述和谈论天气情况及Can Iput on•••.You canwear….等句型,根据天气情况选着合适的着装与活动项目能用英语熟练地对衣着不合时令的同学提出建设性的意见
3、单元教学难点字母组合ar,al在单词中的发音
1、能听、说、认读本课时的主要句型What,s the weather like in New知识目标York How about Beijing
2、能够分角色朗读对话教学目标
1、能听、说、认读本课时的主要句型:What,sthe weather like in New York能力目标How about Beijing
2、能够分角色朗读对话情感目标通过学习天气的知识,学会关心他人教学重点句型Whats the weatherlike in New York How aboutBeijing教学难点Its...degrees.的表达教学准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材教学过程教学内容学生活动补充、总结
一、复习引题
1、学生唱歌曲“Thunder”;说唱第25页的Let schant部分歌谣
2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool cold根据后一句话的内容替换为sunny windysnowy cloudyo改编儿歌
3、教师播放世界城市天气预报的录像,然后提问What,sthe weatherlike in…?学生根据实际内容回答It is…(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答,此项活动主要是巩固What,s theweatherlike in…?的功能结构)
二、教学新课
1、教师提问What sthe weatherlike inNew York(同时将录像内容定在New York的界面),学生根据实际来回答
2、教师领读NewYork,注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰,适时纠正
3、教师继续将录像界面定在某一城市,问How about---引导学生根据实际来回答反复利用3-5个城市操练Howabout,让学生在问答中理解Howabout…?的功能
4、请学生观看课件,初步理解对话的意思
5、教师提问WhatJ sthe weatherlikeinNewYorkHow aboutBeijing
6、教师领读;解释意思
三、巩固练习
1、学生跟录音读对话,注意课文中首次出现语言的语音语调,注意准确模仿
2、学生两人一组分角色读对话,教师及时进行评价
3、完成Lets play部分操练句型AWhat stheweatherlikein•••BIt s…Howabout***AIt s…