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小班体育活动方案【篇一小班体育活动方案】幼儿园小班体育活动方案2022-2022学年度活动目标
1.在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参预体育活动的乐趣
2.学习弹跳的方法,练习跳的动作
3.引导幼儿练习从跳跃,并能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
4.喜欢参预活动,能遵守游戏的规则
5.培养幼儿的自信心及勇敢.关心他人的品质活动准备运用呼啦圈作为荷叶,可以根据小孩的弹跳能力适当改变圈之间的距离以及呼啦圈的摆放路线活动过程跳,呱一一呱,跳一一跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到
1.热身运动教师编儿歌《小青蛙》“小青蛙,要回家,跳
2.跳荷叶,探索不同的跳的动作幼儿可以根据自己的体能情况家!活动四肢,巩固向上跳的动作进行跳荷叶”游戏,调整运动量1教师示范,幼儿尝试跳的动作,导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作从中体验怎样才干跳的远,引2教师和幼儿一起从起始线开始,里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳从一个圈跳到其他I跳,呱一呱,跳一TK,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”3比比谁跳得轻.跳得远,幼儿再次尝试4根据孩子的活动情况,改变圈的摆放路线直线型.环形.蛇
3.放松活动形和圈之间的距离;《小青蛙游呀游》摹仿小青蛙的动作进行腿部放松活动【篇二小班体育活动的开展参考】培养兴趣,学会健体一谈小班体育活动的开展从小重视幼儿身体素质的培养,能为幼儿更好的适应社会,将来有一个强壮、健康的身体奠定物质基础幼儿具有好活动的特点,他们爱慕运动,幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼,增强体质,又能使其心理得到健康地发展,使幼儿活泼、开朗,精力充沛结合以上特点,在小班我首先从培养运动兴趣入手,使幼儿养成良好的身体运动习惯,从而达到学会健体的目的
(一)从自然起步,养成良好的运动习惯对于刚入园的小班幼儿,他们任性、娇惯,不会集体活动,没有良好的上课常规和运动习惯,这样进行集体教学就会浮现艰难所以首先做的是从自然起步,学习良好的常规和习惯这里说的自然包括随机性和随意性,让幼儿在一种轻松自然的氛围下学习一些简单常规,如集合站队,利用幼儿爱游戏的特点,利用游戏看谁站得上画好园需,带领幼儿随意地在园上走,幼儿开始自然放松,教师快站直线,幼儿很快就会有站队的意识在练习走园时,就在场地会走园割学习一个跟一个走自然起步之后,教师运用小旗等教具,逐步发挥主导作用,运用音乐,作摹仿动作等,从而使幼儿逐渐体引导幼儿听口令跟着目标走,这样,幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令,并在自然放松的条件下学会一些简单的队列队形在这短短的起步过程中,让幼儿参观中、大班活动,引起幼儿的学习愿望,熟悉幼儿园的体育器械,使幼儿在没有压力、没有拘束的情况下很快适应集体生活,这就为以后的体育课打下坚实的基础
(二)以游戏为主,培养幼儿对体育课的兴趣人们常说兴趣是最好的老师有了兴趣,就有了学习的积极性和主动性而对于幼儿来说,身体素质的培养是通过丰富多彩,趣味性强,深受幼儿爱慕的各种身体练习来实现的强调以游戏为基本的活动方式,以各种身体的基本活动为主要内容,在小班的体育教学则是更体现出游戏的重要性如果一节课只是单纯的教授动作,语言讲解,枯燥的练习只会让幼儿感到乏味,没有兴趣小班幼儿年龄小,易接受直观、形象地教学,他们会对一个游戏、一个情节所吸引,从而带着兴趣去游戏、去学习,使身体得到全面锻炼在自己一学期的上课实践中,我尽可能把每一节课设计为一个完整的游戏情节,找好主题,让幼儿纵情游戏在游戏中准备、在游戏中学习、在游戏中放松使幼儿更好的学习知识技能,全面地进行身体练习如学习游戏小白兔钻山洞,我把场地美化成有花有草、有蘑菇的地方,幼儿和我戴上头饰,在音乐伴奏下来到场地上,幼儿会被情境所吸引,于是有游戏下去的兴趣在练习双脚行进跳时,不是让幼儿一遍又一遍的练习,而是设置一定的情节,去采花、采蘑菇,并让幼儿开动脑筋,突破重难点,在练习后找出解决问题的方法,一节课在很自然轻松的气氛下结束了,幼儿的感觉是意犹未尽通过游戏,现(转载自中国教育文摘/|活动场地;《国家教委、建设部、城市幼儿园建造面积定额》(试行)规定幼儿园户外场地每生4平方米然而事实上,在一些条件较差的幼儿园,以上关于场地的规定几乎是一个奢望特殊在一些历史较长的大中城市中,建园较早的幼儿园有相当的一部份早已被禁固在有限的空间内了这些园地处横街窄巷,无论是向空间发展,还是向周围发展,都是非常艰难和渺《幼儿园工作规程》规定:〃幼儿园应有与其规模相适应的户外活动茫的既然扩建现有的园不太现实,国家也不可能一下子拿出一大笔财力来重新兴建标准的园舍,那末如何利用现有条件,积极挖掘潜力,提高小班体育质量,便成为当前集中研究的问题
一、合理利用现有的场地,使之发挥最高使用率和最好使用效果首先修改日作息时间表,错开每班的早操和小编体育活动时间,然后,把全园的室外活动场地划分为若干小区,较合理公平地分配给各班在不同的时间里使用,使用这种统一安排场地的方法,应当注意这样一些问题
1.在一厘相,相同年龄班可共同使用场地如早操时间,如果相同年龄班使用同一套早操内容,可以合并在同一场地进行
2.尽量避免互相干扰,让每一位都能按自己进行
3.综合考虑场地诸因素进行场地分配如楼上的班级有阳光,而楼下的班级则没有这个条件,因此,就应当把楼下的班级安排到阳光较多,较通风的地方
二、走出园,在大自然中开辟广阔的乾坤当园内活动面积明显不足的时候,把活动范围伸展到园外,可以大大地增加小班体育活动所需要的场地,丰富小编体育活动内容,提高小班体育的质量,同时,也能更有效地结合其他教育内容,产生多方效益固然,这个做法的前提之一,就是上至幼儿园行政领导,下至园工作人员在思想上的斗胆解放因为,这样的伸展,仅安全一项就足以会使许多人摇头了但是实践证明,只要解放思想,精密安排,细致照应,这个方法是很有前途的只无非,在之前,必须统筹周密地考虑到一切可能发生的问题,并以更大的耐心,更为细致的关心,使活动顺利进行,以达到目的组织这种,同时也要注意到以下问题:
1.内容除了考虑丰富多变的原则外,还要考虑到如何对园内锻炼的薄弱环节进行补偿和加强
2.通过控制活动内容、活动时间,抓好适宜的活动量和强度
3.要有明确的目标,避免放羊〃
三、发动和家长制作有趣、实用的小编体育运动器材,丰富小班体育内容在场地和空间的限制下,集中的小编体育活动和小班体育游戏在形式上、内容上、数量上都大大削弱了,作为补偿,分散和分组活动(特殊是组数多,各种活动材料充足,人数少的活动)在很大程度上就要通过材料和活动器械进行控制了当前,园在自由活动(分散活动)时间里提供的玩具普遍较为单调,除了固定的攀登架等大型小编体育器械外,常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳绳等玩具,长此以往孩子们便失去了对这些活动的兴趣,自由活动往往变成放羊、放马式的散漫,失去了小班体育锻炼的意义要改变材料单一的现状,途径之一是发动、家长和小朋友一起动手,制作游戏材料制作的小编体育材料应当一物多用,少占空间,少占场地,以灵便多变的小班体育游戏来弥补场地限制带来的不足就整体而言,场地狭小的问题是普遍存在的,但解决问题的方式却不是单一的无论是什么类型的园,依据自己的具体情况,进行具体的安排,这才是根本的原则/pp教学笔记——如何开展小班户外体育活动上传者水城幼儿园秀兰2022-07-31幼儿园江西省大余县水城幼儿园如何开展小班户外体育活动在幼儿园中,小班幼儿体力较弱,身体活动能力较差,自我控制水平不高,注意力也不易集中因此开展户外体育活动,能让每一个可爱的宝宝在金色的阳光中,焕发出蓬勃的生命力那我们如何开展好小班的户外体育活动呢?
一、以愉快的情绪带动在以往户外活动前,我往往以喊口令来准备活动,面对新入园的小班幼儿,我尝试着增加了一些愉快的情绪来感染气【篇三小班健康活动方案】小班健康活动大家来刷牙重庆市北静区柳荫幼儿园刘华邮箱:349991548@qq.com电话:13330288086设计意图:小班幼儿喜欢吃甜食,在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿经调查与观察,我发现班上有50%的幼儿没有刷牙的意识但在幼儿平时的交往中我们又往往看到,幼儿非常乐意与同妈买同样的牙膏;在游戏中学着给娃娃刷牙,并告诉娃娃要保护牙齿为此,我尝试用游伴交流各自的经验如:“知道同伴用的是小白兔牙膏,于是也要妈戏的形式引导幼儿,使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法活动目标
1.初步了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性
2.学习正确刷牙的方法,养成刷牙的习惯
3.在集体活动中学会倾听和表达,初步形成乐意匡助他人的情感和意识活动准备材料纸盒做的海绵宝宝大嘴怪(嘴里有胡齿),糖果、饼干等甜食若干小牙刷人手一把,毛绒玩具人手一个活动过程
一、好吃的大嘴怪
1、出示〃大嘴怪“引起幼儿学习兴趣师“嗨,小朋友,你们好呀!知道我是谁吗?(鼓励幼儿自由猜想)师我呀叫大嘴怪你们瞧,我有许多牙齿(教师边说边摆弄〃大嘴怪”的嘴部)我呀最喜欢吃香香甜甜的东西,能很快把许多好吃的东西都吃完,我的牙齿很厉害幼儿自由给大嘴怪喂食师我的肚子有点饿了,想要吃东西谁愿意来喂喂我呀(在幼儿喂食过程中,大嘴怪与幼儿交流,如“你给我吃的什么呀,引导幼J康达出〃我给你吃双‘〃大嘴怪”则用牙齿咬住食物,然后吞到肚子里,开开心心地说〃啊呜,真好吃!真香啊!)
二、“大嘴留的烦而
1、引导幼儿分析〃大嘴怪蓦地牙痛的原因大嘴怪蓦地不吃东西,发出痛苦的叫声:我的牙“哎呀,哎呀,好痛呀!齿怎么这么痛啊?”(幼儿自由表达牙痛的原因)
2、请幼儿想办法帮大嘴怪解决问题师小朋友,你们快帮帮我吧我该怎么办呀(幼儿自由表达,教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙)
三、大嘴留’学本领
1、讨论刷牙的方法师小朋友给我想了这么多方法,这下我可学会保护牙齿了,谢谢你们!可是我不知道怎么刷牙,怎么办呢?(幼儿讨论交流,大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作)
2、创编刷牙歌师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷这边刷,那边刷,最后喝口清清水
3、与大嘴星起唱儿歌边做刷牙动作啊,牙齿好舒畅呀!师现在我的牙齿真舒畅!这个方法真好我一定要告诉其他“大嘴怪”,让他们也来刷刷牙谢谢小朋友!
4、与“大嘴固再见帮小动物刷牙
1、师小朋友,刚才你们教〃大嘴怪学了什么本领呀?那你们自己都学会了吗?现在请你们也来教教我,好吗?(师幼共同练习)
2、师小朋友现在都学会了刷牙的本领了那你们知道每天什么时颜牙最好吗(以牙医的话引导幼儿了解正确的刷牙常识每天刷三次牙,每次饭后三分钟刷,每次刷三分钟)
3、幼儿帮小动物们刷牙师瞧,小动物们都在看我们呢,它们也想干什么呀?(刷牙)你们愿意教它们吗(幼儿给毛线玩具刷牙,复习巩固《刷牙歌》)大班健康活动《快乐小小岛》活动目标
1、掌握保持身体平衡的基本方法
2、遵守游戏规则,感受竞赛活动带来的乐趣
3、有匡助别人的意愿,懂得团结互助战胜艰难活动准备海龟头饰、大小不同的彩色纸片、报纸若干张、音乐活动过程
一、热身活动
1、师戴上海龟头饰,在音乐声中作游泳状出场并提问知道我是谁吗?引幼儿兴趣
2、提问小海龟在水里是怎样游玩的?
3、师你们想做我的海龟队员吗?
4、师带领幼儿摹仿小海龟在水里游玩儿歌小海龟,真可爱,伸出头来看一看,伸出手臂划划水,划划水伸出脚来转一转,转一转一二三,三二一,一二三四五六七,水里转转真有趣
二、探索活动小海龟学本领
1、师小朋友们的动作都很灵敏,看来可以做我的海龟队员你们还想学其它本领吗?今天队长给大家送来了石头,我们要在石头上练本领师示范双脚彻底站立在石头(纸片)上
2、幼儿自由探索、练习出示大小不一的石头,幼儿想办法站立(单脚,双脚站立)
3、幼儿探索单脚站稳的方法
4、比一比谁站得更久?
三、再次探索其它站立的方法双脚尖站立的方法或者其它的站立方法交流讨论怎样才干站得更稳?提取经验双臂伸直,保持平衡
四、游戏
1、石头挑战赛规则在地上摆放三块小石头,幼儿单脚站立在上面,站立时间长为胜者
2、大沙鱼来了规则场地上摆放幼儿人数一半的石头(报纸),小海龟们自由Wc,师大喊“大沙鱼来了,快到‘石头’上去”幼儿即将到‘不头±o(尝试两位或者三位幼儿共同站在一块石头上)1引导幼儿观察站得稳的幼儿,总结站稳的方法紧抱在一起不断对折报纸,让〃石头〃变得越来越小,让幼儿尝试怎样才干大家都站在安全的“石头”上,躲过大沙鱼2引导幼儿匡助其他未站到石头上的幼儿
五、活动结束小海龟回家了,幼儿在舒缓的音乐声中随老师走出教室。