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【精品】美术教案集合篇8作为一位教师,往往需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那末应当如何写教案呢?以下是精心整理的美术教案篇,希翼能够匡助到大家8美术教案篇1教学目标、让学生了解妈妈的辛苦与喜好,感受母爱的崇高和伟大
1、引导学生运用简单的创意、描绘、制作,在妈妈的节日中为2妈妈送上自己的一份心意教学重点、是否通过绘画表达了自己的愿望
1、是否认同自己的作品
2、是否敢于在一张画中使用多种表现方法3课前准备、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸1教学重点与难点重点通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的想像力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面难点如何抓住爬行动物的特点斗胆表现,并充满画面学习材料关于奇妙的微观世界的图片、小动物(小昆虫)的标本,动画、作业纸教学过程、学生介绍课前采集的有关爬行动物的资料、图片
1、观察、回顾不同种类爬行动物的外形特点2欣赏爬虫及爬行动物图片以及教材中的内容思量
①你认识这些爬行动物吗?
②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?
③它们给你们带来什么样的美感?
④你能把你看到的爬行动物画下来吗?、接龙游戏各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在3黑板或者纸上,比一比哪个组画得又大又美、如果你是一只小爬虫,你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能4到达目的地呢?教师出示树叶、木头、石块等模型,请学生描述或者表演爬行1的情景动作启示学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象
2、作业要求5每组设计爬行动物的头饰或者服装以及爬行的背景,可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作,比一比谁画的爬行动物又大又美,设计的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》、分工合作6小组讨论谁画头饰、谁画背景?每一个人如何分工?、小组创作,教师巡视指导
7、课后小结8以小组为单位表演,给同学们介绍奇妙的爬行1学生自评、互评2教师小结通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识3呢?、课后拓展你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物,9看一看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来美术教案篇4教学目标显性目标应知通过学习,了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识,学习水墨戏曲人物的表现方法应会学习水墨戏曲人物的表现方法,能利用国画材料表现一幅京剧人物的作品隐性目标引导学生在小组学习的探索中,相互交流,培养学生合作,探索意识通过学习活动,培养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的兴趣重点了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法难点如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等教学准备有关京剧的图片资料、课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整
一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况稳定情绪,准备上课
二、导入新课.播放一段京剧录相,让学生感受京剧的魅力
1.欣赏思量2这是什么戏曲?A.有哪些人物形象?
8.给你什么感受?C.跟着录相摹仿一下动作表情D..板书课题《戏曲人物》学生欣赏9学生思量、回答问题摹仿人物动作
三、讲授新课介绍有关京剧的知识L京剧的起源京剧是我国的国粹,是流行于北方地区的重要戏A.剧之一,至今已有两百多年的历史了,它从各种戏曲形式中演变而成,太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖,它就是京剧的一种主要借鉴戏种京剧表演讲究唱念做打,是一种极具欣赏性的舞台艺术京剧的行当京剧人物分为四大行当生旦净丑,分别代表男B.人、女、将领、和滑稽人物介绍京剧大师梅兰芳表演学生知道的要请学生介绍C.旦角的行家.欣赏京剧人物形象2分别出示该行当的人物形象A.展示优秀的戏剧人物绘画作品B.说说这些作品抓住了人物的哪些方面来刻划?C..讲解绘画方法3选取一个自己最感兴趣的京剧人物形象,分析他的动作、表情、A.服装等方面的特征勾好大致轮廓,注意各部份比例B.自己刻划人物的细节部份C.勾线上色D.学生讨论人物的特征如衣着、动作、头饰、脸谱等服饰、面部、动作、道具等重点欣赏服饰及脸谱学生分析
四、学生实践.作业要求参照戏曲人物图片,用色采画表现一1幅戏曲人物的作品,注意突出人物的服饰和表情、动作特点.第一课时画草图,第二课时上色完成
2.教师辅导学生作画学生作画3
五、总结评价.展示学生作业,请学生互相介绍,评价自己或者1他人的作品.提出改进意见学生互相介绍、评价自己或者他人的、作品美4术教案篇5活动目标.通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色采渐变1的方法.尝试用饱满的构图和渐变的色采表现自己喜欢的单朵花卉
2.细致观察感受花卉的美,萌发热爱生活的情感3活动准备花卉照片,画家奥基弗的绘画作品,两幅图形一样色采不一样的图片活动过程
一、欣赏花卉照片,感知色采、造型的美.教师播放幅花卉照片的幻灯片,根据幼儿的选择点击放大欣16赏(挑选六张渐变色的花朵图片展示,并用的数字给每张图片1〜6做标记).通过提问,引导幼儿从造型和色采等方面进行观察2教师提问这里摆了了六朵花,它们的形状颜色各不相同,我想请小朋友来告诉我你喜欢几号花?学生回答我喜欢*号花教师问那你为什么喜欢这朵花呢?是喜欢它的颜色还是形状呢?学生答......
二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片,学习表现色采渐变及画一朵大花的方法.教师说今天我也给大家带来了一位画家的作品,这位画家的1名字叫奥基弗,她也画了一朵大花,我们一起来看看他是怎么画的,好不好?学生答好教师我们看完奥基弗的画了,我现在邀请一位小朋友告诉我,它的花瓣颜色是怎么样的?学生答它是红色的教师问那这朵花惟独红色吗?你子细看看是不是还有其他的颜色......学生答它还有黄色跟橙色教师噢,那这朵花的花瓣上一共有三种颜色,.提问你看了她画的花以后有什么感2觉?花儿的颜色是怎样变化的?为什么你会感觉它画的花很大呢?(引导幼儿说出这朵花给人的感觉,花儿的颜色由黄色变成红色再变成橙色,)
3.教师播放小花渐渐变大的幻灯片,引导幼儿对照讨论教师这儿有一朵小小的小紫花,它要变变变,变成为了一朵大大的花为什么同样是一朵花,左边的很小,右边的看起来很大呢?学生……教师那我们画画的时候呢,也要把这朵花画的大大的,把图纸都画满.总结花瓣要画大,画纸边缘留下空白的地方要少,4也可以让花瓣伸到画面外面去
三、教师示范教师拿出两幅图片作对照,比较单色花跟渐变色花的不同教师老师今天也画了两幅花的画,上面都只画了一朵花,你们觉得哪一幅画比较好,并且要说说哪里又不同的……学生:……通过对话让幼儿了解这次的绘画内容是要画出一朵渐变色的大花
四、交待要求幼儿创作今天我们也来学一学画家奥基弗,画一朵自己喜欢的漂亮的大花,请你选择自己喜欢的色采去画一朵自己喜欢的大大的花可以先想一想,自己花一朵什么样的花?花瓣是什么形状的?颜色是怎么变化的?想好了就可以开始了
五、展示作品,欣赏评价你最喜欢哪一幅作品?喜欢它的什么地方?美术教案篇6教学目标认识电脑美术的特点,感受电脑美术独特的魅力、学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好,有哪些日子是妈妈的节日,2并采集妈妈工作时的照片、学生采集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸,3准备剪刀、橡皮泥教时数教时1授课人教学过程第一课时
一、组织教学
二、导入星期六,小朋友知道是什么日子吗?三-八妇女节在妈妈的节日里,你为妈妈做了些什么?我帮妈妈做家务,我买了朵花给妈妈,我画了幅画给妈妈……
三、新授教学重点让学生认识和理解电脑美术既是一中独特的美术创作方法,又是匡助我们学习美术的助手教学难点电脑美术创作方法和思想与普通美术创作都要从技能技巧,而电脑美术允许使用各种图片资料作为基础进行创作,可以不考虑美术的一些技能技巧,独特新鲜的想象非常重要电脑美术一个新火伴教学过程、讨论1电脑美术一个新火伴,请同学们说说并演示自己知道和掌握的电脑知识与操作技能技巧,特殊是与电脑美术有关的各个方面电脑美术一个新火伴、欣赏2结合教材并示范电脑绘画的最基本方法,特殊注意电子画笔与普通绘画用笔的区别、学习3电脑美术一个新火伴,讲解并示范电脑绘画的最基本方法,特别注意电子画笔与普通绘画用笔的区别、操作4根据学生自己的能力,运用学到的方法进行自由创作彻底可以是无主题、无想法的涂鸦,以感受电脑美术为目的、评价5分组或者全班欣赏作品,鼓励一些同学介绍自己的作品美术教案篇7教学目标.了解非洲原始雕刻在世界艺术宝库中的地位和其独特的造型语1言、艺术手法非洲雕刻艺术和审美趣味.从多角度去欣赏非洲雕刻,斗胆发表自己的意见,培养儿童对2世界多元美术文化的兴趣教学重点了解非洲的历史地理、风俗世情、物产环境的一些情况,从而加深对非洲原始雕刻产生的原因的了解,用陶土仿制非洲雕刻教学难点感受非洲雕刻的独特造型、材质肌理和审美情趣非洲雕刻艺术教学媒体图片教学过程
一、导入欣赏非洲雕刻的图片
二、新授讨论、描述课本例图中的非洲原始雕刻作品,非洲雕刻艺术1发表各自的感受和见解比较一下非洲雕刻和中国以及其他国家雕刻作品的相同2和不同之处可以用黏土仿制课本上的非洲原始雕刻作品3
三、指导学生练习:操作技巧.可以临摹非洲雕刻作品,也可以参考它们的造型特点,然后加1之自己的意思进行创作.泥工造型可以夸张、变形,不彻底和真正的物象一模一样作2品要简炼、概括、生动有趣.泥工作业中要注意控制黏土的水分多少水分少了,黏土干硬;3水分多了,黏土过于湿软,都不适合于造型操作步骤.学生一起做泥工练1习,对泥工作业进一步的感受.先捏制大的形状,2再做细部.可适当运用泥工工具3
四、评析学生作品美术教案篇8课时课时2课型造型•表现教学目标知识目标了解有关降落伞的原理,并设计制作降落伞能力目标培养动脑动手的能力,激发创造精神,进行综合学习的尝试情感目标欣赏各种形式的降落伞,进行生活美与艺术美的审美教育教学重难点通过学习制作降落伞,培养动脑动手能力,激发学生创造力,进行综合学习的尝试,通过学习拓展,进行跨学科学习的尝试,提高学生艺术素质教学方法讲解教学手段示范教学过程
一、组织教学了解学生学习准备情况,将学生分成若干小组
二、游戏互动,导入新课提出问题你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗?为什么?接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段
三、欣赏感悟畅想、欣赏漂亮的降落伞后,你知道降落伞的原理吗?
1、学生探索有关降落伞的知识
2、教师讲解降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统3伞面的设计由于空氟阻力的关系,降落伞就能徐徐的降落在地面上了
四、体验表现创新、想一想,用什么材1料做降落伞?伞面如何设计得美观?、降落伞的制作2设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠、伞的各部份如何连接,应注意什么?
3、协作互动,完成制作4了解了制作方法,同学们想不想露一手?且慢,大家先理清思1路自主尝试,有艰难可以找同学或者老师寻求匡助鼓励学生标2新立异,斗胆表现
五、展示评价交流・・让一些制作速度快的同学上台展示他的作品,大家来说说做得好的和做得不够的地方,提出改进意见使其他同学从中获得启迪
六、教学反思本课是节手工课,在研究降落伞原理的过程中,学生会遇到空气阻力、重力等物理问题为了更好地了解降落伞的工作原理,我为学生们提供多种途径的研究方式例如简单的自由落体、空气阻力等实践项目,使学生在实验的过程中,能逐步感悟到降落伞伞面的大小、材质,所悬挂重物的质量与降落伞下落速度之间的关系这一环节强调学生的思量和探索,激发学生好奇心及观察力可以在实验的过程中主动探索和发现问题,并积极运用所学的知识解决问题在制作降落伞的过程中,我让学生将自己老面对材料的选择、工具的使用、制作与调试等各种问题,这正是培养学生解决实际问题、综合运用、独立思量与创新能力的好时机固然,在制作过程中学生们既会有许多独特的创新,也会有一些问题与失误在制作完成后,学生进行展示比赛在这个环节中,我让他们明确分工,记录、放伞、计时、裁判在活动过程中,学生需要手脑并用、群策群力锻炼了学生规划、组织的能力,而且学生需要团结合作方能完成任务,这对培养学生的团队精神、合作意识是尤其重要的总的来说整堂课效果还不错看来,我们每一个小朋友都非常爱自己的妈妈,用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈,也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看妈妈每天除了上班,还要照应我和爸爸,做家务,打扫卫生妈妈对我们的爱是最无私和伟大的你懂事了妈妈会开心,你遇到烦恼时,妈妈会理解你,匡助你妈妈永远是你心灵的庇护所讨论有哪些日子是妈妈的节日在节日的时候,自己可以为妈妈做些什么呢?看其他小朋友是怎样来表现的书中图例,《帮妈妈做家务》图1制作的贺卡图3为妈妈画像图4
四、布置作业用自己喜欢的方式来表达、可以将“我在干什么”或者“我送给妈妈过节的礼物”放在画1面显著的位置、可以用绘画,也可以用剪贴加添画的方式
2、添画当时的环境
3、注意主题与背景之间的色采搭配
4、鼓励将学生制作的作品送给妈妈5
五、学生制作,教师巡回辅导
六、讲评
七、小结教后随感小朋友都以自己的方式为妈妈过节日,能够把送礼物这一情节生动的表达出来,画面效果很好第二课时
一、导入妈妈的生日不一定都有蛋糕,但一定少不了我的祝愿请你动手为妈妈制作一件礼物吧!你最想做一个什么礼物送给妈妈?
二、新授我想为妈妈做件衣服,做个背包,做张贺卡,做个留言箱……那末我们可以用哪些材料来制作呢?彩纸、布、皱纹纸、干花,线……怎样来制作呢?应该注意什么?可以拼贴,也可以做成立体的,颜色搭配和谐,造型新颖
三、布置作业为你妈妈做一隼程〉/FONT
四、学生制作,教师巡回辅导
五、讲评
六、小结教后随感小朋友有的用橡皮泥有的用彩纸,认认真真的为妈妈做礼物,学生作业还需从细致上多做指导美术教案篇2教学目的、学会《漂亮的村庄》并能斗胆、自信的演唱漂亮的村庄
1、能够根据《漂亮的村庄》的旋律结合自己所生活的环境来编2创歌词并能把自己的创作与同学分享(从环境方面写歌词)漂亮的村庄教学重点学会歌曲,编创歌词漂亮的村庄教学时间一课时教学用具多媒体教学设备钢琴教学方法学生主动参预,利用比较法、引导法提高学生主动探索、互助合作能力教学过程
一、导入新课、展示漂壳风景图片
1、刚才我们欣赏了非常漂亮的体面,置身于美景之中,同学们2想不想高歌一曲?(学生回答)今天我们就学习一首赞叹漂亮体面的意大利歌曲《漂亮的村庄》(展示)
二、新课教学、简介歌曲]这是一首优秀的意大利民歌,全歌为带再现的1二段体结构漂亮的村庄第一乐段曲调活泼,描绘了村庄周围漂亮的景色,表达了孩子们对家乡无比热爱之情第二乐段旋律优美抒情,表达了意大利人民对自己家乡的赞叹,对夸姣未来生活的憧憬、播放歌曲,让学生熟悉旋律漂亮的村庄
2、老师弹奏歌曲旋律,学生轻声跟琴学唱歌曲曲谱
3、学生自己学唱歌词,自己体味并对歌曲作艺术处理
4、学生自唱,展示自学成果5
三、课堂活动、刚才我们学会了赞颂意大利乡村的歌曲其实我们所生活1的城市也是非常的漂亮而有特色的下面我们按照小组合作方式,以我们所生活的城市一安阳,按照漂亮的村庄的歌词的格式写成歌词,用我们刚才学唱的旋律唱出来、学生分组讨论,编创歌词
2、小组或者个人展示编创成果
3、师生点评4
四、课堂延伸、小结同学们,从我们刚才的创作及表演活动中,老师感觉1到了同学们对漂亮家乡的热爱与赞叹比如有的同学写到了巍巍太行山,土肥水美的渔河;有的同学写到了雄奇峥噪的林虑山太行大峡谷、山水一色的小南海胜景;……接下来同学们再欣赏两个画面(播放图片,一幅为被污染的河水,一幅为某旅游胜地地上随处可见的垃圾袋、碎纸)大家看了这两个画面还能写出那么好的美景吗?还想高歌一曲吗?(学生回答)可见,人类不好的行为导致了环境的被破坏,甚至由于环境的被破坏威胁自身的生存,夸姣的环境是需要每一个人去维护、去爱护的,希翼我们每位同学从现在做起,从我做起,从小事做起,改掉不良习惯,爱护我们所生存的环境,一起携手共建夸姣家园、作业布置课后用自己喜欢的方法表达本节课的收获和感想2美术教案篇3教学内容与目标、显性内容与目标1观察、分析生活中点并体味美感,培养学生的象创作能1力了解爬行动物特点学科学习的能力42培养学生自主学习学习能力
3、隐性内容与目标2培养学生热爱自然的情感1培养学生细致认真的习惯2培养学生对未知世界探索的精神3。