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文本内容:
幼儿园音乐教案《熊跳舞》3篇教案一活动目标
1、倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听间奏
2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐
3、学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞活动准备图谱一幅;音乐活动过程
1、引子,激发幼儿兴趣熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大大,一个叫熊小小大大长得很胖,走起路来很慢,活动起来不太方便小小很瘦,很可爱很活泼它们有一个共同的爱好,喜欢跟着音乐跳舞,听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦!
2、倾听音乐,按照音乐节奏指挂图指图谱提问
(1)指图
(一)提问告诉我这是谁在跳舞?(大大)为什么?(因为音乐速度缓慢,听起来很笨拙)
(2)指图
(二)提问这是谁在跳舞?(小小)为什么?
(3)指图
(三)提问现在又是谁在跳舞?(大大)小结熊大大跳了两遍舞,因为他觉得自己有点胖,活动不太方便,想多活动要和小小一样灵活小小跳了一遍舞
3、分段听音乐,布置听音乐任务
(1)听音乐A段布置听音乐任务大大和小小跳舞时的音乐一样吗?大大跳舞时的音乐是什么样的?(慢、重不欢快)
(2)听音乐B段布置听音乐任务小小跳舞时的音乐是什么样的?(欢快、让小朋友听了也想跳舞)
(3)用一个动作表示间奏是在休息
(4)听音乐A段布置听音乐任务大大跳了两遍舞,跳两遍舞时的音乐一样吗?(一样)小结大大跳了两遍舞,而且音乐是一样的音乐很慢、不欢快小小跳了一遍音乐欢快、活泼
4、创编动作想象一下熊大大跳舞时是什么样的熊小小跳舞是什么样的
5、分角色游戏
6、活动结束大大和小小玩得真高兴,不过他们有些累了,想休息一下,我们下次再一块玩这个游戏好吗?教案二活动目标
1、学跳双圈集体舞,能初步跟着音乐合拍地动作
2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作
3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的快乐活动准备熊跳舞的音乐、有跳圆圈舞的经验、红、黄、腕花活动过程
一、故事导入
1、T今天老师带来了一段音乐,一起来听一听(1遍)提问听了这段音乐,你有什么感受?你觉得这段音乐表现的是哪个动物?
2、讲述故事
二、探索动作,完整练习
1、探索熊走路、熊跳舞的动作T谁会学小熊走路的样子?(个别一集体)T两只小熊高兴地跳起了舞,谁来学学看,这个动作最好是两个人合作完成的?(个别一集体)
2、听口令练习动作T小熊小熊走走走,小熊小熊面对面-----------
3、听钢琴伴奏表演(AB)师带幼儿跳一遍,提问什么时候要面对面?再次表演一遍
三、学跳双圈舞1\站圆圈,听钢琴苜乐跳两遍请带红花的小朋友到中间面向圆心,向后转请带黄花的小朋友找一个离你最近的红花朋友面对面站好请红花、黄花面向圆站好提问两个朋友一起走的时候要注意什么?
2、交换舞伴伸出带腕花的手指现在的朋友,顺着腕花的方向指下一个朋友里圈的朋友不动,外圈的朋友小跑步找到下一个朋友听钢琴音乐练习两遍
3、集体舞的发展听录音机里的音乐表演两遍交换里外圈,表演两遍
四、结束T今天我们学会了跳双圈舞,你和舞伴跳舞时开心吗?如是跳舞时眼睛你看着好朋友,你会感到更高兴下次我们再来跳更多的集体舞蹈教案三活动目标
1、倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现aba结构,学习听前奏、间奏(难点)
2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情(重点)
3、找好朋友并和他一起跳舞,学习自己找空地方活动,不与他人挤在一起(重点)活动准备幼儿经验基础材料准备
1、教学挂图“熊跳舞”1张
2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只
3、音乐磁带,录音机活动过程引导策略有效提问
一、图形辨认
1、指出图1中相同的图形
2、指出图2中相同动作的小熊
3、明确图中一前一后是相同的,中间是不同的
二、倾听音乐,观看布熊表演
1、边欣赏音乐,边观看布熊表演
2、再次欣赏,知道音乐一样时,熊也跳得一样
三、跟随音乐做动作
1、创编小熊笨拙的动作,随a段音乐表演
2、随b段音乐自由动作,表现小熊欢快地表演(等所有小熊都找到空地方站好后,再听音乐跳舞)
3、随音乐完整表演(大胆表现,尽量做出与别人不同的跳舞动作)
四、结伴表演
1、找好朋友,商量一人跳舞,另一人模仿两人交换任务一/I、这是谁啊?它在干什么?
2、它们跳舞的动作一样吗?哪两只小熊的动作是一样的?
3、一前一后的小熊动作是相同的,中间的小熊动作是不同的二/I、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗?
2、小熊跳的好看吗?我们再来听一遍音乐,看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?是不是能合起来三/I、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?小熊跳舞真开心,我们小朋友想不想和小熊一起跳啊?那我们来听第一段音乐,听完后你用动作把它表现出来(小熊是胖呼呼的,它的动作是笨笨的、慢慢的)一起来学学小熊们你们跳舞时不要挤在一起,不然要摔跤的,能不能做到啊?
2、我们来听第二段音乐听起来是怎么样的?小熊越跳越开心了,你们可以自己做表示高兴的动作
3、现在我们一起完整的来跳一遍,你们尽量做出与别人不同的跳舞动作四/I、现在我们找到一个好朋友,一个人跳舞、另一个人学他的动作你们两个人自己商量一下,谁先跳,谁先学
2、两个好朋友交换一下,刚才学的人现在来跳舞。