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幼儿体育活动教案幼儿园体育活动教案1通过与同伴友好的合作,体验玩椅子游戏带来挑战的成功感,能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏,提高幼儿的反应能力,设计意图椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴,将椅子作为幼儿的一种体育器械,它的功能是非常丰富的,可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展因此,根据中班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动《小椅子》,结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会,不断拓展他们的想象空间和创造空间,发展智力水平,让幼儿边玩边学,积极开动脑筋,更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能游戏中充分调动幼儿的积极性,把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中,从而丰富他们的想象力、创造力,唤起他们的竞争意识活动目标
1.与同伴友好的合作,体验玩椅子游戏带来挑战的成功感
2.将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏,提高幼儿的.反应能力
2.幼儿听音乐跳“扭扭操”做放松动作,愉快结束幼儿园体育活动教案5
一、活动目标情感乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质知识了解废旧报纸的多种玩法技能发展幼儿的身体协调性与投掷能力
二、活动重难点重点在发展幼儿的能力同时,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力难点最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛
三、活动准备报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份
四、活动过程
(一)热身环节
1、热身运动用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动教师在幼儿园里高兴的玩了一上午,我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)8点、9点、10点、n点啦,起床的时间到咯睡了一觉真舒服,可是身上酸酸的,来伸伸懒腰吧在这里带领幼儿扭扭腰,提问你觉得还有哪里酸酸的幼儿会说”胳膊、腿、肩膀”等,接着就带领活动对应的身体部位
(二)引入环节
2、引入凌老师今天在来的路上啊,发现很多丢弃的报纸我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了,咱们就用它来玩游戏吧提问你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并尝试一些玩法)
(三)活动环节--------------------------环节-_-----------------------------过程概述教师介绍玩法教师我有一种玩法,那就是将报纸全程一把剑接着教师就拿着卷好的‘剑来做舞剑操:教师你们也来试试吧辅助幼儿卷好报纸剑”后,带领幼儿做“舞剑操”这是要播放练剑时的音乐”具体过程
1、教师带领幼儿做一些练剑操”里相关的动作
2、请幼儿创编动作并到前面来表演
3、教师示范一遍“练剑操”
4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范
5、请全体幼儿和老师一起做
6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍练剑操”
7、做完后,教师有意识的引导”原来废弃的报纸,还能变成这么好玩的剑呢:
8、引导幼儿说出废旧的报纸不要乱丢,收集起来留以后需要时使用------------------------环节二----------------------------过程概述教师刚才你们这么帅,我们的好朋友要请你们去他们家做客,我们看看他是谁出示红色小鸟的图片,说小鸟们的宝宝要出生了,想要请帅气的你们叫他们舞剑,你们愿意吗?\这时孩子们会说好,然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定),就到了愤怒的小鸟家To播放”愤怒的小鸟被抓走”的动画,创设情境对幼儿说”小战士们,我们一起去就小鸟们吧”教师先用酷酷的动作来变身,接着拿起头盔戴在自己头上,说我们只有变成战士才有力量,你们也来变身吧”!具体过程
1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客,并带领幼儿排好队围场地走两圈,组织幼儿站好教师快站好,我们要用最整齐的队伍迎接小鸟!
2、播放小鸟被抓走的动画,再出示坏蛋猪的图片播放”幼儿变身”的音乐,教师用大幅度地动作变身为“报纸战士”并带上”报纸王冠二
3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身,之后为他们带上王冠教师要注意点评和强化动作
4、请全体幼儿分组为
2、
3、4一组到前面来战士变身,为它们戴上王冠----------------------环节三----------------------------过程概述接着将幼儿的目光引向摆放好的“坏蛋猪那里,教师说坏蛋猪的前面有一条小河,我们不能用剑来攻击他们,那要怎么办呢”引导幼儿说将报纸揉成小球,砸倒坏蛋猪”具体过程
1、引导幼儿观察地形,让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪提问那么有什么办法可以远距离的攻击呢?(报纸揉成团)
2、教师介绍投掷游戏的要领与规则双腿前后分开,胳膊向后上方准备好,要很有气势的喊出”嘿、哈”的口令后,注意不能超过界限,不能擅自乱丢将手里的小球砸到坏蛋猪
3、组织全体幼儿按照规则一起游戏,直至砸倒所有的坏蛋猪
4、教师有意识的引导幼儿说报纸除了能变成剑,还能变成
(四)延伸环节幼儿砸到所有的坏蛋猪后,教师说“我们打败坏蛋猪了,现在我们出去救小鸟们吧”接着就带领幼儿走出教师了推荐阅读幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》大班美术优质课教案《有趣的报纸贴画》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的报纸鱼》幼儿园中班美术教学反思《报纸鱼教学》幼儿园体育活动教案6玩法
1.教师启发教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔教师启发“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇,路上要经过一条小溪,很难走哟,要踩在小溪的石头上走过去让我们一起来试试过小溪吧!”
2.“过小溪”幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去,练习数次教师指导有困难的幼儿,帮助他们走过去
3.“采蘑菇”教师讲解、示范“我们学会了过小溪的本领,现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇每次过去只能采一只蘑菇,采好蘑菇从小溪的两侧跑回来,把蘑菇放在篮子里,再从小溪的石头上走过去,一直把蘑菇都采完”游戏开始,幼儿四散从小溪上走过去教师提醒幼儿走在“石头”上,别踩到“水里”去,直至把蘑菇全部采完请幼儿一起来数一数,大家采了多少蘑菇,谁采得多
4.游戏结束请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子,大家沿着场地周围边走边拍手,离开场地游戏建议
1.走“小溪”时要求幼儿上体保持正直,不摇晃
2.要求不抢先、不拥挤,有秩序地进行游戏
3.如有条件,可让每个幼儿戴上小兔头饰,还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛幼儿园体育活动教案7托班体育活动走脚印目标发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣准备
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色
2、一封信,并布置一个小白兔的家过程
1、引出课题师小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的(师念信)埃?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2、看看信的内容师念信后,提问小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)
3、游戏走脚印
(1)师瞧,那里就是小白兔的家了,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法)
(2)师示范走脚印(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路并提出要求能一个一个踩过去)
(3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个排着队一起走到河对面
4、跟小白兔一起过生日,唱生日歌
5、回家按原路返回幼儿园体育活动教案8教材分析小班幼儿喜欢接触外界环境,愿意在大自然中跑跑跳跳本次活动旨在帮助教师了解刚入园幼儿的身体素质及运动能力,从而有针对性地发展幼儿身体动作的协调性与灵活性本次活动采用幼儿日常生活中非常喜欢的“吹泡泡”游戏,引导幼儿在追逐、捕捉泡泡的过程中练习跑、跳跃的基本动作同时,通过师幼一起游戏,引导幼儿进一步建立对老师的‘信任,拉近师幼间的距离活动目标
1、愿意玩“追泡泡”的游戏,在游戏中学习纵跳触物的动作
2、能根据泡泡的方向、高低采取奔跑或跳跃的方式捕捉泡泡,知道躲避他人,避免碰撞
3、感受和老师、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戏的快乐活动准备吹泡泡玩具34个、宽阔平整的场地〜活动建议
一、出示吹泡泡玩具,引导幼儿观察,激发游戏兴趣
二、师幼一起玩“追泡泡”游戏,帮助幼儿掌握游戏玩法
1、为减少碰撞,将幼儿分成3—4组,教师分别向各组吹泡泡,引导幼儿学习纵跳、触破泡泡的动作
2、幼儿分散站在场地上,教师向四处吹泡泡,幼儿自由地在宽阔的场地中奔跑、追逐泡泡引导幼儿根据泡泡的方向、高低采取奔跑、跳跃的方式追逐、碰触,提醒幼儿在眼睛盯着泡泡的同时,要注意躲避碰撞
3、请34名幼儿吹泡泡,分组开展游戏教师与幼儿共同〜游戏,关注每一个幼儿的情绪,进一步拉近与幼儿的距离
三、引导幼儿交流游戏的经验、体验游戏的快乐提问你是怎样捉到泡泡的?你有哪些新的发现?
四、可拓展游戏玩法,如踩泡泡、网泡泡、找泡泡(看泡泡落在哪里)、幼儿共同制作泡泡玩具进行游戏等幼儿园体育活动教案9教材分析影子是生活中常见的自然现象,幼儿对其有强烈的好奇心,常常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,欢快的笑声表达出内心的愉悦结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在一定范围内追逐、躲闪跑技能的要求,特设计本次活动,通过“观察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推进,不断提高练习的难度,发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性活动目标
1.练习在一定范围内追逐、躲闪跑
2.能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪
3.对影子感兴趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏
4.锻炼平衡能力及快速反应能力
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好活动准备选择有阳光的天气开展活动活动建议
一、引导幼儿观察影子,进行热身活动,为游戏做准备请幼儿看看、说说自己的‘影子,随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”游戏,充分活动身体各部位,为“踩影子”游戏做准备
二、组织幼儿玩“踩影子”游戏,练习在一定范围内追逐、躲闪跑
1.介绍游戏玩法幼儿两人一组,一个人踩影子,另一个人躲,练习在一定范围内追逐、躲闪跑讨论怎样才能不让别人踩到影子?
2.提高游戏难度,引导幼儿多人玩“踩影子”游戏可先由教师当踩影子的人,引导幼儿练习四散躲闪跑,侍幼儿熟练掌握游戏后,请13个幼儿、踩影子的人继续游戏,被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色,游戏重新开始
三、组织幼儿玩“影子造型”游戏,带领幼儿随音乐进行放松活动引导幼儿自己或与同伴合作,创造性地用身体动作表现不同动物的形象,如小鸟、小狗、小兔等,也可用手影表现,自由放松
3.能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走重点难点活动重点将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏活动难点能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走活动准备4料准备小椅子若干把(同幼儿人数)、口哨、数字卡片1-经验准备班级内幼儿喜欢玩椅子,对椅子都很熟悉空间准备宽敞、柔软的户外场地活动过程
一、热身游戏库企企
1.幼儿端椅子进入活动场地
2.幼儿和椅子玩热身游戏
二、探索单把椅子的平衡游戏我说,你做!数字1——站起来;2——坐下;3——站在椅子的左边;4—-站在椅子的右边;5——绕椅子转一圈;6——男孩女孩交换位置
三、探索与同伴游戏的快乐游戏预备,冲!
1.一次游戏,一个小朋友坐一把椅子;
2.二次游戏,两个小朋友坐一把椅子;
3.游戏以此类推身体各部位活动反思这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力幼儿园体育活动教案10打高尔夫(体育)玩具名称高尔夫使用年龄段中班制作材料牛奶易拉罐竹竿细铁丝纸制作要点
1、用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈
2、牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧
3、用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方
4、设计思路打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力玩具特色利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保美观大方、实用性强
一、活动目标
1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣
2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力
3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法
二、活动准备
1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法
2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐
三、活动过程
(一)开始部分
1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)
(二)基本部分
1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?
2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范1先独自玩耍指导语每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩老师来找看谁的玩法最好玩2多个自由组合玩耍指导语现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩
3、老师出示玩法一一打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦⑴玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞
4、用打高尔夫的玩法进行游戏1玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞第一个孩子返回,第二个孩子接着上哪对进的球多则胜利进球多的一队可加星⑵要求
①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发
②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次
5、幼儿游戏进行两次
6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范1玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者⑵要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走
(三)结束部分
1、老师对比赛进行总结
2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂
3、老师与幼儿收拾场地幼儿园体育活动教案n活动目标
1、能助跑跨跳50cm以上的距离
2、遵守游戏规则,在游戏中知道保护自己
3、愿意与同伴合作游戏,愿意做紫藤的小卫士,保护紫藤花活动准备经验准备师幼共同了解紫藤花的有关小知识,共同制作“爱护紫藤”宣传卡;物质准备“爱护紫藤”宣传卡,套圈,标记线,背景音乐,靠近紫藤花长廊的无障碍场地活动过程
一、创设“小卫士练本领”的游戏情境,带领幼儿进行热身带领幼儿扮演小卫士,队伍整齐,步伐有力的进入场地,进行热身练习;小卫士要跑过平原,双脚跳过草地,爬过沙滩,游过大海,进行跑、跳、钻爬、上下肢舒展等热身准备
二、创设“小卫士的保卫路线”的游戏情境,指导幼儿掌握助跑跨跳的方法
1、请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法提问小卫士要保护紫藤花,需要跨过小河,可以用什么方法呢?谁来试一试?请两位幼儿示范跨过小河的不同方法
2、请幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈提问小河变成了大河,你还能跳过去么?师幼共同讨论越过大河的.方法,教师进行示范,鼓励幼儿用助跑跨跳的方法跨过大河,提醒幼儿腿要抬高,快速跨过
3、再增加一个小圈,将小河加宽到50CM以上,鼓励幼儿尝试挑战提问小河又变宽了,你还能跳过去么?提醒幼儿选择适合自己的位置进行挑战,不让自己掉进河里
三、组织幼儿玩“我是紫藤小卫士”游戏,进一步练习助跑跨跳动作
1、介绍玩法幼儿分成四组,扮演小卫士去给紫藤挂上宣传牌排头幼儿先跨过小河,再跨过大河,将宣传牌挂到紫藤树上从右侧返回,拍下一位幼儿的手,然后返回队尾下一位幼儿出发,跨过小河、大河,将宣传牌挂到紫藤树上
2、请排头幼儿示范一次
3、幼儿集体游戏2——3遍,教师巡回观察,提供帮助
四、带领幼儿随音乐进行放松活动,调整呼吸,重点放松腿部、手臂、腰部等部位
五、活动延伸在美工区继续制作“爱护紫藤花”宣传牌活动反思在体育活动中一定要以有趣的游戏情境贯穿始终,既能增加幼儿参与活动的趣味性和积极性,也有利于教师对活动主线的把握版本2版中班科学《会变化的影子》公开课视频PPT课件教案小视频音乐幼儿园大班语言《神奇的象形字》PPT课件+教案反思+微课视频(有趣的象形字)幼儿园体育活动教案12设计意图通过一物多玩、一物多用,让幼儿亲自尝试,不断地探索投掷的最佳方法,再由教师引导幼儿掌握投掷的技巧有意识地培养他们的探索精神为了不受“教师教什么,幼儿学什么”的传统教学模式束缚,我就采用了“让幼儿先练习,再讲要领”的方法,让幼儿逐渐掌握技巧本次的体育活动以投掷为主要的训练目标,而本班孩子已有初步的投掷基础,但在方法上还存在一些误区,所以本次设计的活动目标都是围绕着如何解决投掷的方法来制定的活动目标
1、教幼儿学习投掷动作,并掌握一定的投掷技巧
2、通过游戏,激发孩子对学习投掷的兴趣,体验成功的乐趣
3、复习巩固快速跑,跨跳的技能,培养孩子动作的协调性和灵活性重点肩上挥臂掷远难点向前向上挥臂活动准备
1、准备好比较大的室外场所
2、适合在室外做投掷运动的服装
2、沙包,直径60cm圆圈8个,绳网平衡板活动过程
(一)开始部分教师带领幼儿扮演角色做热身运动
(二)基本部分
1.师小朋友你们都是灭虫的小能手,你们是怎么消灭害虫的?老师只有沙包,你们能利用它来消灭害虫吗?小结
①找出几名用不同方法灭虫的孩子进行展示
②请孩子讨论用什么方法在消灭害虫比较好
2.练习投掷动作动作要领左脚在前,右脚在后稍弯曲,身体往后倾右手拿沙包高举与肩上,眼睛向前看,数
一、
二、三的三时右脚用力蹬地把沙包向远处玩法孩子随教师空手练习投掷的动作后,请孩子人手拿一沙包向绳网投去规则鼓励孩子把沙包投过绳网,尽量不触碰绳网小结表扬用正确方法投沙包的孩子和能投过第二张绳网的孩子
3.游戏消灭害虫
(1)玩法孩子快速跑过树林,跨过石头去到小河边用沙包向害虫投去
(2)规则孩子投沙包后从两边快速回来,然后第二位孩子马上出发
(3)游戏两次后,教师表扬灭虫小能手
4.结束
①孩子随教师做放松动作
②把消灭掉的害虫抬走活动结束教学反思活动分析在整个活动中孩子都能全情地投入游戏孩子先探索沙包的各种玩法,通过一物多玩一物多用自然地引出投掷的动作,每个环节都从易到难过渡不足之处
1、有的孩子在投沙包的时候没有注意到安全,尽管在活动前说了到游戏时还忘记,所以在安全教育时还有待加强
2、在投放材料方面,4个圈都是统一高度,没有考虑到孩子的个别差异,在以后的活动中必须注意的幼儿园体育活动教案13【活动意图】跳绳是幼儿常玩的,也是幼儿锻炼身体所用的为了调动孩子们跳绳的兴趣,增强孩子们的体质,探索出绳子更多的玩法,促进孩子与妈妈之间情感的交流在孩子与妈妈一起跳绳的过程中使家长重温童年的快乐,有效增进亲子感情因此结合大班主题特色活动,决定开展“妈妈和我一起来“亲子活动【活动目标】
1.能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作
2.引导妈妈参与到孩子的活动中,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造力
3.在孩子与妈妈一起跳绳的过程中,增加亲子感情,体验与孩子一起成长的快乐活动准备
1、幼儿、妈妈每人一跟绳子;
2、幼儿花样跳绳的经验;
3、提前进行家园沟通,妈妈在家进行跳绳练习【活动时间】20—年12月21日【活动地点】幼儿园操场组织人丁婕参加人员大班全体教师、全体幼儿及妈妈组织家长与孩子人员臧雅楠、丁婕、刘晓、李英杰摄像管风燕音乐王明月
四、探索多把椅子的平衡游戏搭建大桥!
1.小椅子组合的平衡练习;
2.请小朋友齐心协力搭建大桥到达终点
五、放松分享交流
1.师幼分享今天游戏中的故事
2.师小结今天孩子们真勇敢,在这么多的小桥上走得那样平稳,而且有的小桥很不好过去,但孩子们都能尝试,都能保护好自己和同伴,让我们轻轻端起椅子朋友,下次再来和它玩游戏
3.游戏结束活动延伸提高幼儿的勇气,下次将和眼罩组合,开展椅子的游戏活动反思“椅子”是幼儿非常熟悉的生活用品,幼儿经常喜欢在椅子上骑马、喜欢推椅子、跳椅子等等活动,因此结合大班幼儿年龄特点,我设计并实施了《椅子的游戏》这一活动培养了幼儿坚持性这一意志品质现在我对这一活动做以下反思
1.本次活动目标制定符合中班幼儿生理和心理年龄,幼儿很愿意参与游戏俗话说“兴趣是最好的老师”兴趣是一种特殊的意识倾向,是儿童学习的动力源,是入门的向导事实证明,有了兴趣,活动就有了坚持性【活动过程】一■、准备活动
1.跟随音乐,练习跳跃及上肢动作师:跳、跳、跳,跟着老师跳一跳,绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂提问“还可以怎么跳?还可以怎样绕臂?”引导幼儿向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳;向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等
二、游戏与我说的相反玩法师说向上跳,妈妈和宝宝蹲跳,师说向前跳,妈妈和宝宝则后跳,练习动作的灵敏性
三、我和妈妈一起跳绳比赛
1、幼儿1分钟跳绳比赛
2、幼儿花样跳绳展示,妈妈花样跳绳
3、妈妈带宝宝跳绳1分钟跳绳比赛
4、妈妈和宝宝探索“合作跳绳”玩法
四、放松活动妈妈和宝宝自愿组合,以小组为单位进行拉伸等放松活动
五、请妈妈们就活动写出感想或建议幼儿园体育活动教案14活动目标
1、积极参与体育锻炼活动,感受活动的乐趣
2、能遵守游戏规则进行游戏,懂得不随意离开集体
3、掌握钻、爬的技能能听到指令,顺一个方向跑的技能,活动准备
1、场地设计(摆放红萝卜n个、骨头11个、小鱼11条),绑一条带铃铛的长绳
2、物品准备动物头饰、录音机、录音带活动过程
一、引入
1、小动物听着音乐与小狗妈妈一起踏步进场
2、做韵律操
二、自由探索爬和钻的技能小狗妈妈(老师)现在我们的动物宝宝已经长大了,要自己去找东西吃了妈妈告诉你们,山的那一头就有许多的食物,但那里住着一只大灰狼,这只大灰狼很狡猾,在山下设了一条防锁线,我们要想吃东西,就必须过这条防锁线,千万不能碰到防所线上的铃铛,如果碰到了,大灰狼就很容易就醒过来,吃了我们那现在请小朋友自己想一想有什么办法,既安全的有不会惊醒大灰狼的?
三、学习爬的技能
1、请个别小朋友出来示范
2、学习爬得好的小朋友的动作要领(提醒小朋友小手必须撑地、膝盖贴地向前爬)
3、请用钻的方法进行示范
4、学习钻的动作要领(提醒小朋友钻时,小手,是不能碰地,腰稍稍弯下、头低下)
四、游戏“小动物取食物”老师小动物们真聪明,学会了钻和爬的本领,那现在我们一起去取食物吧!小猫、小狗、小羊分别去拿自己最喜欢的食物
五、游戏“可怕的大灰狼来了”老师“听听是什么来了”!跑的时候,嘴巴不说话,小手握紧拳头,前后摆动,顺一个方向跑
六、放松活动
1、听音乐跟老师一起做运动
七、活动结束,擦汗幼儿园体育活动教案15活动目标
1、认知目标学习弹跳的方法,能配合手臂和腿的动作进行跳跃,对不同两种颜色的物体进行分类
2、情意目标喜欢参与活动,能遵守游戏的规则,体验与同伴游戏的快乐
3、技能目标增强幼儿的跳跃能力,树立敢于尝试,不怕困难的精神教学重点、难点重点幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼难点幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养活动准备
1、小青蛙的头饰若干,红、黄、蓝三种颜色(粗的毛毛线做成)的毛毛虫若干(数量是幼儿人数的两倍),红、黄、蓝三种颜色的盒子,音乐
2、幼儿对青蛙有一定的认知经验
3、布置场地(池塘、菜地的情境),运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的‘距离活动过程
一、开始环节教师带幼儿来到操场做热身运动,充分活动身体教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下来一一找小虫,跳起来一一吃掉它!呱呱呱,保护庄稼本领大”
二、基本环节
1、幼儿说出青蛙的本领教师青蛙宝宝们,你们现在已经长大了,要开始学本领了,以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊?请幼儿自由说出青蛙的各种本领,并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领,学习跳跃的动作
2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳得远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远
3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏(小青蛙捉害虫)教师(手机响,青蛙妈妈接电话)糟糕,糟糕,宝宝们,猴子警察叔叔打来电话,说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜,请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫将幼儿分成三组进行游戏,提供圈让幼儿练习单双脚跳,注意圈的摆放要适合不同能力幼儿教师为青蛙宝宝示范跳的方法,并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习,每次捉一条小虫给妈妈在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习教师引导幼儿注意彼此间的距离,避免碰撞
4、颜色分类(红、黄、蓝)“青蛙宝宝快来呀,把虫子装进盒子里,按颜色装,红色的虫子装进红我的盒子里,黄色的……”
5、可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离,游戏反复进行两次教育他们青蛙是益虫,我们要保护它
三、结束环节教师“青蛙宝宝们今天真能干,捉了这么多害虫,王奶奶很开心,要请你们去她家开西瓜宴,请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧“一只小青蛙,呱,要呀要回家,呱,跳一一跳,呱一一呱,跳一一跳,呱一一呱,跳一一跳,呱一一呱,跳一一跳,呱一一呱,小青蛙,回到家!”
四、延伸环节分享带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享(告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你(小青蛙)是怎么跳着捉到虫子的,你捉到了几只虫子,分别是什么颜色的?)
2.蒙台梭利说的“为儿童提供训练意志的材料,从环境中获取积极的经验,丰富儿童生活的印象,并能引发儿童朝着兴趣,有效益的方向发展,使他们从中获取营养意志”在教学形式上让幼儿尝试探索椅子的玩法(因为有了比赛的目标,幼儿就会耐心地、反复地练习而且他们受大家都在练的环境影响,就有一种内部的驱动力,促使幼儿无数次地反复练一个动作,直到熟练,能参加比赛);结合数字宝宝1——6尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会,不断拓展他们的想象空间和创造空间,发展智力水平,让幼儿边玩边学,积极开动脑筋,更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能用椅子进行游戏(让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性)、合作(把椅子排成一排,从椅子上跨过去、走平衡等再鼓励幼儿相互学习,进行多种尝试设计椅子玩法的时候,我在尊重幼儿的前提下,适当地进行指导,以同伴的身份参与,以增强游戏的趣味性活动中一系列游戏使幼儿从不会到会,到熟练,把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中,从而丰富他们的想象力、创造力,唤起他们的竞争意识
3.整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦幼儿园体育活动教案2活动目标
1.练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性
2.幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的乐趣
3.提高动作的协调性与灵敏性
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力活动过程
一、热身运动适当加入了一些模仿开车、推车的动作
二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”根据幼儿探索情况,我请一名幼儿配合,边讲解边示范前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的.好朋友,两人一组,在空地上尝试练习
四、“推小车”接力比赛讲解游戏规则两个人一组,一人当“小车”,一人当“推小车”的人听到哨声后,开始往前推,到达终点后两人换角色,再回到起点,然后换另外一组小朋友活动反思幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置让他们更好的得到锻炼小百科车,是汉语词汇,汉语拼音为ch车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有“交通规范”,两车相向而驶,与中国现在的“靠右行驶“异曲同工幼儿园体育活动教案3设计意图平时孩子们会看到很多会滚的东西,孩子们的兴趣也非常大,我发现有些孩子会在地上滚来滚去,很开心,我想提供一个机会,让他们尽情地滚,从而发展幼儿控制身体的能力活动过程使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣活动准备垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根重难点能控制身体定向滚动活动过程
1.小马得儿驾幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳
2.纸棒骨碌滚比一比,谁的纸棒滚得远
3.学做滚滚棒
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试
(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣活动延伸滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去活动反思幼儿的‘胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习子起示范作用幼儿园体育活动教案4[目标预设]
1.练习攀登、平衡、跳跃等基本动作
2.能积极参加游戏活动,乐于与同伴合作用轮胎练本领[活动准备]
1.汽车轮胎每人一个;
2.《开汽车》音乐、《扭扭操》音乐[教学过程]
一、开始部分,热身运动幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车汽车慢慢开快快开——上坡一一下坡一一原地转弯一一跳过小土丘等
二、基本部分
(一)自由结伴合作游戏
2.教师小小杂技员本领可大了,可以用轮胎玩许多游戏,你们愿意做小小杂技员吗?接下来就请大家去找一个或几个朋友商量玩轮胎可以怎么玩,一起先练一练
3.幼儿与同伴合作用轮胎做游戏,教师巡回观察指导
4.展示交流,对一些玩法组织幼儿集体练习(评析由于轮胎这一器材是幼儿所喜爱的,孩子们在玩轮胎时兴趣非常浓厚,自由探索练习充分满足了不同个体的学习需要,让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索集体练习让幼儿分享了别人的经验,体验分享的快乐)
(二)以练新节目的形式练习平衡、攀登、跳跃等基本动作
1.练习平衡
(1)教师与幼儿合作示范玩法,如幼儿中有该玩法可请幼儿示范玩法将轮胎一个接一个摆好,两人手拉手分别在轮胎两侧走、跑2幼儿多人合作练习平衡,教师巡回指导
2.练习攀登、平衡、跳跃1师生合作用轮胎搭建小山,搭好后,请个别幼儿尝试攀上小山,再跳下2探讨怎样表演“爬小山”节目比较安全?3幼儿六人合作搭小山,进行攀登、跳跃的练习评析游戏的难度及挑战性不断增强一方面运动技能要求提高,另一方面,合作的难度也增加了,适当的挑战增强了幼儿的活动兴趣,同时,也使运动能力得到了发展
3.游戏过小桥、爬小山幼儿分成四队,听到开始口令后,每组幼儿合作,先将小桥和小山构建好,然后回到起点,两两练习走小桥、爬小山、跳下小山,再从旁边跑回来游戏以接力形式开展评析游戏“过小桥、爬小山”是一个9人小团体竞赛,由于人数的增加,幼儿之间的合作技能要求更高,采用了竞赛的形式更易激发幼儿活动的积极性,提高练习的兴趣三结束部分
1.小结比赛情况、合作情况。