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幼儿园大班语言教案《小鱼游游》正文第一篇幼儿园大班语言教案《小鱼游游》幼儿园大班语言教案《小鱼游游》小鱼游游教案--活动背景教室的自然角里总会饲养几条小鱼,它给孩子的活动空间带来生气小年龄孩子比较喜欢动感的事物,他们每天都会在鱼缸前,与小鱼或者说说话或者喂点食物的所以,孩子的探索活动就从小鱼开始如果你的孩子对自然角的小乌龟或者其他的小动物感兴趣,那么孩子探索也可以从小乌龟或者其他小动物开始总之,孩子对自然的探索可以从生活环境中熟悉的对象开始小鱼游游教案一内容与要求、喜欢鱼,了解鱼的外形特征
1、用纸折鱼,并调换各种颜色涂画鱼小鱼游游教案-活动准备
2、鱼缸里养着各种色泽明艳的鱼
1、三角形色纸、蜡笔、水池或者鱼缸小鱼游游教案--过2程与指导
一、欣赏鱼缸里各种鱼,说说它们的特征你喜欢鱼缸里的哪条鱼为什么?——从自己喜欢的鱼特征着手,孩子的观察会比较积极主动一些此外,一个比较开放的问题,使孩子的答案也具有个活动过程、音乐游戏导入1教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》,体验口想象鱼游的活动游戏玩法家长用手相互搭成拱门,其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动,并穿过拱门,在音乐停的时候,拱门关下抓住正在穿门的小鱼、谈话交流鱼的制作方法⑴你想制作什么样的小鱼?2师我这里也有几幅小鱼的图片,谁知道它是怎么游的怎么才可以把它制作出来用言语引导幼儿说出图中鱼的制作方法和翻斗如果是你,你想怎么制作?
2、根据讨论画图3请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图,教师巡回指导,幼儿自由作画⑴画出你自己是怎样的一条小鱼,胖的瘦的有条纹的有斑点的有一双大眼睛……小鱼生活的地方会有什么鼓励幼儿丰富背景水草、礁石、珊瑚、轮2船、海带、水泡……、观察发挥自由作画之后,邀请个别幼儿表演鱼游的动作或者表情,其他幼儿注4意观察,然后用自己的方式将小鱼活动图画下来教师要引导幼儿表现多样的游动画面笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘,头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾…、幼儿互相介绍作品,继续音乐游戏《许多小鱼游来了》6教学反思本次活动是通过摹仿小朋友常见的小动物——小鱼游得动作来展开游戏活动,锻炼孩子协调的钻和跑的动作,整个活动下来,孩子们都掌握了钻和跑的动作要领,进行游戏的时候也体验到了充分的乐趣但整个活动下来,发现孩子们的常规意识比较差,不能够很好的遵守活动规则,而且在一开始的介绍规则中,教学策略运用的还不够好,使规则讲解很死板、枯燥,下次要尝试一下活跃的去讲解一些规则,比如加进去游戏等策略大班小鱼游教案反思这篇文章共字第四篇小鱼游游游5345小鱼游游游(亲子活动)活动内容小鱼游游游授课对象〜岁幼儿授课教师岳银霞活动目标
23、通过观察,了解各种不同颜色的鱼类
1、通过涂、撕、剪、粘贴等方式锻炼幼儿手眼协调能力,培养孩子2动手能力、通过亲子粘贴,游戏,促进亲子关系
3、通过游戏,学习分类,提高幼儿的观察能力
4、通过亲子游戏,促进亲子关系,提高幼儿大肌肉群发展活动准5备电脑,投影仪,多媒体海洋,鱼缸图片,未着色的小鱼图片,剪刀,胶水,擦手毛巾,垃圾小筐,鱼宝宝头饰,游戏备用材料等等活动过程
一、导入部份(座圈形式)”小朋友们好,各位家长你们好!非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次活动,我是岳老师…带头饰,扮小乌龟,小律动,引出小鱼,和小朋友逐一打招呼,一起去鱼宝宝的家做客(引出多媒体)
二、基本部份、出示多媒体,并提问
1、关闭多媒体,〃小鱼宝宝去哪了?〃(引出魔术箱,请出小鱼宝宝)
2、将小鱼送给幼儿,请家长朋友粘贴制作小鱼头饰,给幼儿使用
3、一起玩亲子游戏(背景音乐)4
三、旃戈蒯分、请份小朋友找出与自己鱼缸中一样的小鱼
1、有父TB母协助通关
2、第一关,(小水泡)幼儿拿着圈,有父母钻过;第二关,(跳岩石)小鱼不可以掉;第三关,(钻鱼网)家长匡助幼儿从报纸中钻出,报3纸不可以撕破幼、J折口家长一起把小鱼贴到指定位置(收教具)4
四、作部(分、请小朋友给小鱼着色(桌面操作)
1、父母协助完成(自选颜色,方法)
2、粘贴小鱼,教师循环指导结束部份3〃孩子们今天和爸爸妈妈们来到海洋世界好不好呀,而且还认真完成为了作品,你们真棒!这幅画就送给宝宝们留作记念了〃课后延伸〃希翼爸爸妈妈们能在家多和孩子一同参预亲子游戏,锻炼手眼协调,培养动手能力,开辟智力,为以后的书写做准备,同时促进亲子感情〃非常感谢大家的参预与合作,谢谢大家!接下来,小鱼请大家去做一个小律动,爸爸妈妈宝贝们,我们一起去参加吧!第五篇小鱼游教案
2022.
8.10考核计划执教者秦静2一
0、22运.6动.
13、分散活动(混班运动)垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩虹山洞、滑板车等观察与指导
1、观察幼儿能否尝试各种姿式沿着指定路线爬、提醒出汗的孩子及时擦汗、喝水
12、集体游戏:
2、早操、律动3
二、学习活动名称小鱼游(小班音乐活动)活动目标、感知想象小鱼游的形象,表现出小鱼在不同音乐情境中游1的动作、感受小鱼水中游的快乐情景活动准备、表现小鱼游姿态的各种音乐活动过程2PPT
一、导入感知小鱼的形象、今天老师带你们去一个好玩的地方,来,跟上喽!提问1看看这是什么地方?(池塘)池塘里会有谁呢?、我们一起来瞧一瞧,池塘里到底有谁啊观察动画中的2小鱼,说说小鱼在干什么呢?小结表演肃静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去,我们也来跟着音乐一起游一游(播放音乐小金鱼)小鱼一定要游得慢慢的哦,可以找你的好朋友一起游
二、听一听猜一猜,摹仿小鱼的动作、提问小鱼在池塘里游了会觉得很没劲,她们决定要去玩一样好玩的东西,我们一起来听听音乐猜一猜小鱼们正在玩什么呢(播放1音乐滑滑梯)小结你们猜对了,小金鱼们在玩我们平时最喜欢玩的滑滑梯,听这音乐,滑滑梯是慢慢的上去,然后搜的一下就下来了我们一起来做做这动作、播放和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐(小鱼游)2提问刚P玩P好T滑滑梯的小鱼想游回家,但是在回家的路上小鱼们遇到了一群大石头,小鱼们会怎么解决这个问题呢,我们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦!小结前面有那末多石头,一定要提醒小鱼慢慢游一个跟着一个游,我们一起来提醒下小鱼小鱼小鱼,前面那末多珊瑚石一不小心游的太块了就会撞到石头上,所以要一个跟着一个游啊表演我也请几条小鱼和我一起游一游(先请几位孩子来示范,后请所有的孩子来一个跟着一起游一游)小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦!、播放音乐小金鱼最后小鱼玩累了还是回到了肃静的池塘里慢2慢游
三、小游戏随机播放音乐孩子们根据音乐来做相应的小鱼的动作
四、活动结束好了,今天跟着小鱼游的有些累了,我们一起游过去喝喝水歇息下吧^性色采幼儿:我喜欢这条鱼,它是三角形的,很好看(老师在磁板上,1出示没上色的三角形的鱼)幼儿:我喜欢这条鱼,它身上黄的黑的(鱼鳞)很好看(老师出示彩色的鱼鳞)2老师这是鱼身上好看的衣服,叫鱼鳞幼儿:我喜欢这条,它的尾巴很好看老师3它的尾巴怎么样的?幼儿:很大的,游的时候,一抖一抖的老师3哦,是一甩一甩的(出示大大的鱼尾巴)幼儿:我喜欢它的眼睛,大大的,和别的不一样幼儿4:叫水泡眼老师5对,这种大大眼睛的鱼叫水泡眼(出示大眼睛鱼)——老师还准备了鱼的其他特征部份鳍、红色鱼鳞、圆身体的鱼等等,随时准备将孩子关注的部位,呈现出来让大家分享——在孩子的观察过程中,没有人注意鱼的嘴巴,于是,老师弓导你们去看看鱼嘴巴是怎么样的〃孩子在观察之后,纷纷边摹I仿边议论〃这样一动一动〃、〃这样一张一张吃东西的(老师根据孩子的观察)小结鱼有各种各样的形状,它们有的是……有的是……身上鱼鳞的颜色也是不一样的,很好看;它们有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛;它们的嘴巴向来在动,很好玩的
二、做纸鱼、(出示一个盛满水的空鱼缸)这里一条鱼也没有,我们一起做些1好看的鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游如果想保留孩子的作品,可以在墙面上布置一个鱼缸或者海洋的图案,让孩子的作品在其中展示、制作纸鱼2提示添画完眼睛和嘴巴后,调换各种颜色画漂亮的鱼鳞,如〃你们看,这条鱼为什么那末好看,因为身上鱼鳞是彩色的‘,你的小鱼好看吗鱼鳞是五颜六色的,或者想力法让鱼鳞也变成五颜六色的等等―这里的制作内容,可以根据孩子的已有水平进行表现,如可以有各种形状的鱼,让孩子用蜡笔或者彩泥添制鱼鳞
三、让鱼儿游游把自己做的纸鱼放在鱼缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最美丽它们的鱼鳞有什么颜色——展示在墙上,就可以慢慢欣赏了奇怪得很,孩子的举动出乎我的意料(我以为,他们更喜欢玩),他们把自己的作品当宝贝一样,不舍得放在水里于是,我用蓝色的油画棒在塑板墙上画了一个大鱼缸,里面有蓝蓝的水波,孩子们纷纷让自己的〃小鱼,在墙上的鱼缸里游,还不停地向火伴介绍〃这条是我的我的小鱼好看,煞是热闹第二篇幼儿园科愚学教案《小鱼游游游》幼儿园半日活动教案活动时间年月日20221109:10——9:40活动班级大二班活动科目科学活动类型数学活动名称《小鱼游游游》授课老师赵国霞活动目标、探索的组成,知道分成两份有几种不同的分法
1、专心自8己的操作活动,8初步学习检查自己的活动2活动分析本节课以操作得形式让幼儿知道有种分法,并专心自己的操作活动,初步学习检查自己的8活动7活动准备、经验准备幼儿学习过以内个数的组成
17、物质准备教具:小鱼八条,记录纸,笔2学具小篓子若干,内放数量为的小鱼片片,记录纸,18笔个玩具串在一根绳子上,记录单,笔活2动8过程一.小鱼游走了教师出示一群小鱼河里游来了一群小鱼,你知道一共有几条小1鱼s吗?引导幼儿将小鱼排成一排,并数出和记录总数、教师将一条小鱼拿开放在面前几条小鱼游走了?现在小2鱼分成为了两份,每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成为了和,并记录、请个别幼儿1挪移小7鱼,引导幼儿继续按小鱼的位置进行分3合并记录二.个人操作活动、小鱼游游游幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼1游来了或者游走了,说一说每次分合的结果并记录、分玩具将个玩具穿在一根绳子上,引导幼儿现数总数并记录,2然后再将玩具分8成两份,波导绳子的两头,并记录下分的结果、看算式进行以内的加减运算3三.活动评价请8幼儿介绍小鱼游游游活动,教师记录幼儿分合的结果,师生共同检查的分合是否有重复或者遗漏,得出分成两份有中不同的分法,8引导幼儿观察记录单,发现数的互补8关系总数不7变,两个部份数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小幼儿园半日活动教育教案活动时间年月日活动领域艺20术22音乐1游0戏27活动名称《猜拳懿舞》授课老师杜玲玲活动目标、感受乐曲欢快的情绪,体验与同伴一起游戏的乐趣
1、在面对面游戏时,能明确左、右方向,动作协调
2、在游戏中能遵守规则3活动重难点在游戏中能按游戏规则玩游戏活动准备、幼儿学过跑跳步
1、教会两名幼儿玩游戏
2、音乐磁带3活动过程、幼儿欣赏音乐,复习跑跳步,随音乐有节奏地做动作
1、教师你们玩过猜拳游戏舞吗?谁会玩?2三名幼儿猜拳〃手心或者手背,如有一位幼儿不同,则为胜、^学0习游戏中的邀请动作3教师和两名幼儿示范玩游戏教师1刚才我是怎样邀请他们两人玩猜拳游戏的?幼儿学习邀请的动作2幼儿三人一组练习邀请动作,重点练习面对面做邀请动3作的左、右方向、幼儿游戏4全体幼儿做成圆圈,面向圈心拍手,由教师和两名已学会的幼儿做1为邀请者进行游戏幼儿游戏规则在猜拳游戏中获胜者才干成为下次游戏的邀请者,2如果两者相同则原邀请者仍做邀请者第三篇幼儿园大班小鱼游教案反思大全《大班小鱼游教案反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来匡助,快来看看大班小鱼游教案反思!大班优秀游戏教案《小鱼游》含反思1愿意意听音乐或者教师的演唱做小鱼游戏的动作,学习小碎
1..借助对金鱼的认知经验,尝试用手臂在身体不同部位摆动表^现0鱼2^戏».初步学习按规则游戏,在与教师个别身体接触的过程中增进师幼3儿间的情感幼儿观察摹仿过的小鱼游的样子
1..小鱼游水的视频2出示电脑小鱼游水的视频,激发幼儿学习小鱼游的兴趣⑴教师看谁来了?L⑵教师带领幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好教师引导幼儿创编小鱼游的动作2⑴教师小鱼是怎么游的谁来学一学?幼儿回顾观察过小鱼游的经验,尝试用动作表现小鱼游教师注意2反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点地摹仿学习教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游3⑷教师带领幼儿学习手的动作,教师唱歌曲艺句为幼儿伴奏〜教师幼儿幼儿学习小碎步教师小鱼在池子2里是怎么游来游去5的?幼儿尝试行进间做鱼游的动作教师引导幼儿注意观察脚的动作,强6调小鱼游得轻轻的,快快的⑺幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作,教师提醒幼儿找空地方游〃.游戏小鱼游3教师小鱼今天要和妈妈做游戏,让我们听听鱼妈妈唱什么1教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一唏歌词我要捉住你〃⑶2教师提问,匡助幼儿理解游戏的玩法教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿鱼宝宝,快回到池塘里去吧!
4.教师带领幼儿边唱歌边做游戏,提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现,提醒被促住的小鱼和鱼妈妈〃抱抱最4后,幼儿做小鱼游的动作出教室教学反思此次音乐活动是创新的,赋予孩子的是全新的体验,是值得提倡的因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,惟独教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才干吸引孩子主动学习大班美术教案《许多小鱼游来了》含反思活动目标
2、能自由设计画面,创作出小鱼活动图;
1、尝试观察、画出他人的表演,并续编、绘画出自己想象的2㈣面;、体验在游戏中表现绘画作品的快乐
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣
4、感受绘画的趣味性,体味创作的快乐5活动重点难点重点自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来L、难点基于观察他人表演续编并画出鱼儿的活动情境2活动准备物质游戏音乐、绘画纸、水彩笔、蜡笔、纸盘、雪糕棒、毛球;经验对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解,知道有各种各样的不同的鱼。