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文本内容:
暑期作业托班亲子活动方案--------------------------------------★★★-------------------------------------------------暑期作业托班亲子活动方案1
一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增加家长与孩子之间的透亮度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力帮忙家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在欢乐的嬉戏中长身体、快乐智
二、活动时间
三、活动地点
四、活动流程一.热身——大树与松鼠活动目的活跃气氛打破僵局材料无时间分钟5-10活动程序、事先分组,三人一组二人扮大树,面对对方,伸出双手搭对面以1计时的方法评比,先跑完的队伍为胜活动3运球跑(每一个家庭一大一小)嬉戏方法家长好孩子面对面或者背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜在运球的过程中,手不许遇到球途中如球掉下或者破裂,则返回起点,重新开始活动4踩气球(每一个家庭一大一小)材料豫备气球、绑绳嬉戏方法在一个平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到5嬉戏时间结束一个小朋友和一个家长分别脚上绑个气球,每个人不能出圈,3只能用脚,否则视为违规,取销连续比赛的资格在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的个小朋友获得嘉奖2
三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写每一个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众,并发奖品
四、为孩子和家长颁奖对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖可引导孩子们自我评价、互相评价如.今天你欢乐吗为什么?
1.你觉得你和家长今天表现怎么样?
2.下次你想玩什么嬉戏为什么?3
五、活动结束由于活动全程都要摄影师的跟踪,每一个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录相中,我们会送每一个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品
六、活动应急措施事先熟悉活动地点的环境,了解四周是否有安全隐患,若有应准时整
1.改.做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好计划2照看孩子的安全,留意孩子活动时的安全.对孩子进行安全教育,嬉戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在3嬉戏中的表现,发觉异样,准时赋予关注.活动时,要准时提示孩子安全第一,比赛第二
4.随时供应孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当歇息5暑期作业托班亲子活动方案4幼儿园大一班亲子活动迎新年新年快到了,在这辞旧迎新的时刻,孩子们又大了一岁对于大班幼儿来说,这将是他们在幼儿园度过的最终一个新年,老师们要为幼儿精心豫备一份新年贺礼——迎新年亲子活动,给幼儿留下夸姣的新年回顾活动目标、加强家庭和幼儿园的联系,增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情,1在活动中体验新年的欢乐、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱,能在同伴和家长面前斗2胆地表达自己的愿望,乐观参预活动活动豫备各种奖品,瓜子、一些糖果活动时间月号24活动地点大一教室活动过程
一、引起幼儿活动的兴趣过几天就是新年了,小朋友又要长大一岁了,今天,我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝,期望小朋友和各位家长乐观的参预合唱《新年好》活动开始
二、节目表演、歌曲联唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飞》、《同1一首歌》、武术操《男儿当自强》
2、儿歌朗诵《唐僧骑马咚哩个咚》、《冬至到》
3、舞蹈《小苹果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
4、时装表演
5、古诗《静夜思》、《梅花》
6、手指嬉戏7
三、亲子嬉戏⑴踩气球豫备各种已经吹好的气球目的培养敏捷性和机敏性玩法把气球系在各人的小腿的根部,互相踩对方的气球,在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜⑵二人三足豫备绳子目的培养协调能力和平衡能力玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上,比那一对先走到终点⑶拷贝不走样目的熬炼家长的快速反应能力和仿照能力玩法事先在纸上写一个词语,请四位家长参预活动,把词语给第一位家长看,并让他做一个动作来表示这个词语的意思,以此类推,直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语此嬉戏进行次,猜的准确的2为获胜队
四、活动尾声放《恭喜恭喜》的音乐,老师、家长和孩子一起唱歌,结束活动暑期作业托班亲子活动方案5
一、活动时间年月日20x x
二、活动地点幼儿园
三、活动流程、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈
1、亲子唱歌大赛2pk请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具,可以进行表演)曲目不限,可以是儿歌,也可以是孩子和妈妈都很爱慕的流行歌曲也可以妈妈跳舞宝宝唱歌,或者宝宝表演妈妈唱歌,形式不限,请妈妈和宝宝在家里进行练习时间掌握在分钟摆布(因为活动时间有限,请1家长朋友见谅)活动结束后将有小礼物送给宝宝本活动的目的让家长和孩子们一起完成一件事情,让孩子体验一下和妈妈一起完成任务,宝宝和妈妈一起出谋划策豫备节目增进母子(女)之间的感情,而且能够熬炼孩子的胆识、妈妈/宝宝在哪里3把全班的妈妈和宝宝分成两组第一组蒙住第一组妈妈们的眼睛,然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸,猜猜哪个宝宝是自己的宝宝第二组蒙住第二组宝宝的脸,请第二组的妈妈站好,老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈,假如宝宝没有猜出来,就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈本活动目的增进母亲和孩子之间的了解,通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝),用蒙眼睛的形式进行活动,让孩子们更能体验到妈妈的好,增进母子(女)之间的感情、我爱妈妈,妈妈爱我4请妈妈们在老师豫备好的心型纸上写出对宝宝的心愿,装饰在本班教室墙上的大树上,作为“心愿树”,然后请宝宝送给妈妈自己亲自豫备的“小小礼物”亲子活动策划方案成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或者其它没成对的学员担当暂时人员、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必需离开原来的2大树,重新选择其他的大树;培训师或者暂时人员就暂时扮演松鼠并插到大树之中,落单的人应表演节目、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必需离开原先的3同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或者暂时人员就应暂时扮演大树,落单的人应表演节目、培训师喊,地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演4大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或者插其他没成对的人亦插入队伍之中,落单的人表演节目二.主题活动活动名称--盲行之风雨人生路活动目的增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉通过角色互换增进彼此之间的了解材料绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
1、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人2参预)、多组同时参预(依据现场道具决定上场的组数)
3、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的手从场地的启4始点开始往终点行进,此间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以5上的步骤,直到最终一组成员会到起始点,活动结束、各组成员共享自己的活动感受
6、共享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或者感想
7、总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活8动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思量问题,子女更加深刻的体味到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体味到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受兴许比一味的给与要来的更重要备注组织者供应共享的方向
一、父母为领路人、被领路者1()当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉(感觉到安全感了1么,还是自己长大了不需要父母的跟从了)()当惟独你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别2么(可联系到生活中,当父母再也不你身边时而需要你自己来克服艰难的时候你会有什么心情呢)领路人2作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢(着急但只能间接的帮忙他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是连续赋予子女无限的关心,孩子将来的路还是得靠他们自己来走
二、孩子为领路人被1⑴被孩子引导穿越障碍,你的感觉放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的能力了呢,他们的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢、2由你来引导父母穿越障碍,有什么感触.父母带着自己走过这么多11年的人生历程弥漫了坎坷很不简单.明白父母的艰辛,学会感谢和体谅他们
2、广告剧的设计3活动目标让亲子充分发挥创造性的意念,熬炼语言表达能力活动形式由组织各小组进行设计活动材料豫备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序⑴布置活动要求各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计广告内容由小组讨论决定,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为分钟,每一位参预者必需承担其中的一个角色3统一发给每一个小组一份制作道具用的材料2⑶组织小组成员设计,留意把握好时间请观察员和全部小组进行评比,评出创作、演绎、演员、合4作奖等个奖项
4、画图嬉戏----我们将来的家4材料的白纸,彩笔现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你4A们抱负的将来之家,并为这个家命名时间为分钟,并同大家共享你们的5想法、尾声5请用一句话说说今天的感受暑期作业托班亲子活动方案2
一、活动时间年月日20x x
二、活动地点大操场
三、运动会目标通过开展亲子嬉戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会通过体育活动,培养幼儿与父母或者同伴共同克服艰难夺得胜利的精神培养幼儿参预体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力
四、活动豫备通知父母来园参预亲子活动
1..豫备嬉戏需要的材料
2.布置活动场地
3.奖品4o
五、详细活动方案活动流程
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)、幼儿老师致欢迎词
(三)、领导讲话
(四)、主持人讲留意事项()、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害1()、请在活动过程中遵守活动规章2()、在活动中请勿拥挤3()、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!4
(五)、主持人介绍亲子活动项目活动
一、嬉戏名称《春种秋收》
1、嬉戏豫备小号呼啦圈、盆、沙包
2、参预人员幼儿、爸爸或者妈妈
3、嬉戏玩法家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到4达终点后幼儿接力把圈中沙包收回家长必需按挨次把沙包准确放入圈中,每一个圆圈放一个沙包,幼儿必需把全部的沙包都捡回去活动
二、嬉戏名称铺地砖
1、嬉戏豫备呼啦圈
2、参预人员幼儿、爸爸或者妈妈
3、嬉戏玩法跑道上豫备两个呼啦圈,嬉戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈4内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推活动
三、嬉戏名称亲子双人跑(两人三足走)
1、嬉戏豫备绳
2、参预人员幼儿、爸爸或者妈妈
3、嬉戏玩法把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向4前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者活动
四、嬉戏名称夹球赛
1、嬉戏豫备小木棒篮球
2、参预人员幼儿、爸爸或者妈妈
3、嬉戏玩法家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹4球回到起点用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑活动
五、嬉戏名称亲子心连心
1、嬉戏豫备卡片
2、参预人员幼儿、家长
3、嬉戏玩法家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,4家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜
(六)、活动开始
(七)、颁奖(八卜育儿讲座(幼儿老师)
(九)、活动结束暑期作业托班亲子活动方案3活动主题大手牵小手,你我共成长活动时间年月日20101活动场地商业广场中心活动目标.通过孩子和家长的嬉戏,增进孩子与家人之间的感情
1.让孩子们体验活动带来的欢乐
2.通过活动来宣传广场知名度3活动豫备.做好活动前的宣传工作,招募参预活动的家庭1做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;.豫备活动所需的材料
2.布置活动场地
3.设置奖品4可以自行购置奖品或者是广场赞助商消费券、广场消费券等人员分工总负责详细负责详细实施活动详细内容活动主要流程
一、.主持人致欢迎词
1.留意事项5)在活动中请留意看好您的孩子,以免发生事故1)在活动中请遵守嬉戏规章2)在嬉戏中请勿拥挤,应相互谦让3)每一个参预活动的家庭都会有精美的小礼品,在嬉戏中表现优异的孩4子能够获得特殊礼品
二、介绍嬉戏名称嬉戏开始活动1运球走(每一个家庭一大一小)材料豫备乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器嬉戏玩法孩子和家长分别站在场地的两端,嬉戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜活动2带你走(每一个家庭一大一小)材料者豫备报纸嬉戏方法家长把两张报纸挨次铺在地上,让幼儿从报纸上走到。