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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体味策划方案福师《教育心理学》在线作业二福建师范大学福师《教育心理学》在线作业二2
一、单选题
1.谐音联想法属于0Ao复述策略B.精细加工策略Co组织策略D.回顾策略正确答案B2o桑代克等人通过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验,结果发现两情境中有共同成份时可以产生迁移,此种迁移学说属于是()Ao形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论正确答案B
3.认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或者技能的可能性的迁移理论是()A.能力说Bo布鲁纳论迁移Co奥苏贝尔论迁移A.观察法Bo调查法C个案研究法Do教育经验总结法Eo实验法正确答案ABCD
11.罗杰斯的学习观集中表现在0A.学习是故意义的心理过程B.学习是学习者内在潜能的发挥Co学习应该是对学习者实用的,有价值的经验的学习D.最实用的学习是学会如何进行学习正确答案ABCD
12.埃里克森的人格发展理论中,18岁以后的阶段有A.自我同一性对角色混乱Bo亲密感对孤傲感Co繁殖感对停滞感D.自我整合对绝望感正确答案:BCD13o资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略,它包括
0.Ao时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略Do社会资源利用策略正确答案:ABC
14.我国周国韬等人1993通过对我国中小学生学习动机的实证研究将其分为A.学习兴趣Bo学习能力感Co外部目的Do知识价值观正确答案ABCD
15.布鲁纳认为学习的过程包括A.获得Bo理解Co转化Do评价正确答案:ACD16o非正式群体的特点包括0A.成员间相互满足心理需要B.具有较强的凝结力,但有可能存在着排他性Co行为上具有一致性D.成员的角色和数量不固定正确答案:ABCD17o以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是oAo效果律B.练习律Co反省律D.准备律正确答案:ABD18o品德不良的主要特征包括0Ao认识特征B.情感特征Co意志特征Do动机特征E.行为特征正确答案ABCDE19o阿特金森认为,个体的成就动机分为A.力求成功动机Bo激发动机Co避免失败动机D.维持行为动机正确答案:AC
20.发散思维的最主要特征是A.独创性B.灵便性C.流畅性Do变通性正确答案ACD
三、判断题
1.中国教育心理学家廖世承在1924年出版了《教育心理学》一书,这是中国较早的一本教育心理学教科书Ao错误B.正确正确答案B2内驱力是指能够激发起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或者刺激物.A.错误Bo正确正确答案A3o自我提高内驱力是一种理解事物、掌握知识,系统地阐述并解决问题的需要A.错误Bo正确正确答案A4o按照迁移内容的不同,可以将迁移分为正迁移和负迁移Ao错误Bo正确正确答案A5o一个健康的人,既要有健康的身体,还要有健康的心理.Ao错误Bo正确正确答案:B6智力超常的学生一旦被鉴别出来,学校可以采取三种方式对他们进行0特殊教学跳级、丰富课程内容和单独编班Ao错误B.正确正确答案B7复述策略属于问题解决策略0A.错误Bo正确正确答案A80首字联词法就是将新词或者概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来A.错误B.正确正确答案A9o会谈是心理咨询与辅导的基本方法A.错误Bo正确正确答案:B
10.19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特JZo Herbart,1776一1841于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书.Ao错误B.正确正确答案BD.认知迁移理论正确答案D
4.于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜.是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人Ao巴甫洛夫B.桑代克C.华生Do斯金纳正确答案:C5学生胆怯在社交场合讲话,耽心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,于是不敢抬头,不敢正视对方眼睛这种心理症状属于A.抑郁症Bo恐怖症C.焦虑症D.强迫症正确答案B
6.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于Ao感知运动阶段B.前运算阶段Co具体运算阶段Do形式运算阶段正确答案C7行为主义心理学作为传统心理学的叛逆,是在的哲学基础上,在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派另I」A.朴素唯物主义
8.机械唯物主义Co辩证唯物主义Do历史唯物主义正确答案:B8o举一反
三、闻一知
十、触类旁通属于哪种迁移?A.逆向性迁移B.顺应迁移C.重组性迁移Do同化性迁移正确答案D
9.耶克斯-多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在
0.A.线性关系Bo平行关系Co正U型关系Do倒U型关系正确答案:D
10.以实用主义为基础的为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响,成为进步教育的带路人Ao罗杰斯Bo布鲁纳C.杜威Do桑代克正确答案:C
11.有系统地采集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为0Ao教学检查B.教学测验Co教学测量D.教学评价正确答案:D
12.按照艾里克森的社会化发展理论,儿童在
6、7岁―12岁处于阶段Ao勤奋感对自卑感Bo角色同一性对角色混乱Co主动感对愧疚感Do自主对羞怯正确答案A
13.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是Ao先慢后快Bo先快后慢C.先后一样快Do没有规律正确答案B
14.维果斯基提出的是指两个邻近发展阶段间的过渡状态,他认为教学应走在儿童发展的前面.A.文化历史发展理论B.内化学说C.心理发展观Do最近发展区正确答案D
15.斯金纳认为人的行为主要是由条件反射构成的.A.刺激性B.应答性Co操作性D.感知性正确答案C
16.社会化发展理论的代表人物是0Ao皮亚杰Bo维果斯基C.艾里克森Do布鲁纳正确答案:C
17.将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是
0.A.从迁移发生的方式B.从迁移的影响效果C«从迁移发生的学习类型D.从迁移的方向正确答案:A18o即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要.A.认知内驱力Bo自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会影响内驱力正确答案A19o马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?A.生理的需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要正确答案:D20o有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为A.自律障碍行为Bo冲动性的问题行为C.扰乱性的问题行为D.多动性的问题行为正确答案:C
二、多选题lo问题解决的心理过程可以分为四个阶段Ao准备Bo酝酿C.思量D.明朗E.验证正确答案:ABDE
2.课堂气氛是教学过程的软情境,教师期望可通过影响课堂气氛Ao接受学生意见的程度,创造不同的社会情绪气氛Bo对有不同期望的学生提供不同的反馈Co向不同期望的学生提供难度不等的学习材料Do允许学生提问并耐心倾听学生回答问题正确答案:ABCD3o桑代克认为,学习遵循重要的学习原则包括A.准备律Bo练习律Co效果律D.联想律正确答案ABC4o以下属于操作技能形成阶段的有Ao操作定向Bo操作摹仿C.操作整合Do操作熟练正确答案:ABCD5自我效能感在学习中起着重要的作用,主要表现在o0A.影响学生对学习活动的选择B.影响学生对于学习内容的选择和安排Co影响学生的努力和对待学习艰难的态度Do影响学生的思维模式和情感反应模式正确答案ACD
6.影响品德形成发展的外部因素包括0A.家庭环境Bo学校集体Co个人交往Do社会化正确答案ABD
7.策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括0A.提供足够的练习和反馈Bo激励学生在不同的情境中运用策略Co引导学生评价训练的有效性Do策略的专门教学与渗透学习相结合Eo引导学生生成新的策略正确答案ABCDE8o学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应考虑()OAo精选教材Bo合理编排教学内容Co合理安排教学程序Do教授学习策略,提高迁移意识性正确答案:ABCD9o巴普洛夫的经典性条件反射中,有哪些基本规律?()Ao消退B.惩罚Co获得与消退Do刺激泛化与分化正确答案CD10o教育心理学中的描述性研究方法主要包括()等研究法。