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文本内容:
第课第一单元”会认的字”2课题单元识字预学与梳理内容分析本单元要求认识40个生字借助归类识字、看图识字、象形字识字、对对子识字、利用熟字识字等多种方法识字,区分3组形近字,了解每组汉字字形的不同核心素养目标
1.能够听、说、认、读本单元的40个“会认的字”
2.能够归纳与分享自己用到的识字方法
3.能够完成本单元“会认的字”的巩固练习
4.能够认真倾听他人课堂上的发言
5.课后能够梳理单元易错字,形成单元易错字思维导图重、难点
1.能够听、说、认、读本单元的40个“会认的字”
2.能够归纳与分享自己用到的识字方法
3.能够完成本单元“会认的字”的巩固练习活动流程内容架构学习思路会认的字一识字方法识记生字的方法识记.区分生字环节一了解目标教学设计环节二复习巩教师活动学生活动环节一了解目标教师播放课件,呈现本课的学习目标,要求学生观看学生观看课件,了解本课的课件,了解本课的学习目标学习目标活动意图学生带着目标进行学习,有的放矢环节二复习巩固教师播放课件,呈现任务要求,要求学生回顾上一学生回顾上一节课的内容,节课的内容,复习巩固本单元的核心知识点复习巩固本单元的核心知识点活动意图复习已经学过的前置知识,在巩固前置知识的同时,也为接下来的学习做好准备环节三分享交流教师播放课件,呈现任务要求,要求学生拿出自己的学生拿出自己的“生字预习“生字预习表”,归纳与分享自己的识字方法表”,归纳与分享自己的识字方法活动意图分享交流自己的识字方法,分享的同学可以锻炼表达能力,倾听的同学可以获得更多的识字方法,一举两得环节四巩固练习
一、巩固练习教师播放课件,呈现任务要求,要求学生在识记生字的学生在识记生字的基础上,基础上,按照要求完成下列习题按照要求完成下列习题任务一用长方形圈出属于数字的生字任务二看一看,读一读,完成连线任务任务三找出下列生字的对应词,完成连线任务任务四观察图片,找出对应的生字,完成连线任务任务五朗读生字,根据类别进行分类任务六朗读生字,对比生字,说说它们之间的关系
二、归纳总结教学生回顾六个练习任务,说说师播老师使用了哪些识字方法进行识放课字件,活动意图借助丰富多彩的练习任务,进一步巩固与运用识字方法,在“归纳总结”环呈现任务要求,要求学生回顾六个练习任务,说说老师使用了哪些识字方法进行识字节中梳理识字方法,学习内容更为系统,有益于记忆作业
1.朗读第一单元的40个“会认的字”
2.两人一组,互相指读本单元的“会认的字”
3.设计一张思维导图,归纳使用的“识字方法”
4.将自己容易写错的字,形成一张“单元易错字”思维导图板书第一单元第2课时会认的字L归类识字看图识字对对子识字V._________________________________________________练习中使用的识字方法象形字识字■一一一1一利用熟字识字I」。