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古诗词鉴赏-突破考点诗歌比较阅读【目标解读】分析诗歌比较的角度,理解诗歌内容
1.掌握比较鉴赏诗歌的方法
2.在近年的古代诗歌的鉴赏题目中,比较鉴赏因其更有利于考查思辨能力和比较分析能力而逐渐成为新宠从大方面看,比较鉴赏题一般从“求同”“求异”两个方面来设计问题;从小方面看,可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表达技巧等方面设题考向一诗歌形象异同比较对于诗歌形象的对比鉴赏,往往着眼于不同诗歌选用的同一意象(形象),但是这个意象又拥有不同的内涵,承载着不同的情感内容形象异同比较有两个层面一是形象内涵、特点的异同比较,二是形象作用的异同比较形象内涵、特点的异同比较集中在两方面一方面是意象(主要指景象和物象)内涵比较,一方面是人物形象特点的分析比较对于前者,先要看意象选取上有何不同,再看意象在自身特点与表情达意两方面的异同,或者表层义与深层义有何异同;对于后者,要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较,兼及人物身份的比较形象异同题大都是“求异”比较,这是答题需要注意的地方形象作用的异同主要从写景、状物、造境、抒情、结构等方面解答考向二语言艺术异同比较语言比较鉴赏题主要分“字词句”比较题和“语言风格”比较题两类,这两类比较的方式既有相同点也有不同点考向三表达技巧异同比较表达技巧的比较主要从三个角度考查修辞手法、表达方式(其中抒情和描写居多)、表现手法(包括对比、衬托、托物言志、虚实相生、动静结合等)对表达技巧题的考查,有的明确了表现手法,有的没有明确表现手法,但都需结合作品分析、比较考向四思想感情异同比较不同诗人的不同作品,或者同一诗人在不同阶段的作品,出现的相同或相近内容,往往寄托着不同的情感这都是由个人的经历和所处的时代不同造成的因此,比较诗歌的思想情感一定要重视知人论世。