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幼儿园周、日教育活动方案篇8只有事先制定一份全面的活动方案,才能使接下来的活动顺当开展,为了保证活动能够按方案开展,大家需要制定一份明确的活动方案,以下是范文社我细心为您推举的幼儿园周、日教育活动方案篇,供大家参考8幼儿园周、日教育活动方案篇1活动目标、初步了解防溺水的有关学问,知道消失紧急状况时应实行哪些措施,1提高孩子的自防自救力量、增加平安意识,预防溺水大事发生2活动预备、自制课件1ppt、情景表演用的道具2活动过程
一、谈话引出、夏天快到了,天气慢慢地热了起来叮叮和咚咚一块儿到公园去玩1耍来到池塘边时,叮叮看到几个小伴侣在池塘里捉小鱼,兴奋地脱下鞋子想要和他们一起玩咚咚赶忙拉着他说:“不行,不行!〃咚咚为什么这么说呢?(不能去池塘边游泳玩水、有警示牌)、你觉得可能会发生什么危急呢?(幼儿谈论)动通过“庆六一〃2联欢会,广泛宣扬本园的办园理念,德智体美劳全面进展的重要性、发放《致家长的一封信》,主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园2科学办园理念,通过微信群、群等形式向广阔家长宣扬《指南》,关心家长理解《指南》的教育理念和教育内涵,同时向家长大力宣扬科学、小中班家长开放日活动利用下午幼儿吃饭到离园一个小时的时间,3让家长走进幼儿园,了解幼儿在园的生活学习状况,增进家园互动,达到家园共育详细流程420——430,餐前预备,幼儿进餐前洗手,鼓舞幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水,进教室后,老师带领幼儿朗诵习惯儿歌,培育幼儿良好进餐习惯430——450,向幼儿介绍饭菜名称,给幼儿分发饭菜,引导幼儿坐姿正确,宁静就餐,保持桌面清洁450-----500,幼儿餐后漱口、喝水、排队有序上厕所500——530,嬉戏活动小班幼儿手指律动和亲子嬉戏中班自主进行区域嬉戏活动、开展大班幼小连接活动
4、月日进行“端午节〃包粽子亲子嬉戏活动和赛龙舟亲子嬉戏活5615动,让家长了解嬉戏在幼儿阶段的重要性,以及怎样将嬉戏贯穿于日常育儿之中、开展阳光户外活动,让家长参加到幼儿嬉戏中,发动家长参加到制6作户外嬉戏器材中,制作出更多的民间嬉戏器材
(四)向社会宣扬幼儿园要在园内外醒目位置悬挂宣扬标语和张贴《学前教育宣扬月活动海报》、《指南》挂图和《家长宣扬册》等资料增加社会共识幼儿园周、日教育活动方案篇6活动目标、使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生,增加幼儿的自我爱护1意识、激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿喜爱劳动
2、知道五月一日是国际劳动节3活动预备平安教育挂图,PPto活动过程开头部分
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过节的爱好、老师”小伴侣们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?”1启发幼儿动脑筋想问题、老师叙述五一国际劳动节的来历,让幼儿了解
2、老师五月一日是劳动者们的节日,小伴侣们在这个假期里,3帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事中间环节
二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好这三天的假期、老师引导幼儿放假后你想做些什么事情呢?”
1、有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容
2、创设情境,提问幼儿可以这样做吗?为什么不能这样做呢?3
三、老师总结假期里要留意的平安事项
(一)平安教育、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品
1、留意交通平安,不单独走出家门若外出游玩时,不离开要牵着大2人的手,不任凭与生疏人说话,不要生疏人的东西、独拘束家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以3外的人开门、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍
4、不能在危急地带玩耍,不做危急嬉戏
5、熟识三个特别电话号码的用法6
(二)卫生保健、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自1己进餐的好习惯、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手2活动延长请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容五一劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日,初步了解劳动节的含义放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲让幼儿了解在假期间要留意的平安事项,知道在家时留意平安,学会在假期间爱护自己通过这个节日让幼儿学会劳动,懂得自己的事情自己做活动中幼儿对五一节的学问阅历了解较少幼儿园周、日教育活动方案篇7活动思想日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我们走来,新年的钟声即将敲响,它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起,它播撒着我们绚烂的笑容!元旦是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了让孩子们体验到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐,我们邀请各位家长、小伴侣来到咱们中一班,来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动在这个欢快的日子里,我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小伴侣对你们的到来,表示热列的欢迎,同时以最真诚的心愿、用最吉利的语言祝愿你们,感谢你们在本学期对我们工作的支持和关心这些日子里,我们一同体验的秋的丰硕和冬的漂亮,验证着孩子们一点一滴的进步,健壮的成长今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的年,新年的阳光将洒在你们的我们的20xx身上,新年的春风将吹在我们的脸上,在这里我们一起用拥抱的姿态来迎接新年的到来吧!活动目标、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师1生情、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成2长的欢乐活动预备、提前一周通知家长,让家长支配好时间
1、家长自带的材料每组一份(海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、2小刀、盘子、一次性桌布、水果若干)、一次性手套每人一副、幼儿园预备的材料桌子张36活动时间20xx年1月3日上午830——1030活动地点中一班教室活动内容系列活动一红红火火才艺秀(展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现,包含诗歌、儿歌、音乐、集体舞蹈等)系列活动二亲子嬉戏《萝卜蹲》、《传声筒》系列活动三亲子一起做寿司详细活动过程
一、红红火火才艺?、诗歌《新年》
1、歌曲《咚咚锵》2亲子秀才艺我们中一班的小伴侣已学会了不少本事,请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目,并颁发奖品
二、亲子嬉戏请小伴侣和爸爸、妈妈一起分组玩嬉戏,共同体验儿时的乐趣
三、亲子动手做寿司老师叙述活动的规章、家长与孩子以小组为单位,共同分工合作制作寿司,并装盘装饰
1、亲子活动开头,老师按岗位安排的工作开头操作
2、活动后集体品尝寿司,亲子相互喂寿司,增进亲子间的情感
3、拍照留念4幼儿园周、日教育活动方案篇8椅子的嬉戏》[课堂导入]“椅子”陪伴着大班走过了三个春秋,是小伴侣离不了的好伙伴在平常的活动中,就很喜爱有意无意地玩些椅子嬉戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些嬉戏往往因担忧平安问题而被限制依据这些特点,结合本阶段主题活动,满意好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法通过椅子嬉戏,练习跨、跳、爬、钻的动作在活动设计中,我以嬉戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感沟通和沟通,也更有利于活动的顺当开展并对幼儿进行平安爱护,在这个活动中既熬炼的四肢协调动作,激发英勇尝试活动的爱好,体验体育嬉戏的欢乐
一、活动目标.让幼儿情愿接受嬉戏,对战胜困难布满自信探究椅子的各种玩法,1充分练习了平衡、跳等动作.尝试制造性地用椅子玩嬉戏,能英勇大胆地行动2此目标是依据纲要为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对进展四肢协调动作很有意义
二、活动预备(及活动重难点).活动重点练习跨、跳、爬、钻的力量,培育战胜困难的自信念
1.本次活动的难点敢于利用椅子,进行跨、跳的动作
2.活动预备3每人一张椅子这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的爱好a..运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)嬉戏场地b
三、活动过程
(一)开头部分-先向幼儿介绍体育活动的常规预备运动,就在椅子上做“椅子操二在场地上坐成排,前后左右距离厘米,与老4〜680-100师一起借助椅子坐如下活动坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等这是整个活动的开头,是让有个好的心情后进行活动的基础做完操,告知请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,为下面的活动做了铺垫工作
(二)基本部分-我和椅子做嬉戏先尝试玩椅子的多种方法,如站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等接着鼓舞相互合作,增加嬉戏难度,如把椅子放成一排,从椅子上爬过去等再鼓舞相互学习,进行多种尝试设计椅子玩法的时候,老师在敬重的前提下,可适当地进行指导,也可以以嬉戏伙伴地身份加入进去,以增加嬉戏地趣味性假如想象不出制造性地玩椅子地方法,老师可供应适当建议如椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成始终线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间跳过去等在活动中,跳、跨地动作难度较大,我会随时留意的平安,假如站在较高处往下跳,可实行一些爱护措施(在下面铺上软垫子等)
①骑马引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,仿照骑马动作在场地内来回行进次2〜3
②马术鼓舞幼儿仿照马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等,鼓舞幼儿合作嬉戏
③爬山引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山,进行”爬山练习,即踏上椅面玲跨过椅背好踏上另一椅面好跳下然后将全部的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过全部的“小山”
④走独木桥引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行”走独木桥”的练习练习一段时间后,引导幼儿将全部椅子并排放置在一起,练习走长独木桥叮次〜2
⑤走脚印引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进工次〜2
(三)嬉戏运动员大夺金.幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌(播放运动员1进行曲).老师带领幼儿进行放松活动2
①我们玩得真快乐!时候不早了,我们渐渐骑马回家吧!(幼儿做放松活动)
②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室)
四、活动结束请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理,确定几种玩法,并在场地四周用椅子设置各种障碍引导相互商议并明确各种障碍的通过方法,在提示嬉戏若干次后,依据的嬉戏状况,调整难易程度,并提示活动量过大的适当休息在活动最终,组织在椅子上听着轻音乐做放松运动,放松下心情,这也是动静交替,整个活动考虑到的运动负荷,激缓结合
五、活动小结.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做嬉戏的状况为主旨,运1用多种教学方法来开展活动如嬉戏法在整个活动中就较为突出嬉戏是幼儿最喜爱的活动,嬉戏能增加参加活动的爱好,在轻松、开心中很简单就能把握所学技能.本次活动让小伴侣都乐观参与组织,能激发尝试活动的爱好,能让有2一个全新的体验.活动中始终突出以椅子的嬉戏为主体,在进行商议搭建、尝试运动的3活跃氛围中把握活动的重、难点让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能,也体现了活动的趣味性小伴侣你们玩的快乐吗,激发幼儿的体育熬炼的爱好我的教案学习反思这是一个大班的体育活动教案,老师精确把握了大班孩子的身心进展状况,奇妙地利用幼儿园孩子们身边的“椅子〃作为道具,大胆设计了适合其身体素养进展的,贴近生活又极具新意的体育活动,熬炼了孩子跨、跳、爬、钻等力量,这样的设计不但能很快吸引儿童留意,而且能让他们更乐于参加其中该老师在活动设计时还不忘留意激缓结合,不让孩子们的活动超出负荷,可见老师的认真专心,以及对孩子们的关爱更值得一提的是,老师在嬉戏中设置了“运动员大夺金〃环节,让课堂不仅仅局限于嬉戏,更是一种竞争与合作,培育了孩子们的竞争意识和团队合作意识,更激发了他们的荣誉感,让他们在嬉戏中变得更自信这样轻松又活跃的课堂氛围,对于师生关系、孩子们之间的关系促进也是有重要意义的不过本次活动比较猛烈,需要时刻关注孩子们的平安
二、了解令人伤心的溺水大事、师是啊,看上去好玩的小河、池塘里却藏着许多的危急每1年都有不少小伴侣由于溺水而失去了生命
2、放ppt放映幼儿溺水的图片,体会失去孩子后父母的哀思、提问你看到了什么?3这些孩子由于溺水而失去了生命,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了,爸爸妈妈还有他们的亲人伴侣们也永久失去了他们
三、怎样预防溺水大事发生、那我们怎样来预防溺水事故呢?幼儿谈论,师呈现1ppt师朱老师也想了一些方法,让我们一起来看一看、今日朱老师就来考考你们,看看你们知道多少防溺水学问预2备好了吗?请听题⑴你可以在哪些地方游泳?a旁边有警示牌的地方b没人的江、河、湖、海c浴场、游泳馆⑵当你去游泳、玩水时必需带上的人是谁?a伴侣b爸爸妈妈c会游泳的大人为什么不能在不知水情的地方游泳,下面哪个选项是错误的?3a水里可能有水草会缠住身体b水里可能有漩涡c会把水弄脏d不知道水的深浅,简单消失危急下列哪个行为是正确的?4a周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳b多叫几个伴侣一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水c可以到看上去比较浅的,不深的地方去游泳⑸不当心滑落入水中,而且不会游泳,首先应当怎么办?a呼救b用手不停拍打水面c保持冷静,让身体平躺在水面上,向岸边划水()、当发觉有人溺水,你该怎么办?6a下水救助b放手不管c把竹竿抛给溺水者,电话报警
四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救、看来小伴侣们已经知道了许多的防溺水学问可是叮叮还不知道呢1抓小鱼实在太好玩了,他想池水那么浅,没关系的〃正在这时,他们听到了救命声,原来一个小伴侣不当心掉到水里去了这时叮叮说〃我学过游泳,我去救他吧〃咚咚说“我们还是赶快去找大人帮忙吧〃小伴侣们,你同意谁的想法呢?赶快帮他们选一选吧、除了找大人帮忙,我们还可以做一些事情来关心落水者让我们一2起来看一看(ppt)(拨打、请警察和医生来帮忙;找长竹竿、长绳、漂移物等)
110120、打、时要说清哪些事情呢?(发生了什么事情、发生地点)3110120我来做警察,谁来学一学怎么打(幼儿仿照)精确的信息能够关110心争取到更多的救援时间、叮叮和咚咚叫来了大人帮忙在大家准时抢救下,落水的小伴侣得4救了叮叮和咚咚成了小英雄,大家都夸他们是聪慧、英勇的孩子叮叮红着脸,不好意思地笑了
五、游泳留意事项、为了嘉奖两位小英雄,爸爸打算带他们痛痛快快的去玩一回水1其次天,爸爸带着他们来到了游泳馆换好衣服,叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳池了爸爸笑眯眯的说“别急别急,咱们还没有做下水前的预备工作呢!〃、下水前要做什么预备工作呢?幼儿谈论
2、让我们瞧瞧他们做了哪些预备3ppt、游泳馆的教练还告知叮叮咚咚,假如在水里感到不舒适,如头晕、4胸口闷、抽筋等就立刻上岸休息记住了教练的话,叮叮和咚咚这才下水玩耍有了爸爸和教练的爱护,叮叮和咚咚玩得可快乐啦、
六、小结、回家的路上,爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的四不去〃的商1定ppt未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去、小伴侣们,你们记住了吗?生命只有一次让我们珍爱生命,预防2溺水!幼儿园周、日教育活动方案篇2
一、活动目标、知道月日是老师节,是老师们的节日
1910、学习画出人物脸部的特征
2、激发喜爱老师的情感3
二、活动预备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐
三、活动过程、活动引入1()通过谈话,让幼儿知道今日是老师节1
(2)幼儿向班级老师问候节日好、老师向幼儿叙述老师节的由来和意义,让幼儿了解老师节
2、观看我的老师3
(1)请幼儿观看我们班的老师并进行描述引导幼儿分别观看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴
(2)老师提问幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?、幼儿给老师画幅画4()老师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来1
(2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师,老师观看指导
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句老师,祝您节日欢乐!〃幼儿园周、日教育活动方案篇3活动目标.知道追赶奔跑简单使自己身体受伤
1.知道走路时要渐渐走,不追赶奔跑打闹
2.学习避开与他人碰撞及简洁的自护方法3活动重点知道如何正确走路活动难点有在教室不乱跑的意识活动预备.请名大班幼儿装扮成受伤的小猴,额头和四肢某关节处包裹上纱11布.小猫头饰
2.相关图片3活动过程
一、情景导入,激发幼儿爱好扮演小猴的大班幼儿走进活动室,额头和膝盖上包着纱布老师小猴,你头上和膝盖上为什么包着纱布疼不疼啊小猴不好意思地对大家说我在楼道里和小伴侣追跑,摔倒了,膝盖破了下楼时,和小伴侣一边挤一边跑,结果从楼梯上摔下来,把头也磕破了哎呦,疼死我了
二、引导幼儿结合实际生活争论老师小伴侣们,你们摔倒过吗为什么会摔倒摔倒后疼不啊L怎样走路才不会简单摔倒呢.老师出示挂图并引导幼儿叙述画面中所发生的事情,并推断这样做2对不对?.老师小结在教室里追跑打闹简单摔倒,下楼时不当心或往下跑也3简单摔跟头平常走路要看着路渐渐走,下楼时要一个跟着一个渐渐走
三、嬉戏“我会轻轻走〃.老师出示小猫头饰,请小伴侣说一说小猫怎样走路并学一学
1.请幼儿带上头饰仿照小猫轻轻走路老师用语言提示幼儿学习小猫2眼睛看着路,脚下渐渐走,高兴奋兴做嬉戏,爱护自己不摔跤.自然结束活动3幼儿园周、日教育活动方案篇4清明节来了,风和日丽的春天也就真正开头了,在这个传统节日里,我们小、托班组织幼儿进行有关清明节的教育活动,目的是让幼儿了解清明节的来历;通过观看老师包青团、大班小伴侣放风筝等活动,初步了解清明节的传统风俗,熬炼身体,充分感受春景的美妙
一、活动目标、能初步了解清明节的来历及风俗习惯,感受清明节和其它节日在气1氛上的不同、通过历史大事、历史人物,教育幼儿学习古人为他人着想的品质2幼儿园清明节活动方案
二、时间及地点、观看视频及包饺子活动时间与地点月日上午,各班教室
143、观看放风筝的活动时间2月日上午小一班、小二班、(观看大一班);41月日上午小三班、托一班、托二班(观看大二班);42观看放风筝的活动地点马山学校操场
三、活动主题听故事、品艾糕、观纸莺
四、活动对象小、托班全体老师和幼儿
五、活动形式嬉戏教学活动
六、活动支配、活动预备、清明节的来历和一些习俗活动片段
1、联系食堂,预备制作艾饺的材料面粉、艾草、糖
2、联系大班老师,商定放风筝的时间
3、活动详细流程、观看清明节的相关视频,了解清明节的来历和一些习俗活动
1、老师包艾饺,幼儿观看,了解艾糕的制作步骤2老师支配小一班主配班老师、中一班空课老师小二班主配班老师、中二班空课老师小三班主配班老师、中三班空课老师托一班主配班老师、大一班空课老师、大三班空课老师托二班主配班老师、大二班空课老师、办公室相关老师、幼儿品尝艾糕,享受艾糕的美味
3、观看大班小伴侣放风筝,体验放风筝的乐趣4幼儿园周、日教育活动方案篇5
(一)动员阶段月日召开全体教职工会议,传达本次学前教育宣扬月活动方案,523了解本次“宣扬月〃的活动主题、活动时间及内容
(二)园内宣扬月日一一月日
523531、组织全园老师集中学习《规程》、《纲要》和《指南》,把《指南》1的教育理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行动组织老师利用集中学习、园本教研、观摩活动等形式撰写学习笔记、心得体会,形成主动学习、互助学习的良好氛围、开展“我是幼儿园老师〃师德演讲竞赛,以及“我是幼儿园老师〃主2题征文活动和微视频展评评比活动、开展向幼儿老师致敬〃活动,加强家长与老师的情感,增加幼儿3园老师的幸福感和责任感
(三)向家长宣扬月
6、以六一儿童节〃为契机,组织家进步校内参与“庆六一〃系列活1。