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幼儿园大班伞教案优秀篇5教案在编写的时候,你们务必要考虑规律思路清楚,我们在写完一篇教案的时候要反复琢磨里面的内容,下面是范文社我为您共享的幼儿园大班伞教案优秀5篇,感谢您的参阅幼儿园大班伞教案篇1活动设计背景狼来了》这个故事正在劳碌的季节里,放羊的孩子为寻自己的快乐,不顾后果一次又一次的哄骗大人,从今失去别人对自己的信任活动目标让小伴侣知道说谎的坏处领悟故事蕴含的寓意和哲理理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简洁对话引导幼儿细致观看画面,积发幼儿的想象力教学重点、难点在日常生活中人与人之间恳切对待别人,不能够拿别人来寻自己快乐,这样是一个不好的坏习惯活动预备
1、《狼来了》的故事录音活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录,但是应当把活动的主要环节很清晰地再现,即开头环活动延长请幼儿回家把儿唱歌给自己的爸爸妈妈听,表达对爸爸妈妈的爱节、基本环节、结束环节、延长环节注重点表述基本环节)小伴侣,你们想听故事吗?!现在老师放《狼来了》的故事给你们听你们听了《狼来了》知道故事是讲什么的吗?!这个故事是讲,有讲一个小孩子子在山上放羊的时候,他感到无聊,然后他就朝山下正在工作的大人们喊“狼来了,狼来了〃正在工作的大人们放下手上的工作就跑上山,没看到狼,就问那个小孩子“狼呢?!〃小孩子就说“我是骗你们的,〃其次天他就故伎重演,大人们又跑上山,结果没有观察狼……又过了几天,狼真的来了,那小孩急坏的喊“狼来了,狼来了,救命啊……〃可是这一回正在工作的大人们以为他又是骗人的,所以没有上来……教学反思通过这个故事告知我们说谎是一个不好的行为,即不敬重别人也会失去别人对自己的信任,我们应当培育恳切对人的良好品质幼儿园大班伞教案篇2活动目标】
1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具激发幼儿利用废物弃物制成玩具的爱好
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具,初步培育幼儿的动手力量活动预备】
1、用酸奶瓶制成的花瓶用薯条盒做成的花,用可乐瓶制成的小
2、幼儿制作用的半成品麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……活动过程】
1、引起废物出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子提问盘子里有什么,这些东西还有用吗?
2、引导幼儿观看魔术表演,激发幼儿爱好师今日我来做魔术师,我要来变一变,看看这样东西究竟有用吗⑴牛奶房子变成了大风车,真好玩呀⑵喝完的酸奶杯子变成了花瓶,真美丽3幼儿参加表演麦当劳的杯子变成了彩色的风车,真好玩4什么东西在叫,可乐瓶做的小猪,真可爱小结你们看风车、花瓶、小猪、龙,都是用什么做的对,都是用废物做的废物可以做出很多好玩的东西
4、引导哟额利用废弃物做做小玩具1我给你们预备了一些废物,看看是什么?⑵你们的小手也很灵活,想去试一试吗?幼儿动手制作,老师巡察指导,并展出幼儿的作品!幼儿园大班伞教案篇3活动目标
1、学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式
2、进展分析问题的力量
3、培育幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯
4、进展幼儿的观看力、空间想象力量重点难点进展分析问题的力量教具预备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.活动流程
一、看骰子
1、小伴侣看一下老师手中拿的是什么东西(小骰子)在哪里看到
2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗(每人一个)
二、玩骰子
1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小伴侣看看是几点是怎么看的?
2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小伴侣看看是多少点(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)
3、老师示范写出合成式并告知幼儿几和几合在一起是多少
4、请一个小伴侣上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式
5、老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导(操作要求:两个人一组,其中一个小伴侣把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小伴侣写出合成式掷骰子的小伴侣检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星然后换一个人掷骰子,连续操作)
6、请小伴侣把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多
三、嬉戏:掷骰抱团老师掷大骰子,小伴侣依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起活动反思本课是我参加“城乡互动〃做为学校名师工作室成员所做的一节公开课,受到了听课老师和教研室专家的全都好评,为今后数学老师如何上好综合实践活动课供应了一个探究的平台教学中,与会老师感受到了师生关系的真正公平,体验了课堂教学中的和谐融洽;给每一位孩子参加活动的机会,使同学把握了肯定的数学思想和方法;将同学已有学问统计、组合、数感培育很好的融合在一起;制造了师生互动、生生互动、和谐公平、人人参加、人人有所收获的精彩课堂,使不同的人得到不同进展教学本身就是一门布满圆满的艺术,课无完课,本节课尽管有许多大家值得赞扬的亮点,还是有一些不足
1.课堂上要给足同学充分认骰子的时间使同学明确骰子上只有1--6这6个数,其中最小的是1,最大的是6,同学在数学思索分析中就不会消失当和是8的状况时,有1+7的情形消失这样的情形一方面是同学由于数学思索中只去单一的的想和是8的加法算式了而忽视了我们是在讨论两个骰子可能掷出的和,另一方面是同学对骰子了解不到位,这是我课前没有考虑到的
2.在师生开展嬉戏时,竞赛规章要选哪些数应当让同学来定,就不会消失老师选5个和,同学选6个和,在猜想环节有一个同学却认为老师会赢,由于孩子认为老师选的肯定会赢,有一些孩子是很会“投机的〃,我有些低估孩子们假如能放手让同学去选自己认为能赢的数,更能体现民主,突出公平幼儿园大班伞教案篇4活动目标
1、对英语有肯定爱好,愿意参与双语活动
2、在嬉戏中愿意用英语与人交往,感受一些单词和对话的使用情境
3、学习新单词watermelon strawberry.活动重难点幼儿能大胆运用英语与人交往,表达自己的意愿活动预备
1、超市海报,歌曲磁带,食物(水果,饮料,点心,零食,等);
2、创设小超市的场景活动过程
(一)以唱歌的形式,与客人打招呼(歌曲你的名字?)a:song:whats yourname hi!hello!whats yourname mary!my nameis mary!
(二)幼儿依据音乐做运动(运动起立!坐下!)b:sport:stand up!sit down!stand up!sit down!run!jump!turn around!touch theground!
(三)看海报,相互沟通c:conversation:look atthe poster.new words:watermelon strawberry
(四)幼儿结伴购物d:game:go shoppingshopassistant customers:hello!can ihelp youc:hello!apple,please!s:oh,yeah.c:how muchs:five yuan,please.()c:oh,its tooexpensive!how aboutfour yuan()s:that/s ok!how manydo youwant()c:two please.s:here youare.c:thank you!bye!s:your change,please.bye!活动结束
1、评价
2、总结活动延长与客人共享食物e:share themwith ourfriendsi like.......幼儿园大班伞教案篇5活动目标L能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲,表现出歌曲暖和、欢乐的情感及爱的氛围
2.学习歌曲的表达方式,能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感
3.尝试进行创编,并体验合作演唱的乐趣活动预备我爱你》教学挂图、歌曲《我爱你》活动过程L导入
1.小伴侣们你们最爱的人是谁啊为什么爱他?小结由于爸爸妈妈很爱你们,很关怀你们,所以小伴侣们很爱他们
2.那假如爸爸妈妈不在家,而你们又很想他,怎么办呢?
3.我们除了用打电话、画画、写信的方法,我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱,现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌,把它送给爸爸妈妈
(二)请幼儿观赏歌曲,感受歌曲的意境美
1.请幼儿观赏歌曲,初步感受旋律的心情情感
2.指导幼儿朗诵儿歌
(三)学唱歌曲,引导幼儿用自然地声音有表情的演唱
1.幼儿倾听老师有表情的演唱,完整观赏歌曲
2.学唱歌曲
(四)边唱边用体态表演当唱到“你的爱给了我暖和和欢乐〃时双手放在胸前轻拍;唱到“你的爱给了我士气和力气〃的时候,双手向上展现力气
(五)教幼儿创编儿歌
1.我们除了可以用蜜蜂亲吻鲜花说我爱你〃来表示蜜蜂对鲜花的宠爱,还可以换成其他的词来表示自己对别人的爱,如郭老师爱小伴侣们,我就可以编成这么一句好听的新歌词老师亲吻小伴侣说我爱你〃
2.现在谁来用xx对着xx说“我爱你〃这样的句式来创编一句好听的儿歌
3.幼儿在老师引导下自由创编儿歌。