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幼儿园大班体育游戏教案篇7教案是老师为了提高教学水平预先拟订的应用文种,仔细制定一份教案,促使接下来的教学工作顺当,范文社我今日就为您带来了幼儿园大班体育嬉戏教案7篇,信任肯定会对你有所关心幼儿园大班体育嬉戏教案篇1活动目标
1、进展幼儿投掷力量,幼儿能够投掷过肯定的高度(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸,没有扔高扔远)
2、喜爱参与体育运动,乐于参与集体活动
3、提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣
4、体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感活动预备
1、苍蝇压膜图片
2、绳子
3、手榴弹
4、幼儿已有投掷阅历教学环节
1、预备活动队列练习音乐《大兵操》
1、嬉戏切西瓜幼儿围成一个圈,师幼共同有节奏的念儿歌”切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来’同时老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状,儿歌念完时,老师手停留在哪两位小伴侣中间,这两位小伴侣就把手放开,拉着其余小伴侣的手往圆心跑,表示西瓜被切开了大家做吃西瓜的状态,嬉戏连续开头嬉戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜
4、活动结束,老师总结大班体育切西瓜活动目标
1.能够按肯定的方向绕圈快速奔跑
2.在活动中能集中留意力,反应敏捷
3.体验合作创编嬉戏的乐趣活动预备
1.西瓜的图片
2.场地活动过程
1.嬉戏前老师展现图片(西瓜)师小伴侣,这是什么呀?幼(西瓜)师嗯,对西瓜长得是什么样子的?幼(圆圆的,绿色的……)师嗯,今日啊,我们想个方法,让大家变成一个大西瓜?我们把小手拉起来变变变,变成一个大西瓜(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)师小西瓜宝宝们,首先呢,来和老师一起来念一首儿歌“切、切、切西瓜我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来〃(依据幼儿念得水平进行多几遍的练习)
2.嬉戏讲解(老师当切瓜人示范切西瓜的方法)师小伴侣今日我们来进行切西瓜的嬉戏,首先呢,老师来当一次切瓜人小西瓜宝宝们,把小手拉起来哦看老师是怎么来切西瓜的小西瓜们,要看认真哦(进行示范,边念儿歌边沿圈走,边按挨次在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下)师切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?幼……依据幼儿回答的状况,进行肯定的补充(我们呀,要一边走一边切,根据挨次来切切在哪里呢?切在两个小伴侣手拉着的这个地方)师那我们小西瓜切开之后,要干什么呢?被切到的两个小伴侣啊,要往被切手的反方向跑步,跑一圈回到这个自己原来的位置上先回来的小伴侣啊,就来当下一个切瓜人师小伴侣们,听懂了吗?现在,老师来请两个小西瓜说一下,假如老师这样切,他应当往哪个方向跑呢(请两个小伴侣示范一下,假如还不是很理解,再具体的解释一遍,可以让小伴侣做示范?)
3.进行嬉戏()1师小伴侣,那我们现在开头正式嬉戏了哦第一次,由老师当切瓜人边念儿歌,边切当第一轮结束之后,依据幼儿嬉戏的状况,进行分析适当的在提示一下⑵进行其次轮嬉戏,有小伴侣当切瓜人活动拓展可以依据幼儿想要切的水果进行嬉戏(苹果、桔子、香蕉)活动结束进行肯定的总结留意提示幼儿在跑的时候要留意平安活动反思在进行这个嬉戏中,一开头时候需要小伴侣拉起手来,但是这个过程中发生了一些突发状况当我要求小伴侣拉手的时候刚开头的时候,大家都很好的拉手但是当我要求小伴侣把这个“西瓜〃变得小一点的时候,小伴侣发觉他们可以拉手可以变大也变小,于是,小伴侣就开头几个几个的玩起嬉戏来对于我所讲的嬉戏规章和内容也留意了而且,当我要求小伴侣不需要再变大变小的时候,小伴侣也没有很好的宁静下来后来,知道老师告知我,可以对小伴侣说,小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小伴侣站好等我根据老师的方法实施后,发觉小伴侣相对于之前已经好了许多不再是自己顾自己跑来跑去的了但可能是由于是户外嬉戏活动,因此小伴侣的秩序还是有些乱的以后在嬉戏活动中要多考虑到这一点还有就是小伴侣对嬉戏的规章的理解有些困难,因此在这个嬉戏中,小伴侣对于自己往哪个方向跑不是很明确,在跑的过程中总是会出错在这点上应当给小伴侣再具体一点的讲解,有利于嬉戏活动的进行在下次的嬉戏活动中要做好更多的预备小百科西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降血压之效幼儿园大班体育嬉戏教案篇6【活动目标】
1、明确嬉戏规章,顺畅协调地参加玩杯嬉戏,体验嬉戏的欢乐
2、通过翻杯、搭杯嬉戏,提高幼儿手、眼动作的协调及身体敏捷性【活动预备】塑料杯若干、韵律操音乐《欢乐小猪》、嬉戏背景音乐等【活动过程】
一、欢乐律动活动身体
1、师孩子们,瞧,今日我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!
2、播放音乐,老师带领幼儿做杯子律动,活动身体各个部位
二、玩杯嬉戏体验欢乐
(一)翻杯嬉戏
1、老师介绍嬉戏规章幼儿人手6个杯子,杯口向下为关〃,杯□向上为“开〃当听到老师口令“开〃,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放,并举手示意;当听到老师口令“关〃,幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放,并举手示意
2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻),再次进行嬉戏
3、老师交待任务嬉戏分男队、女队进行竞赛,音乐开头,男生们要快速把全部杯口向下翻,女生们则快速把全部杯口向上翻,音乐停止,嬉戏就结束,杯口哪面剩得多,哪队就获胜
4、播放音乐,进行集体翻杯嬉戏
5、老师小结嬉戏状况,确定幼儿的表现
(二)搭杯嬉戏
1、师孩子们真棒,我们赶快搭一座奖杯嘉奖自己吧!
2、引导幼儿集体搭一座大奖杯
三、放松运动整理器械老师小结活动状况,引导幼儿整理杯子回活动室休息幼儿园大班体育嬉戏教案篇7活动目标
1、通过嬉戏,进展幼儿走,跳动,自由跑,s型跑的基本动作(基本动作)
2、熬炼幼儿走跑跳的力量,培育幼儿的反应力量,强化幼儿的交通规章意识
3、通过活动,使幼儿体验嬉戏的欢乐,能够对集体体育活动感爱好
4、学会与同伴协商合作嬉戏
5、培育幼儿的自信念,正确对待输赢,有良好的心理素养重点与难点重点引导幼儿对于跑和跳更灵敏难点幼儿能依据口号能够反应快速活动预备
1.红绿灯牌各一个
2.平地上画两条相距相宜的平行线,分别为起点线和终点线
3.音乐
4.场地示意图活动过程一.开头部分组织幼儿热身
1、队列练习队形变换一左右转弯走一队形变换
2、预备活动
二、基本部分
1.第一次玩法听信号行进,熟识嬉戏基本玩法依据警察的“红灯、绿灯-红灯”信号,幼儿各种动作前进或后退,当警察回头时,幼儿立即如木头人静止不动,直至警察再转回头,若有人掌握不住而动了,则被贴上罚单,请出嬉戏外
2.其次次玩法听信号跳动前进,熬炼跳的力量嬉戏开头,开灯者说红灯绿灯立刻开灯”时任意举一灯牌,若举的是绿灯牌儿,众幼儿朝着终点跳若举的是红灯牌儿,众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立,在此期间假如有人掌握不住而动了,将被请出
3.第三次玩法听信号跑步前进,熬炼跑的力量请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随便行走或做各种姿态的动作当开灯者大声说完“红灯、绿灯,立刻开灯”转回头时,众幼儿必需立即如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头若在此间有人掌握不住而动了,将被请出嬉戏反复进行,谁能坚持到最终一个则为胜者,然后由胜者当开灯者规章绿灯牌儿,众幼儿朝着终点走跑或跳若举的是红灯牌儿,众幼儿则必需立即像木头人静止站立三.结束部分
1.老师清点人数,引导幼儿整理衣物
2.带领幼儿做放松运动活动延长活动结束后,回家和爸爸妈妈伴侣们一起玩这个嬉戏,还可以制造更多玩法活动反思在体育嬉戏活动和体育课教学中注意让幼儿成为活动的主体在活动中给幼儿以充分的自由使他们自身能量尽可能地发挥出来达到肯定的运动量老师在一旁留意发觉动作符合教学要求的幼儿,一经发觉,就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习并赐予表扬与确定
2、情景引入老师在夏天我们最常见到苍蝇了,苍蝇飞来飞去身上有许多细菌,我们要毁灭它!小伴侣们看前面是不是有许多只大苍蝇我给你们预备了隐秘武器我们一起把苍蝇打下来!
3、嬉戏打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有肯定高度,幼儿用手榴弹打苍蝇,苍蝇身上有铃铛可以响老师示范投掷动作投掷动作双腿前后分开,手臂弯曲过肩,转身后仰腰部用力,投掷幼儿第一次嬉戏,老师观看请打到苍蝇的小伴侣示范,发觉只有眼睛看苍蝇,投掷的高才能打到苍蝇其次次练习老师个别指导观看幼儿状况进行第三次练习
4、嬉戏苍蝇不飞了苍蝇飞累了,停下来休息!现在正是毁灭她们的好时候可是她们躲到了玻璃墙后面我们直接打不到他!我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他!我们一起来试一试!要求幼儿投掷过高线打到苍蝇老师个别指导强调投掷往高出扔,过高线依据幼儿投掷状况练习1-2次
5、复习嬉戏小小嘉奖参与打苍蝇的小伴侣特别的棒现在我有一些小礼品要送给小勇士们,可是小礼物在那边的拱门下面!到达拱门需要跳过小草小伴侣们肯定能拿到小礼物!双脚连续跳!礼物为压膜小勋章一枚!嬉戏进行一次!
6、放松环节听音乐放松,调整呼吸活动反思本课教学,我分三步来进行第一步,让幼儿熟悉苍蝇其次步,让幼儿了解苍蝇生长环境,如何传播疾病第三步,教育幼儿爱护环境,毁灭苍蝇通过本节课,幼儿基本把握了本节课的内容,对爱护环境毁灭苍蝇,有了进一步的熟悉,但教学时间在冬天,没能准时找到苍蝇来观看假如在夏天教学这个内容,能随时发觉苍蝇的踪迹,效果会更好些小百科苍蝇是完全变态的昆虫,它的生活史可分为卵、幼虫(3个龄期)、前蛹、蛹、成虫几个时期苍蝇的寿命虽然只有1个月左右,但其繁殖力很强苍蝇的食性特别简单,属于杂食性蝇类,可以取食各种物质幼儿园大班体育嬉戏教案篇2活动名称小兔子找山洞活动名称;进展双脚向前跳的力量,培育动作的协调性和反应的灵敏性活动预备
1、事先请幼儿学会儿歌小白兔,没有动,
一二三、三二一,快快找个小山洞〃
2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞,少数幼儿蹲在“山洞〃里扮小兔〃小兔〃要比山洞〃多两个,多出的“小兔〃站在场地中心活动玩法嬉戏开头,全部〃小兔〃都边说儿歌边根据节奏在场地上分散双脚向前跳,说完儿歌最终一个字洞〃,〃小兔〃快速跑去找山洞,钻到山洞里蹲下没有找到山洞的“小兔〃与做“山洞〃的幼儿从头依次交换位置,嬉戏连续进行活动建议提示〃小兔〃展“山洞〃是留意平安,根据先后挨次不争不抢活动名称躲沙包活动名称
1、能敏捷机灵的投准和躲闪
2、体验与同伴合作嬉戏的欢乐活动预备沙包一个,在场地上画两条平行线,两条线之间间距五米左右玩法a、b两名幼儿分别站在两条线外,c幼儿站在两线中间,面和背分别对着a、b幼儿轮番用沙包击c幼儿的身体(不能击头部),c幼儿敏捷躲闪若c幼儿被击中,则与a、b幼儿轮换,先后挨次,嬉戏可反复进行活动建议
1、选择小米、小麦等填充沙包,以免击伤幼儿
2、熟识嬉戏后,可增加躲闪的人数至2~5人
3、嬉戏可以分组进行,躲闪的幼儿组成一个团队,被击中的幼儿下场,其它幼儿可以尝试接住沙包,让下场的幼儿获得重新上场的机会若躲闪的幼儿全部被击中,则换另一组幼儿躲闪,嬉戏反复进行幼儿园大班体育嬉戏教案篇3体育嬉戏《娱蚣走路》活动目标
1.学习多人合作运动走的技能,进展身体的平衡力量
2.培育幼儿不怕困难,相互协作的品质活动预备
1.音乐一起走
2.长松紧带垫子,拱形门,椅子活动过程
一、听音乐做韵律操
二、学习多人合作向前走的动作
1.小娱蚣学走路两人为一只小娱蚣,练习向前走,并能配上口令“左右左〃、“一二一〃
2.娱蚣长大练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐全都告知他们,小娱蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试
3.幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌小娱蚣,学走路,很多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走〃
三、练习脚受束缚向前走的动作
1.出示脚环,讲解戴法
2.幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路要求步伐全都,留意平安
四、娱蚣练本事
1.设计三个情景草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)
2.幼儿依次练习,老师赐予指导、
五、娱蚣走路竞赛五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,竞赛哪组走得最快,最稳
六、做放松动作坐在垫上,解下脚环
七、活动评价幼儿园大班体育嬉戏教案篇4【设计意图】大班幼儿的活动力量渐渐增加,喜爱玩有竞争的嬉戏,且已有合作意识基于这一特点,我通过创设情景关心国王夺取宝藏〃来引起幼儿参加活动的爱好并在愉悦的嬉戏活动中进展幼儿跑、躲闪、投掷等运动力量【活动目标】
1、乐于参加嬉戏,感受嬉戏的欢乐
2、通过嬉戏,训练幼儿的快速反应力量
3、遵守嬉戏规章【活动重点】通过嬉戏,训练幼儿的快速反应力量【活动难点】遵守嬉戏规章【活动预备】(阅历预备)幼儿初步会玩丢沙包嬉戏(物质预备)
1、强盗面具2个
2、沙包2个
3、宝藏一筐
4、望远镜一个
5、热身、嬉戏、放松音乐各一首【活动过程】
一、开头部分师小伴侣们,今日我们要一起去寻宝快,跟我一起动身吧!(师带领幼儿做热身活动)
二、基本部分
1、发觉隧道师咦,这里怎么有个洞口?噢!这里是条隧道!走,咱们进去瞧一瞧你们走的时候要当心,别踩到白线,会触发机关的看,这里有间密室!密室看起来很大很平安好啦,咱们原路返回吧(幼儿初步了解规章踩白线犯规密室平安可隐藏)
2、洞中寻宝师啊!不好了!我们刚刚进的似乎是四十大盗的藏宝洞!我必需立刻去报告国王现在只能拜托你们再次进去查找,看看大盗们把宝藏藏在哪儿小勇士们,你们情愿吗?那你们要留意平安,大盗身上带有炸弹!别踩白线,会触发机关把你毁灭!那你就不能跟小分队去寻宝了!(幼儿选出队长,带领小队进入洞中寻宝)
3、强盗消失幼儿进洞寻宝,两名强盗消失向幼儿投掷炸弹(沙包)炸弹炸到者出局,成为强盗俘虏
4、争论夺宝策略师找到宝藏了吗?(没有)哎,我今日没带眼镜,看不清晰,谁来帮我看看?(师请一名幼儿拿望远镜观看洞中状况)幼强盗把宝藏运进山洞了!师幼争论如何进洞胜利夺宝
5、夺宝奇兵两名小强盗投掷炸弹,守住宝藏队长带领小分队进入隧道胜利夺宝,运出隧道放置筐里即获胜
三、活动结束师带领幼儿做放松运动并退场师今日我们夺宝小分队胜利获胜!强盗头头可不服气,他召集小兵们去了!我们也去召集更多的小伴侣加入我们的夺宝小分队好不好!跟客人老师们说再见幼儿园大班体育嬉戏教案篇5目的要求
1、情愿参加体育嬉戏体验嬉戏的乐趣
2、能依据指令做相应的动作准备已熟悉西瓜,知道西瓜的形状内容与指导
1、老师引导幼儿争论西瓜的外型特征师小伴侣们!西瓜长的什么样子?想一个什么好方法,让大家一起变成一个大西瓜?
2、手拉手变成大西瓜师变成一个大西瓜(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)变成一个小西瓜(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小圆圈)。