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撕报纸游戏教案篇6教案是老师为了调动同学乐观性预先撰写的书面表达,众所周知,要想新学期的教学工作圆满完成,肯定少不了要预备一份教案,范文社我今日就为您带来了撕报纸嬉戏教案篇,信任肯定会对你有所关心6撕报纸嬉戏教案篇一.魔毯1嬉戏目的立定时能平衡自己的重心1加强幼儿间的情感沟通,培育合作观念2嬉戏材料报纸,录音机.音带嬉戏过程在场地上铺若干报纸1用故事引出嬉戏大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物.假如小动物2站在“魔毯(报纸)上,大灰狼就看不见了音乐声中,幼儿分成两组一组幼儿扮小动物处处走动或做小动物的动作,3另一组由名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉2—3音乐停.小动物们赶快找一张魔毯站在上面,否则就被抓走将报纸45对折.下一段音乐起,嬉戏重复进行,每一段嬉戏结束,老师报纸可真好玩啊,我们想想报纸可以怎么玩?(幼儿自由争论)老师小结(幼儿争论状况)报纸有好多种玩法,有的小伴侣说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪慧,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最兴奋、自由玩报纸2老师带领幼儿随音乐自由玩报纸,刚开头可以探究一个人玩报纸的方法,然后探究两个人玩报纸的方法,最终可以探究很多个人一起玩报纸的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,老师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩
三、嬉戏练习一个孩子与报纸的嬉戏当作小河跳着玩两个孩子与报纸的嬉戏做成小路,走着玩多个孩子与报纸的嬉戏连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩活动延长谈话我们和报纸玩了许多嬉戏,你还能想出和报纸新的玩法吗?表扬幼儿自己制造的玩法,鼓舞幼儿相互学习老师现在我们应当把报纸怎么办呢?(幼儿回答)老师对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩嬉戏吧!盼望孩子们想出更多与别的小伴侣不一样的玩法撕报纸嬉戏教案篇【活动目标】
6、探究报纸能怎样玩
1、让幼儿学会踮着脚尖走路,保持平衡,使幼儿学会踮着脚尖跑步
2、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣
3、培育竞争意识,体验嬉戏带来的挑战与欢乐
4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性5【活动过程】
一、热身运动(音乐春天花花稚嫩园)每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动
二、探究报纸的玩法老师提问报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?
三、嬉戏报纸小路、用报纸铺路踮脚尖走路,在报纸上练习小跑步1(提炼把报纸放在脚下走的幼儿,请这名幼儿示范)师(个别示范)瞧,珍宝是把报纸放在脚下,踮起脚尖向前走的,xx我们一起来学一学(全体单独练习)全体都有,把报纸放在地上,脚轻轻地踩上去,踮起脚尖,向前走、再次规范练习踮脚尖保持平衡走2(师可以在走的时候有意走不稳,东倒西歪的)提问踮着脚尖走走不稳,怎么办呢?(幼儿想方法)引导幼儿做出双手侧平举来关心我们身体保持平衡、报纸铺路我们大家都练好了本事,现在把脚下的报纸拿起来一张接一张3铺成两条小路吧我们在用我们的本事一一踮起脚尖通过吧,看那组通过的速度最快、评价并总结阅历4
四、嬉戏我跟报纸做嬉戏、把报纸顶在头上(讲规章,做示范)
1、听口令做动作2规章()当听到一声口哨时,先把报纸轻轻地放在我们的头顶上,让我们的身体1保持平衡,再踮起脚尖,向前走()向前行走时,当听到两声口哨时就停下来,双手捉住报纸,快速向前跑2,绕过障碍物,跑回队伍后面、分成两组竞赛3竞赛看哪组最先完成结束活动、评价幼儿
1、放松2课后反思本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手,在活动中主要体现幼儿在嬉戏中的“一物多玩〃,以报纸来作为本次活动的主要道具,也是从废物利用,环保这方面动身,挖掘报纸的体育嬉戏价值,以报纸为媒介,训练幼儿跑、单脚跳的力量及腿部肌肉群的力气活动中每个幼儿都很乐于去参加,爱好都很昂扬,也很协作我,由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的乐观性调动起来这也是很重要的,幼儿有爱好,我们就有将活动连续开展下去的意图,假如只由老师叙述那就显得有些单板尤其是在请幼儿竞赛单脚跳,由于难度的渐渐加深,幼儿的爱好也在逐步提高,乐观性也很高,这是相对比较胜利的一环节由于报纸的重量很轻,风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散,所以,活动中在我请小伴侣嬉戏的时候,许多小伴侣的报纸被吹走,有些只顾着去追赶报纸而分散了留意力,这时我灵机一动,说〃孩子们,起风了,下雨了,把你们的报纸当成雨伞,遮在头上回到圆点上〃这时小伴侣的留意力一下就集中了,克服了一些突发性的问题爱好是最好的老师,在本次的活动中,培育了幼儿对体育活动的乐趣,也熬炼了幼儿在体育嬉戏中的体能体育嬉戏对幼儿各方面的成长都有较好的关心,老师应当多给孩子嬉戏的机会来提高幼儿的各项机能就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿二.溜冰嬉戏目的培育幼儿的细心.急躁和平衡力量嬉戏材料报纸.节奏较快的音乐嬉戏过程将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿态1音乐声起,幼儿开头在规定的范围内向前滑行2报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手3(用力匀称,速度稍慢一点,报纸不简单破)撕报纸嬉戏教案篇活动目标
2、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法,培育幼儿的制造思维力量和探究欲望
1、通过嬉戏活动,进一步进展幼儿的平衡协调的力量、跳的力量以及各2种运动力量、培育幼儿参加活动的爱好,以及活动中开心的心情体验
3、熬炼幼儿的团结协作力量
4、培育幼儿健康活泼的性格5活动重难点进展幼儿运动力量培育幼儿制造思维力量活动预备废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒活动预备音乐材料,磁带、录音机活动过程
一、导入活动老师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操老师孩子们,今日老师给大家带来了礼物瞧瞧这是什么(出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧(引导幼儿跑步进入场地)音乐幼儿一起活动身体,做热身操(反复两遍)
二、嬉戏活动我和报纸做嬉戏、导入部分1老师请幼儿将报纸打开,在场地在自由坐下“孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧”、引导幼儿争论”报纸可以怎么玩”?2老师”咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了”(幼儿回答)老师”报纸可真好玩啊,我们想想报纸可以怎么玩?幼儿自由争论)老师小结幼儿争论状况报纸有好多种玩法,有的小伴侣说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪慧,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最兴奋、自由玩报纸:老师带领幼儿随音乐自由玩报纸,刚开头可以探究一个人玩报纸的3方法,然后探究两个人玩报纸的方法,最终可以探究很多个人一起玩报纸的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,老师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩、集体嬉戏4一个孩子与报纸的嬉戏当作小河跳着玩两个孩子与报纸的嬉戏作成小路,走着玩多个孩子与报纸的嬉戏连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……、小结评价活动5引导幼儿将报纸收集在一起,形成初步的爱护环境的意识表扬幼儿自己制造的玩法,鼓舞幼儿相互学习老师”现在我们应当把报纸怎么办呢?幼儿回答)老师”对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩嬉戏吧!盼望孩子们想出更多与别的小伴侣不一样的玩法”
三、结束活动老师和幼儿一起将报纸做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作为结束教学反思这次〃报纸嬉戏〃活动,由于选材是幼儿常见的报纸,孩子们对它很亲切,因而爱好很深厚确定好活动的目标后,依据目标设计了活动过程,总的来说活动过程环环紧扣,自己的组织也较到位,幼儿能在老师的引导下步步深化,乐观开动脑筋,进展创新,不断想出新的玩法,既体现了老师的主导,又体现了幼儿的主体,孩子们爱好很深厚,感受到了嬉戏活动带给他们的欢乐,实现了教育目标撕报纸嬉戏教案篇3
一、活动目标能制造性的运用报纸自由玩耍,进展跨越、连续双脚跳,快跑、投掷、躲闪
1.等各种基本动作、体验制造性嬉戏的乐趣,培育与同伴之间协商合作力量2
二、活动预备物质预备报纸每人一张,球网一张,起点终点标示物个、场地布置、2音乐学问预备幼儿已探究过报纸的不同玩法
三、活动过程.热身运动带领幼儿进入场地并做关节律动操
2.朵拉探险嬉戏3()嬉戏协商过河规章幼儿探究过河的方法,留意每个队员间的协作,1最终的幼儿要收回全部的报纸()嬉戏草原骑马规章引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿,进行2连续双脚跳()嬉戏穿越雨林规章引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具,练3习快步跑()嬉戏采摘果实规章利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子
(4)嬉戏报纸大作战规章将报纸团做球状,幼儿分成两组,两组之间有5网隔开竞赛开头后,幼儿要努力将自己一方的球都扔到对方场地,包括对方扔过来的球,最终球少的一方获胜.结束嬉戏,放松运动3四肢放松操,放松律动撕报纸嬉戏教案篇
一、设计意图4依据本班幼儿的实际力量,设计了玩报纸的嬉戏活动,在活动中,鼓舞幼儿乐观思索、尝试,动手活动旨在让幼儿在愉悦的心情下,大胆参加,鼓舞幼儿乐观思索、尝试,动手,主动地探究报纸的不同玩法,在不断地尝试、嬉戏中,提高幼儿对体育活动的爱好,增加幼儿乐观的参加意识和自我表现意识
二、活动目标、通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法,培育幼儿的创新精神
3、对科学活动感爱好,能乐观动手探究,查找答案,感受探究的乐趣
4、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦5活动预备废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒音乐材料,磁带、录音机活动过程
一、热身运动,激发爱好老师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操师孩子们,今日老师给大家带来了礼物瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧(引导幼儿跑步进入场地)老师和幼儿一起随音乐活动身体,做热身操(反复两遍)
二、实践活动,探究报纸的玩法老师请幼儿将报纸打开,在场地上自由坐下孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧、引导幼儿争论报纸可以怎么玩?1老师咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)。