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统编版高一必修上册第七单元课堂随练赤壁赋登泰山记7焦焦建国您课前基础积累与运用•/通教材•理常识•素养初探赤壁赋[任务一]语基构建
一、通假字浩浩乎如冯虚御风(同“凭”,乘)
二、实词的含义
1.七月既望(既过了望农历每月十五既望指农历每月十六)
2.举酒属客(劝请)
3.纵一苇之所如(纵任如往)
4.凌万顷之茫然(凌越过茫然旷远的样子)
5.击空明兮溯流光(空明月光下的清波溯逆流而上)
6.渺渺兮予怀(悠远的样子)
7.倚歌而和之(倚循,依和唱和)
8.不绝如缕(细丝)
9.苏子愀然(容色改变的样子)
10.正襟危坐(“端正”的意思)
11.方其破荆州(当)
12.横槊赋诗(朗诵)
13.固一世之雄也(本来)凝几不可心及吃上,苍山负泳冰溜布,石阶几无法建(等利己经葬上山顶,料山上一•P E明一天明.__■晚日照城日.汶水,很惊如岫.而华山居着白第.霁光照亮了南面的天空;返学夕阳映熙者叁安城.汶水.相愫山就假是一幅美图的山水华山就处停日M,M云,助词.无实义.雾若帝然.的云雾,又像是一条鼻动的飘带似的•几(力),几乎•在山鱼雷.明烛天南,音黑色的山上粒正L音当及时的光超亮山名.在泰安城rrt.「甫向的天空•倒.黄.灿照.城郭街城巾.()东南.国停用.L ffittcu10i i戊申幽.五玉.与/欷坐日视亭,特日出•戊一是“是这一凡大史的时候,我和介口坐在在日里,里恃出厂H II.戊(吨)中晦或申日月底这一天.日视亭,学名,一廊,农历斑月的最后一天.丘族丘更今日观峰匕_大风扬积笺击面.亨东这时大风扬起的枳那扑面打来|]观亭自足下皆云漫.粕见云中白东面从■底往下一片云雾弥海.依幡可见云雾中那数十个白若符茄数十”才,山也.「漫,弥漫•樽药(碎):指样藉所用的擦具,长形如,菊般的」包cho“是山峥古代的一釉・我・这・京嵯尖锐.立起来像山皖.极天云一段片色.於臾或果.日71E天边的云彩形成一条线现出奇异的旗色,二会儿乂殳成加城六色的.太阳升上R正赤如丹,下有红光动摇承之,_____________来红的僮朱二样,「面行红光动扰荔石托苔它.r.0w或日,此东海也・问视日观以西峰!或行人说.这是东海.同头行双叶以西的山峰.“的被H H得日或古,绛除驳色,而皆________________________________若心九照带.”的没仃被照莉,或红或口.偏色错杂,都像育题曲皆鞠躬的打「r.极天,天边.采同•影”•丹,朱砂.东海泛指东面的海.这用足想象.塞际上在基山1R上井不能育她东海•绛,大力・■*白•殿一L片倭I比日就峰低,像价背弯曲的引申为粒期的样子.口观稣西面诺峰制所以说.•左H f.T•亨西舟岱树,又一科诋元君柯.H观日四面市二名东岳大帝岫,乂/二・一霓无北天;皇帝行宫在典霞元柯东.是H中帝外出避行时居住的处所就在科露元小扁的东面;这日视道中石刻,自唐她庆以来一天还现行了路上的石刻,都是从埔翎壮庆年间以来的;长远占刻尽漫失.僻不当___________________________道言,青不及一•那倏忸古老的公髀都已经植成虢失了;出些掠你不耐苦南路的石刻,邮打不上上行「:1岱东岳大帝庙•的女儿•行宫:皇帝出外巡行时居住的处所.显庆唐Mi M办几白,传说是东岳大宗的年耳()滑失橡■或缺失.海.磨灭.R656-
661.僻不当道占,偏僻.不在通路附近的•山多石.少土.石在黑色,一多山上山头名,程士少•山石那小制累色,大名星方,少商.少杂树,多松,生方方正止的,很少屋唧形的•瓦柯很少.当是松树,松树那石明皆平顶・冰雪,无渗水,无鸟生长在石绿中,树顶都是平的•冰天雪地.没行海布,没有£曾音透.至日视数里内无轲,________________________而老与人膝齐.乜走兽的声音和踪迹.”观峰附近几电以内没仃树木,积雪原番同人的腰或一样平齐.■同“MT・石耽]出城姚献记.4缝・海水源布.「桐城姚漫记述厂[任务二]资料助读彳走近作者I桐城派的集大成者一一姚鼐姚鼐(1731—1815),字姬传,一字梦谷,安徽桐城人,清代著名散文家,与方苞、刘大概并称为“桐城三祖”室名惜抱轩,世称惜抱先生、姚惜抱姚鼐乾隆二十八年
(1763)中进土,任礼部主事、四库全书纂修官等,年才四十,辞官南归,先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年著有《惜抱轩全集》等,曾编选《古文辞类纂》■创作背景辞官归隐途中踏雪登泰山乾隆三十九年
(1774),厌倦了官场生活的姚鼐以养亲为名,辞官归家,道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶,第二天即除夕(当年十二课堂月小)五更时分至日观峰的日观亭后,观赏日出,写下了这篇游记迸侬正麓^N•审美鉴赏与创造/析文本•解疑难-素养升华[任务一]文本梳理与构建f面:汶水、济水的分流I
一、地理形势(总写)《线:两水分界线——古长城If京师f泰安(浏览时间、节令)
二、登山经过登1登山经过(山麓f山顶)泰.山顶所见(远f近上f下)山记(等日出(近景)}日出前的环境、气势稍见(远望)任务点一结构导图
三、泰山日出《须臾}日出时的情态、景致日上1欣喜、依然写景乐
四、人文景观)历史悠久,高峻雄浑悲凉、幽怨]、
五、自然景观赤〔回视——日出后的景象壁悲哀、消极」赋乐观、豁达(议论喜任务点二课文点睛喜悦、释然
1.被贬黄州团练副使的苏轼,为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,利用主客问答的写作方式,写出了《赤壁赋》在对话中展示作者内心的矛盾苦闷和排解过程,体现了一种超然乐观、旷达洒脱的情怀
2.《登泰山记》是一篇山水游记,叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过,生动地表现了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出的雄浑景象,抒发了作者赞美祖国河山的情怀[任务二]文本学习与探究任务探究一单文任务《赤壁赋》
1.结合全文理解,第一段描写的赤壁之景美在何处?为什么这样写?[知识点]分析理解文章内容[答案]1这一段的描写蕴含着一种深沉隽永的诗意泛舟赤壁之下,头顶一轮皓月,脚踩万顷碧水,白茫茫的水汽笼罩江面,清风徐徐吹拂,一叶扁舟如一片苇叶,漂浮于水面,任意漂荡景象如梦境一般,赏心悦目,令人陶醉其中2作者这样写是“醉翁之意不在酒”,长江的大气、饮酒吟诗的快感、豁达的情境都使下文的“悲”显得更加浓重和凄凉,为下文写“悲”作了铺垫[解析]本题考查学生理解文章内容的能力《赤壁赋》第一段描写赤壁之美这一段的描写蕴含着一种深沉隽永的诗意作者与客泛舟游于赤壁之下,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美头顶一轮皓月,脚踩万顷碧水,白茫茫的水汽笼罩江面,清风徐徐吹拂,一叶扁舟如一片苇叶,漂浮于水面,任意漂荡景象如梦境一般,赏心悦目,令人陶醉其中究其缘由,作者这样写是〃醉翁之意不在酒,正面描写泛舟游赏景物的这一段,以景抒情,融情入景,情景俱佳长江的大气、饮酒吟诗的快感、豁达的情境都使下文的〃悲显得更加浓重和凄凉,为下文写悲’作了铺垫
2.从《赤壁赋》第
二、三段的内容看,客人之悲从何而来[知识点]分析理解文章内容[答案]从歌声中来(仕途失意),从箫声中来(箫声幽怨),从历史人物中来(人生无常),从个人境遇中来(生命短暂)[解析]本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力由原文歌日’桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光渺渺兮予怀,望美人兮天一方’可知,写出了歌声之悲,因为〃美人指的是所思慕的人,所以表达了仕途失意的悲伤由原文客有吹洞箫者,倚歌而和之其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之蔑妇可知,写出了客人箫声的悲伤由原文月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,触那千里,旌旗蔽空,酉丽酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?可知,客人认为像曹操这样的英雄如今也是不复存在,体现出人生的无常,所以客人之悲来自历史人物由原文况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属寄蜉蟠于天地,渺沧海之一粟哀吾生之须臾,羡长江之无穷挟飞仙以遨游,抱明月而长终知不可乎骤得,托遗响于悲风可知,客人认为人的生命非常地短暂,所以联想到个人的境遇,于是感到悲伤
3.《赤壁赋》一文为什么以酒后杯盘狼籍相与枕籍乎舟中的景象作结?这样写有何作用?[知识点]分析理解文章内容,分析情节、语段的作用,把握文章的结构和思路[答案]1
①呼应开头,如“舟中”呼应“泛舟”,“东方之既白”呼应“月出于东山之上”,使文章的结构更加完整
②反衬,用“杯盘狼藉”的杂乱来反衬作者内心世界的舒适、宁静这时的喝酒已不是为了借酒消愁,而是因为精神达到了“自由”和“解放”以后的轻松愉悦2作用作者极写游赏之乐,进入忘怀得失、超然物外的境界,表达了作者乐观豁达的人生态度[解析]本题考查学生分析语句作用的能力首先分析《赤壁赋》收尾的内容客喜而笑,洗盏更酌肴核既尽,杯盘狼藉相与枕藉乎舟中,不知东方之既白意思是客人高兴地笑了,洗净酒杯重新斟酒菜肴果品都已吃完,杯子盘子杂乱一片大家互相枕着垫着睡在船上,不知不觉东方已经露出白色的曙光,这是说客听了作者的一番谈话后转悲为喜,开怀畅饮,并在饮酒后卧于船中而眠,不知不觉间东方露出鱼肚白然后分析作用意图结尾的相与枕藉乎舟中呼应了开头段“苏子与客泛舟游于赤壁之下,东方之既白呼应了第一段月出于东山之上,结构上首尾圆和,浑然一体;杯盘狼藉”是写现场的情形,狼藉意为杂乱,作者用酒后现场的杂乱来反衬自己内心的舒畅,这与上文的愀然截然不同,说明此时的饮酒不再是为了消愁,而是主客精神达到了自由解放之后的轻松愉悦作者在上文借助客之口来抒写自己对人生短促无常的感叹曹操身为一世之雄”却只是显赫一时,何况自己;在无穷之长江面前,人的生命显得极为短暂,流露出一种虚无主义思想和消极的人生观而紧跟着苏轼又以江水、明月为喻,指出人类和事物是一样无穷无尽的,所以这就有了结尾的洗盏更酌、极尽欢饮,说明他已经忘却自我的得失而进入了物我两忘的境界,所以这样的结尾能够表现苏轼豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态
4.苏轼在文中流露出的听任自然、力求豁达的心境有时让人有消极感,你是如何理解的?[知识点]评价探究文中思想观点[答案]观点一苏轼的一番话看起来很超脱,但他的骨子里仍然有人生空虚之感,所以所谓听任自然,只能是一种自我安慰,因此不免有些消极观点二苏轼的人生观应该是乐观旷达的当时他被流放到偏远的黄州,但他不讲丧气话,不甘陷于苦闷而力求解脱,这很不简单听任自然是积极的人生态度,在客观形势对自己最不利时,苏轼没有意志消沉,也不去幻想,而是顺乎自然,积极地去适应现实,这是很好的适应方式在现代竞争社会中,要立足于社会,我们同样要积极地去适应现实,投身到激烈的竞争中去[解析]本题考查学生分析理解作者思想感情的能力本题是开放性试题,结合作及作者表达自己的观点,言之成理即可苏轼在儒学体系的基础上濡染佛老,他把儒、佛、老三家哲学结合起来,各家思想对他几乎都有吸引力佛老思想中齐生死、等是非的虚无主义又有严重的逃避现实的消极作用这种人生思想和生活态度,在他的创作中都有明显的反映《赤壁赋》中“天地之间,物各有主……等一番话看起来很超脱,但他的骨子里仍然有人生空虚之感,所以所谓听任自然,只能是一种自我安慰,因此不免有些消极苏轼早年具有儒家辅君治国、经世济民的政治理想,有志改革他观察问题比较通达,在一种超然物外的旷达态度背后,仍然坚持着对人生、对美好事物的追求本文通过作者与客人泛游赤壁的所见所感,以及主客之间的相互辩驳,反映了作者从故作旷达到陷入苦闷,又由苦闷到解脱的思想过程,最终表现了他身处逆境仍适意自然、热爰生活的积极乐观的人生态度这种人生态度启示我们,在现代竞争社会中,要立足于社会,我们同样要积极地去适应现实,投身到激烈的竞争中去《登泰山记》
1.文章是如何对所见景观进行描绘的?[知识点]把握文章的结构和思路[答案]第一段,总写泰山的地理形势,点出泰山及其最高峰一一日观峰的位置作者采用由“面”到“线”再到“点”的写法先写汶水和济水的分流,是“面”;再引出两水的分界线一一古长城,是“线”;然后以古长城作为参照物,点明泰山最高峰一一日观峰的位置,是“点”这个“点”,为下文叙述登山路线和观日出作好了铺垫第二段,记述登山经过,着力叙写登山的艰难和到达山顶后所见的景象这是本文叙写的重点之一先写由京师到泰安,点明游览的时间和节令;再写由山麓到山顶,详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的一些地理知识;最后写到达山顶后所见的景象,由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮阔第三段,集中描写泰山日出的动人景象,是文章的又一个描写重点作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色,展示给读者一幅泰山日出迅速变化的画面第四段,介绍泰山的人文景观先以日观峰为参照物写其周围的高山建筑群,再写返回途中所见道中石刻,表现了泰山的古老风貌第五段,介绍泰山的自然景观这是作者游山之后对泰山的总体印象以“雪与人膝齐”结束,给读者留下想象的余地[解析]本题考查学生分析作品结构的能力泰山山势雄伟,风景壮丽,历代文人骚客多在春秋佳日,联袂登山,吟哦题咏,还留下了许多优秀的记游文章姚鼐的《登泰山记》是这类作品中的佼佼者,因其记述的是寒冬中的游历,也就更具特色第一段,先从地理环境落笔山南有汶水西流,山北济水东去,名山傍水,分外壮观泰山南北山谷的分界处,横亘着古长城作者所以在长城前冠以古〃字,意在说明这不是秦汉以后的万里长城,而是春秋时代齐国所筑,是一处古迹接着点出泰山最高点日观峰,为后文埋下伏笔这一段文字,是在登泰山之前,先勾勒出泰山的轮廓第二段,写他于乾隆三十九年十二月离京师,乘风雪,历经数县,抵达泰安的经过,以及在是月的丁未日(即二十八日),与朱子颍登泰山的初程日期和天气状况是全文的点睛之笔他们从南面山麓登山山道四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余作者选择的路线是循中谷入,道少半,越中岭;复循西谷,遂至其巅看似轻描淡写,但读至下文所经中岭及山巅崖限当道,〃道中迷雾冰滑,磴几不可登,顿有成如容易却艰辛之感作者一登上山巅,望座座青峰披着皑皑白雪,照亮南天俯瞰泰安城,汶水和徂徒山,沐
14.逝者如斯(此,指水)
15.盈虚者如彼(盈满虚缺)
16.则天地曾不能以一瞬(竟)17•而吾与子之所共适(享有)
三、重点虚词
(1)月出于东山之上(从)■于<
(2)徘徊于斗牛之间(在)■
(3)此非近德之困于周郎者乎(被,表被动)■[
(1)纵•苇之所如(主谓间取消句子独立■性,无实义)之乂
(2)口遇之而成色(它们,代清风、明月)■
(3)扣舷而歌之(音节助词,无实义)■«)惟江上之清风(助词,的)*f(l)倚歌而和之(表修饰关系,无实义,不译)而V
(2)逝者如斯,而未尝往也(表转折关系,■但)”3)耳得之而为声(表顺承关系,就)■
(1)其声呜呜然(那)■其《
(2)方其破荆州(他,代曹操)■/、
(3)何为其然也(语气同,不译)十浩浩乎如冯虚御风(凑足音节,无意义)乎\,
5.I
(2)而又何羡T(语气词•表疑问,呢)
6.挟飞仙以遨游(表修饰关系,相当于“而”)7,盖将自其变者而观之(如果)
8.而今安在哉(哪里)浴在夕照中,宛如图画;环绕山间的云雾,就像轻柔的腰带这一切,怎不令人心旷神怡?而作者的兴奋和喜悦之情,也溢于言表第三段是全文的中心作者于二十八日傍晚登上山顶,第二天即除夕日(当年十二月小)五更时分,即与朱子颍到日观峰上的日观亭,坐候日出日出前,大风扬积雪击面,风雪交加,与泰山道上迷雾冰滑照应,一派寒冬景象自日观亭向东望去,山谷中云雾弥漫,即所谓云海略微看见云海中群山像几十颗白色的骰子似的耸立着,然后天的尽处呈现出一线奇异的色彩,瞬间变幻成五彩缤纷的朝霞太阳升起了,色纯红如丹砂,下有红光荡漾,托着它冉冉上升,何等壮观!那红光何以动摇?或日此东海也原来太阳是从天边波涛翻滚的东海上升起来的至此,气势磅礴的日出奇景,只寥寥数语,就被描绘得宛然在目,而且层次分明第四段写作者观日出之后,游览山顶建筑,观赏山道中的石刻,简单地一笔带过,表现了泰山的古老风貌文中的记述或详或略,都与作者描写的登山活动的对象的主次、个人感受的深浅有着密切关系最后一段,综述泰山的特点山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜少杂树,多松,生石罅,皆平顶”又描绘了泰山严冬的景观冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹至日观数里内无树,而雪与人膝齐多用两三字短句,简练峭劲写冰雪处,与前文大风扬积雪击面相回应,并以此结束全文
2.《登泰山记》最后两段有什么作用?[知识点]分析理解文章内容,分析情节、语段的作用[答案]从行文看,最后两段是对泰山的人文景观和自然景观的略写这些静物无论在哪个季节都能看见,而且是人人皆知的,所以作者略写但作者略写这些,仍让其发挥了作用写人文景观凸显了泰山的古老风貌和悠久的历史文化,而风雪中不在道旁的石刻“皆不及往”,交代了冬季泰山的安静险峻,也给游者留下了一丝遗憾从写法上看,它与第二段相照应,行程有始有终,文章脉络清晰将泰山的特点进一步完整地表现出来而不显啰唆[解析]本题考查学生分析文段作用的能力《登泰山记》共五段,前三段较详细地介绍了泰山,叙说了登山经过,描写了泰山夕照和日出佳景,最后两段略写,综述了泰山的名胜古迹及自然景观〃亭西有岱祠,又有碧霞元君祠皇帝行宫在碧霞元君祠东是日观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失,人文景观凸显了泰山的古老风貌和悠久的历史文化;而风雪中不在道旁的石刻皆不及往,给游者留下了一丝遗憾多松,生石罅,皆平顶冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹至日观数里内无树,而雪与人膝齐,用最少的语言传达最丰富的信息,交代了冬季泰山的安静险峻,这是本文的一大特色从写法上看,它上承第二段内容,继续写自己的行踪,使行程有始有终,文章脉络清晰将泰山的特点进一步完整地表现出来而不显啰唆任务探究二群文任务探究点一月照为玉,日出为明——赏析散文写景
1.《赤壁赋》《登泰山记》两篇文章分别是如何描写月出和日出的美景的?[知识点]鉴赏艺术手法[答案]《赤壁赋》对“月出”的描写主要集中在第一段,写月之前,先写主客秋夜荡舟,把酒诵诗,把明月比喻成体态娇好的美人,期盼着她的冉冉升起与《月出》诗相回应,“少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”“徘徊”二字,运用拟人手法,生动、形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情接着写月出后的夜景,在皎洁的月光照耀下白茫茫的水汽笼罩江面,天光、水色连成一片游人这时心胸开阔、舒畅、无拘无束、泛舟而游之乐,溢于言表《登泰山记》对“日出”的描写,分为“日出前”“日正上”“日出后”三个阶段“日出前”是“稍见云中白若樗痛数十立者,山也”作者从山巅向下俯视,众山如骰子,这是从对面落笔写出日观亭位于最高处“白”字写出了白雪覆盖群山的概貌这太阳未出的昏暗景象对日出奇景起了烘托作用太阳将出时的景色是“极天云一线异色,须臾成五采”,这霞光的背景为欲出的太阳蓄了势“日正上”是“日上,正赤如丹,下有红光动摇承之或日,此东海也”,这几句描写了太阳正出来,颜色赤红,有红光托着,写出朝阳的生气和力量这富有想象力的描写,把太阳的形象表现得气势磅礴写日出还不就此为止,“日出后”,作者回头西望,以山峰作映衬,更凸显日出带来的光明天地[解析]本题考查学生鉴赏文章表现手法的能力《赤壁赋》对月出的描写主要集中在第一段第一段,写夜游赤壁的情景作者与客泛舟游于赤壁之下,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美,兴之所至,信口吟诵《诗经月出》首章月出皎兮,佼人僚兮舒窈纠兮,劳心悄兮把明月比喻成体态娇好的美人,期吩着她的冉冉升起与《月出》诗相回应,少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,不多时,明月从东山后升起,在斗宿与牛宿之间移动徘徊二字,运用拟人手法,生动、形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉含情接着写月出后的夜景,”白露横江,水光接天,在皎洁的月光照耀下白茫茫的水汽笼罩江面,天光、水色连成一片游人这时心胸开阔、舒畅,无拘无束,纵一苇之所如,凌万顷之茫然浩浩乎如冯ping虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙,泛舟而游之乐,溢于言表《登泰山记》对日出的描写,分为日出前日正上日出后三个阶段日出前是稍见云中白若樗靖数十立者,山也依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西,那是山峰作者从山巅向下俯视,众山如骰子,这是从对面落笔写出日观亭位于最高处白字写出了白雪覆盖群山的概貌这太阳未出的昏暗景象对日出奇景起了烘托作用太阳将出时的景色是极天云一线异色,须臾成五采,天边的云彩形成一条线呈现出奇异的颜色,一会儿又变成五颜六色的这霞光的背景为欲出的太阳蓄了势日正上”是日上,正赤如丹,下有红光动摇承之或日,此东海也,太阳升上来了,红的像朱砂一样,下面有红光晃动摇荡着托着它有人说,这是东海这几句描写了太阳正出来,颜色赤红,有红光托着,写出朝阳的生气和力量这富有想象力的描写,把太阳的形象表现得气势磅礴写日出还不就此为止,〃日出后,作者回头西望,回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻,回头看日观峰以西的山峰,有的被日光照到,有的没照到,或红或白,颜色错杂,都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子以山峰作映衬,更凸显日出带来的光明天地
3.《登泰山记》在写景时使用比喻和拟人手法,各具特点请举例赏析佚口识点]鉴赏艺术手法[答案]1“苍山负雪,明烛天南”这是初登山顶时刹那间的感受作者不言冰雪覆盖青山,却说青山背负着冰雪,赋予静态的青山以人的动态,用语新颖、传神进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南,形象、生动地绘出了积雪的光彩2“望晚日照城郭,汶水、徂徐如画,而半山居雾若带然”这是在山顶上远望和俯视所得的画面作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城,汶水、徂徒好像自然天成的山水画,而山腰间停留着的云雾好像飘带一般“半山居雾”,不仅把动态的物写成静态,使人感受到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受3“回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻”“或得日或否”的山峰,色彩各有不同,而神态却是相同的,所谓“皆若偻”这一比喻,写出了西面诸峰的特点,更显出日观峰的雄峻,且赋予山峰以人的感情,形象而生动[解析]本题考查学生赏析文章修辞手法的能力Q苍山负雪,明烛天南〃这是初登山顶时刹那间的感受,青山上覆盖着白雪,雪光照亮了南面的天空作者此处运用拟人手法,不言冰雪覆盖青山,却说青山背负着冰雪,赋予静态的青山以人的动态,用语新颖、传神进而用比喻说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南,形象、生动地绘出了积雪的光彩2望晚日照城郭,汶水、徂徒如画,而半山居雾若带然这是在山顶上远望和俯视所得的画面,远望夕阳映照着泰安城,汶水、徂徐山就像是一幅美丽的山水画,停留在半山腰处的云雾,又像是一条舞动的飘带似的作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城,把汶水、徂徒的自然美景比喻为天成的山水画,而把山腰间停留着的云雾比喻为飘带半山居雾,不仅把动态的物写成静态,使人感受到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受3回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻,回头看日观峰以西的山峰,有的被日光照到,有的没照到,或红或白,颜色错杂,都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子”或得日或否的山峰,色彩各有不同,而神态却是相同的,所谓“皆若偻皆若偻比喻中含义拟人,写出了西面诸峰的特点,更显出日观峰的雄峻,且赋予山峰以人的感情,形象而生动
4.《赤壁赋》呈现的美是多方面的,请你就语言方面来简单谈谈本文之美[知识点]品味语言艺术[答案]1骈散相间形成句式参差之美如《赤壁赋》第一段,句子有整句,有散句整散之间,错落有致,体现了语言的参差美2比喻连缀形成情感流转之美如作者予以全力刻画的箫声“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕”五个比喻连缀而下,将抽象而不可捉摸的声、情写得具体可感3反问叠用形成文势起伏之美”何为其然也?”主人的发问引起了客人的滔滔议论该段议论中三个反问句蝉联叠用,结构上形成排比,文笔一气而下,纵横驰骋,全力以赴铺陈曹操英姿勃发、踌躇满志的形象4关联相扣形成音节铿锵之美客的议论自然引发了主人的人生感慨在这段本该枯燥的议论性文字中,作者巧妙运用了“而”“盖”“则”“且夫”“苟非”“虽”等关联词语,造成了一种回荡的气势5前后呼应形成文脉贯通之美文末“客喜而笑”的“喜”和“笑”,与前文“饮酒乐甚”的“乐”,以及“怨”“慕”“泣”“诉”“愀然”“哀”“羡”等描写感情变化的词语是联属一气的此乃全文情感发展的线索,直贯通篇[解析]本题考查学生分析文章的语言特色的能力首先,骈散相间形成句式参差之美如《赤壁赋》第一段中有壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来,水波不兴……,句子有整句,有散句整散之间,错落有致,体现了语言的参差美其次,比喻连缀形成情感流转之美如作者予以全力刻画的箫声如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕五个比喻连缀而下,将抽象而不可捉摸的声、情写得具体可感,此时的箫声竟引得潜藏在沟壑里的蛟龙起舞,使独处在孤舟中的寡妇悲泣一曲洞箫,凄切婉转,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情骤然变化,由欢乐转入悲凉,文章也因之波澜起伏,文气一振再次,反问叠用形成文势起伏之美”何为其然也?一句中,主人的发问引起了客人的滔滔议论该段议论中此非曹孟德之诗乎……此非孟德之困于周郎者乎……而今安在哉〃三个反问句蝉联叠用,结构上形成排比,文笔一气而下,纵横驰骋,全力以赴铺陈曹操英姿勃发、踌躇满志的形象再次,关联相扣形成音节铿锵之美客的议论自然引发了主人的人生感慨在这段本该枯燥的议论性文字中,作者巧妙运用了而盖则且夫苟非〃”虽〃等关联词语,造成了一种回荡的气势,由此引起读者的共鸣和思考最后,前后呼应形成文脉贯通之美文末客喜而笑的喜和笑,与前文饮酒乐甚‘的乐,以及怨慕泣诉愀然’哀羡”等描写感情变化的词语是联属一气的此乃全文情感发展的线索,直贯通篇,起始时写景,是作者旷达、乐观情状的外观;扣舷而歌之则是因空明、流光之景而生,由乐甚向愀然的过渡;客人寄悲哀于风月,情绪转入低沉消极;最后仍是从眼前的明月、清风引出对万物变异、人生哲理的议论,从而消释了心中的感伤
5.《登泰山记》在桐城派古文中风格独具,这和姚鼐对语言的灵活运用是分不开的,请分析本文的语言特色[知识点]品味语言艺术,鉴赏艺术手法[答案]1善用传神的动词如“乘风雪”的“乘”字,从人身不由己,只能随风雪而行的动作里,渲染了风狂雪紧的隆冬景象和风雪的巨大威力“自”“历”“穿”“越”“至”几个动词蝉联而下,既吻合描写对象,又充分表现了旅途的艰苦,活画出了作者风尘仆仆的神态,写出了他急于登泰山的浓厚游兴2善用准确、凝练的语言作者善于把握住泰山独特的自然景象,选用准确的词语表达出来如文中写傍晚雪山的光亮是“明烛天南”,而写夕阳余晖则称“晚日照城郭”,一个“烛”字,一个“照”字,很细致地区分出两种不同光亮的强弱3善用修辞,巧于衬托、照应文中所记多为静景,但作者往往能运用修辞来化静为动如白雪覆盖着山峰,是一幅静谧的图景,作者却称之为“苍山负雪”,赋予了它蓬勃旺盛的生命力再如以夕阳晚照的幽静美来衬托日出的雄奇美,以旅途的艰辛、气候的恶劣来反衬游志之坚[解析]本题考查学生赏析文章语言特色的能力善用传神的动词这篇文章全文只有八九百字,却充分表现出雪后登山的特殊情趣比如从京师到泰安,只用自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安,几个动词用得很好——乘风雪的乘字,从人身不由己,只能随风雪而行的动作里,渲染了风狂雪紧的隆冬景象和风雪的巨大威力自、历、穿、越、至几个动词蝉联而下,既吻合描写对象,又充分表现了旅途的艰苦,活画出了作者风尘仆仆的神态,写出了他急于登泰山的浓厚游兴,一字一图,字精意工,并照应了第一段的古长城又如写登山的情形,用道中迷雾冰滑,磴几不可登,不仅简洁,而且生动形象最后一段介绍泰山的自然景观最能体现这个特点,七句话就描绘了七个画面,就把它的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写出来了善用准确、凝练的语言作者善于把握住泰山独特的自然景象,选用准确的词语表达出来苍山负雪,明烛天南望晚日照城郭,汶水、徂徒如画,而半山居雾若带然”这几句写了泰山雪景、夕阳、云雾,如诗如画,令人遐想不已,但又是何等的惜墨如金写傍晚雪山的光亮是明烛天南〃,而写夕阳余晖则称晚日照城郭,一个烛字,一个照字,很细致地区分出两种不同光亮的强弱善用修辞,巧于衬托、照应这篇文章有多处使用比喻和拟人手法,各具特点文中所记多为静景,但作者往往能运用修辞来化静为动比如苍山负雪,明烛天南”这是初登山顶时刹那间的感受作者不言冰雪覆盖青山,却说青山背负着雪,赋予静态的青山以人的动态,赋予了它蓬勃旺盛的生命力,用语新颖、传神进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南,形象、生动地绘出了积雪的光彩又如望晚日照城郭,汶水、徂徒如画,而半山居雾若带然这是
9.纵一苇之所如(……的地方)
四、词类活用
1.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之婺妇(动词的使动用法,“舞”,使……舞;动词的使动用法,“泣”,使……泣)
2.西望夏口,东望武昌(名词作状语,向西;名词作状语,向东)
3.下江陵,顺流而东(名词作动词,攻下;名词作动词,向东进军)
4.侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法,“侣”,以……为侣;名词的意动用法,“友”,以……为友)
5.渔樵(名词作动词,打鱼,砍柴)
6.不知东方之既白(形容词作动词,显出白色)
7.正襟危坐(形容词的使动用法,使……端正)
五、文言句式
1.凌万顷之茫然(定语后置句)
2.渺渺兮予怀(主谓倒装句)
3.客有吹洞箫者(定语后置句)
4.何为其然也(介词宾语前置句)
5.而今安在哉(宾语前置句)
6.吾与子渔樵于江渚之上(状语后置句)
7.而又何羡乎(宾语前置句)
8.此非孟德之困于周郎者乎(被动句)
9.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(状语后置句)在山顶上远望和俯视所得的画面作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城,汶水、徂徒好像自然天成的山水画,而山腰间停留着的云雾好像飘带一般半山居雾,不仅把动态的物写成静态,设喻新奇再如回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻或得日,或否的山峰,色彩各有不同,而神态却是相同的,所谓“皆若偻这一比喻,写出了西南诸峰的特点,更显出日观峰的雄峻,且赋予山峰以人的感情,形象而生动以夕阳晚照的幽静美来衬托日出的雄奇美,以旅途的艰辛、气候的恶劣来反衬游志之坚课后-思维发展与提升巡盘温滞黛雄奢/学技法•会应用•素养培优骈散结合手法的运用所谓骈就是整句,散就是不固定的句式;骈散结合也可以说是整散结合赋是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点其特点是“铺采摘文,体物写志”语音上要求声律谐协;文辞上讲究藻饰和用典《赤壁赋》最大一个特点就是骈散结合,节奏感强本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,骈散结合,句式长短不齐,用韵错落有致,更多地表现了散文融景、情、理于一体的艺术特色[写法指津]句式的变化语言的“有文采”有时表现为一种变化之美,这种变化集中体现在句式的选用上,即通过长句与短句、整句和散句、肯定句与否定句等多种形式的灵活搭配,追求参差错落、灵动自然的美感长句与短句是相对而言的用词较多,结构较复杂的句子为长句;反之,为短句,长句的修辞效果是表意严谨、精确、细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力长短句交替使用不但表意丰富,增强抒情效果,而且往往产生一种错落有致的美感结构相同或相似的一组句子叫整句,如对偶句、排比句、反复句相反,结构不整齐,各式各样的句子交错使用的一组句子叫散句整句形式整齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明散句表达活泼生动,明快自然整句和散句灵活搭配,交替使用,语言就会变化多姿,产生一种特殊的美感[运用创造]
1.运用长短句相结合的写法,写一段200字左右的片段[知识点]微写作,青年成长,读书学习,人与自然•[答案[参考佳作]他不仅是现代科学界的泰山北斗,更是一位永远战斗不息的人生斗土,他是谁?他就是史蒂芬•霍金如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺目;如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁、油油翠绿是的,他的成功,不仅仅是他非凡的科学成就,其中更令人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信,这造就了一个时代的伟人,人生的斗士……霍金,他就是火,点亮了我们前进的灯;霍金,他就是灯,照亮了我们前进的道路[解析]本题考查学生微写作的能力本题为表达方式不固定的微写作,可议论,可记叙,可描写,可抒情,或者综合运用各类表达方式题目要求运用长短句相结合的写法,写一段200字左右的片段长句与短句是相对而言的用词较多,结构较复杂的句子为长句;反之,为短句,长句的修辞效果是表意严谨、精确、细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力长短句交替使用不但表意丰富,增强抒情效果,而且往往产生一种错落有致的美感片段话题可自行决定,可赞美人物,可描摹景色,可介绍作品……要有主题,重点是长句、短句和谐运用,表情达意如果是写景片段,则描摹景色可运用多种修辞手法,以短的排比句式工笔描摹景物特点,如朱自清描摹春雨〃像春雨像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着;以长句整体介绍景物宏观特点,如在江南没有哪座城市的古桥能像湖州这样千姿百态、奇巧绝伦,湖州的古桥中,气势磅礴的大作长短句结合,全面而生动地呈现景物特点,使文段读起来抑扬顿挫,既生动,又抒情壬戌之秋,匕月月,苏/力客泛舟游于赤手之BL戌年的年大.七月七六我和无人在赤直之泛舟舒览厂E H.F・卡戌宋神宗元「万年
(1082).小过八%阴历小”一的大力的十六”•苏九苏轼白称•泛潦浮•一twn,清风份来.水破u5巾属幻______________________________清风馀徐吹来,江面上波澜不义我举起酒杯;劝客人共饮.诵明月之诗,歌有宛之章.『兴起.屈(劝请.zhB朗诵「明乂・诗麒”翕这二会I明月之南和卜文的.由窕之章”分指《诗经•陈风•月出》及其悔句.这首年的第■一章自有纠)兮”的句干,所以称为M dido-fiJXZf.少扁,月出于东山之上,神洞于斗牛之间.「少育‘公儿,斗(仙)牛,.一会儿,月亮从东山上升起,律削在卜宿同年甯之阿.■和牛宿,名._白露根江,水光接天.1,.JU.纵一苇之所如.凌万慎之白茫茫的水汽殖江面.水上浮光远挂犬段们行七小船所住,在原广浦肥边的1«1茫然「白露:指白茫茫的水汽横充溢,弥漫c L江君上飘荡纵:放任一苇:指小船(比喻船很小,TI茫然旷像一片苇叶)语出《诗经•风•河广》:“谁谓河广,-苇杭(航)之”如:往凌越过万顷:指广阔的江而远的样儿浩海平如冯废御风,而不知浩鸿然仿佛要凌空乘风去.却不知到什么E其所止,恻现乎如遗世独,羽化________________________而•仙•地方才傕停止;*未法像要股血人世超然独立,或为棹仙而升仙埴.r t冯()虚即凌空•汽,同•凫如•娓•飞升•plna1由.大中.遗世脱离人羽化折成仙.ttL I于是饮酒乐赛,扣皱而,员,我们喝着酒,嚼堂快乐槌边勤苦艇舷边L歌之.歌日•桂棹兮兰桨,也空唱起歌来.歌词说木做的种啊木之也的俶破乂光卜H d明兮溯流光•________________________扣弦,H的消液■侬)在月打,心力水向匕逆流而匕]船边,指打着节拍.桂绰兮桨,桂木做的棹,木兰7i帐的聋.中明】指目光卜的清波.()惮流而上•M sui I___________渤渺兮予怀.■关人兮天一方.*我的内心和旷前恻怅,思念齐我心爱的人儿啊,她却在大的嗝一方.”渺渺:孙心皿客有吹洞箫者,倚歌而和之.J•/人用所思籍的人.」行八吹洞话的无人,依熙歌的曲调知节拍吹的曲髯管乐器的一种•调和面策:节拈•和(]或声吗呜然,如怨加更,依照歌曲的声司声相应.唱和.「那低沉的声响.h,俺歌僮怨乂他坦魅.fl如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕.像哭泣乂像诉说,余音悠长蜿传,愎市点鬟断抻的钱二样厂用做岖之潜蛟,泣孤舟之慈妇•使潜渣在深澜嗯的蛟花翩翻起舞,住孤岛上的宴妇落滔二形容声音蜿转悠长•舞.泣都是使动用法.*■Rftnido率深谷.这里指深渊•潜蛟潜伏的蛟龙•郎妇宴如,h U苏广愀然,正襟危坐面向.客臼•何为其然也?■我不禁康轲流怆,整衣堆坐向客人说“出箫声为什么这样刘凉品?”.懵然,容色改变的样『•「qido正整庠.危;端正.其然如此.一日“‘月明星理,乌/南此作曹£宜之诗乎?H,客人说••乂明显稀.部南达不是核的诗句吗?4H,R西里夏口,东里武山川楣缪,惧乎H,向西虬*口.向东可学则式山蹲水烧•小东茂感H,在在,此他之用于周闻齐手?「“月明,二句,计荏,这不是曹麋被周瑜困用的地方吗?IE6Lwii《如歌行】中的注句.«11古慎名,在今湖北武△的西向.武日,今湖北第州.续lih,同・缰”•理埸.区蟒.工樵之用于周郎,指公元年,周•在赤隼之故中击败曹操军队.周加.以曲.“呈中208国时为周弟”,后世一直沿用.方其破荆州,下江段>顺流而东也.当忖排攻克刷州.拿卜江陵.驰亓水向东相过的时候.脑胪干里,杵旗蔽空,■酒临江,慢梨赋械船相抵于甲,停期过般天%.他面对长江的酒植技才HI诗,词•世之修也,而今次在战?「破荆州,建吟诗.:是一位奥雄,如今在哪年呢♦iftttt M十三年曹操南由荆州.当时荆州朝史刘表已死•刘友7208•峋儿F刘琮Mna投降内操・的州,在今湖北、湖南一带.卜江陵,刘琮投修曹操以后,曹掾乂在当阳的K垢境小败刘釜.讲氏江陵・F.攻占.江陵.当时荆州首府•・萨zhii
10.船头和船尾的井徐.泛指首尾新接的嫌只・・shl酒ML«shodt长才.J况占/油柩于江渚之上,01鱼虾而友*鹿,何况我K和你在江边捕打柴.汉团虾为住.以原理为皮.m”一叶之足舟,举林以相属.寄始婚固着二条叶般的小船.举起油器电相劝饮;像好蜥二样,将Y,_______________于天地.一沧海之一栗,短新的车命花托上天地之间,渺小得就愎大海里的一粒米厂.淘稠u楠鱼砍柴・海水中的水洲.侣、友,幺同就动用法.即■以……为伴・以……为朋友R•一叶之盾DiM得,一只小船.一叶.形容船小•pd梅,用菊芦做成的酒器.,葩芦的一种.蜉蜘一种小飞虫,更秋之交.在水边,生存卿隔,占mydu4人说它•立人1生暮死,存活期这里用来比喻人生短」哀吸我们0L生之须臾,羡长江之无穷.挟仙以遨游.抱明月而长终,K「如臾片刻.挟:不可乎脾和,托迪响于生命短彷,羡慕长江流水无力无尽患与三仙起遨游太空,同明月杆永附存:E僭同.长终永久•加知诅这些如法不能履次引到,只呢这』无奈助声布托「在M「遗响余音.指第悲夜的段风中.■]声•总风芯凉的秋风.」苏日•客亦知夫水夫月乎?逝言如f我说“无人你知道那江水江水亮月?河水河水不停不斯,而未去往也:_________________________________奔流,永不复返•但前彳去后不来,始终滔滔不绝,实际上_______________―虚齐加,而卒莫消长也•♦没行流动去;月亮虽然时缺,可最终没“增谶的变化厂mW.曲占加斯出自《论诂•f¥・f(\川上日’邈七如斯夫,不分妊夜・w子孔了.川,河.逝,往.斯.这,拒水.汉电依.海指〃虎,小]或将自犬受者而视M3折月缺•不】终究•展少.」如虬从平的力面来布iTh打,、悒曾不能以*门(1那么出血万犷万物连的功夫茄不停止;如柒从不rwi不受齐而观之,则物我皆无尽也,而又何柒乎!交的方面来那么万物和我们都是永恒的,我们乂■梅什么呢!
4.句首副词,衣加推洌.将这里我眨-卜眼睛的时间.何意倒装,即示假■工期词.乃.油门•差何”.报上文的•■长江之王力”•it.TL天天地之何,物各有主,苟付之所育,员H至天地之间,万物在“各门的主军,例如不是我们所〃的东也,即使ri事而莫取.「且夫’发谓词,.]惟江上之一位一今也不敢取用•[东另起一个话头•」只行江上的清风,白山间之明月,耳利之而为声,遇n肽风,和山间的明月,朵听到的成为声音,眼睛到的44之而成色.取之无禁,用之不竭,足母成为美景,取用它们没行人禁止,享用它们无穷尽,这是物者之无尽藏也,而占与了之所共适.”大白然无穷无尽的宝藏,而我国你可以共同享殳;”.造物者以指•天.,就是现在所说的•自然・•一)宝适,这里“享的蠢患•一■Gdnn SL客莒而笑,洗蛊史附・4核客人岛凫地笑起来,(是)洗净酒杯而新附酒「菜力果必都己吃花,酒杯出穗杂乩地崔若.;J A「楂,肉类■果类食A尽,杯母狼籍.I加横凌乱.»»相枕茸乎舟中,不知东方之既白.R窠互相枕若华若睡在巴中,不知不爱东方己”露出门色(大身/)•指纵横相机而卧•一天明.既,己抬.J8L0[任务二]资料助读[走近作者][创作背景]见第9课《念奴娇•赤壁怀古》*登泰山记[任务一]语基构建
一、通假字
1.极天云一线异色,须臾成五采(采,同“彩”)
2.石苍黑色,多平方,少圜(圜,同“圆”)
二、一词多义
(1)其用,济水东流(山的北面)阴1
(2)朝施夕阳,气象万千(阴暗)、⑶孙膑以疝徒阴见(暗中)■
(1)千里之行,始于足下(开始)
(2)唐浮图慧褒•筠舍于其址(当初)
(3)余逆循以入•(开始)
(4)至白以荆卿为计,始速祸焉(才)
2.
(1)里晚日照城郭
(2)口夜里将军至
(3)先达瀛隆望尊
1.泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流(名词作状语,向西;名词作状语,向东)
2.苍山负雪,明烛天南(名词作动词,照)
四、古今异义
1.阳谷皆入汶古义山南水北谓之阳今义阳光,表面上
2.至于泰安古义由“至”“于”组成,到达今义表另提起一件事情
3.多平方古义方方正正的,指山石(远看)(盼
3.
(4)在丁卯三月之里望(农历)十五II)(声里)«1)与子颍坐日观亭(坐在)■
(2)项王则受壁,.置之坐上(座位,同附)坐<■⑶王H「何坐”卜I「坐盗”(犯罪)■
4.
(4)来归相怨怒,但坐观罗敷(因为)«1)网视「1观以西峰(看)■视“2)枷五人之死(比较)«3)后之视今(看待)■
三、词类活用今义数学用语
五、文言句式
1.当其南北分者,古长城也(判断句)
2.余所不至也(判断句)
3.与子颍坐日观亭待日出(省略句)
4.多松,生石罅(省略句)
5.余始循以入(省略句)文Q对译______________________________________泰山上阳,汶水西水/阴,济水东流.-孙寿粕锦桃.M琳咪泣/标到他集奥东舞帆帏有〃东・原山,向向南流经泰安.济()水,发源于河南济困到山东入海.U阳谷皆入汶,阴南面山谷的水都流入大汶河.北面谷皆入济•与犬南北分者,占长城也.山谷的水都流入济水;在那(阳谷和阴谷)南北分界处的「是古代的长城厂一田谷出南而山谷中的水.谷,汹山回流的长城,指春秋故国时齐国所筑长水的低出.现通就山涧•长城代城的位址.古时齐俗两国以此分界.33最高观峰,在长城南十五里.祝峰,在山隙家科..u J最高的观峰.在古长城以南卜五甲厂是次山观出的地方..H1H余以余降三十九年十二月,月京台乘风才.我在吃0三十九年十用从京城出发.目若风竭启界.历齐河、长清.穿春山西北谷,越长城之经过齐河县,长清县,穿过奉山西北面的山谷,跨过长城的城培..以,在,乾隆三十九年,公元Rb1774年・乾牌.清高宗的年号具名.今尾山
(17361795)•乘这小是的意思・齐河.长清清代东•M界限.K__________至于泰安.星月丁木,3___________________知府朱孝钝了上由南能量.到达至安;这月丁末日(十二月二十八)我国奉安知府朱孝纯从前边的山脚春山.H.・泰安即今山东泰安,秦安治所.丁相「未H(十二月二十八日).古代以T支记日-在玄山南面.清朝为朱孝纯/新(朱孝:纯.字广减.当时是泰安府的知府.一四十五里,道皆砌石为险,式f.ylnG,级我行网卜五甲远,道路牌是分板砌的石阶•的生阶共〃H七千有余.秦山正南面有三谷.中谷境泰安上厂多级:泰山正南3力三条水道其中中谷的水环绕春安城下,哪道无所谓环水也.余始以入.M城.这就是立道元中所说的环水我起初腋着(中谷)进去.s-W(d^ng)石阶.坏水水乂幺・梅洗河’•卿道元(水经注・「汶水》“乂合环水,水出泰山南澳•”砧以入顺仃(中谷)进山.___________遒—少半,越中岭.复槌西谷,_____________________沿着小路走了不到二半,翻过中岭,再沿若西边的山谷(走),遂至或风占附赁山.泄东谷人.就到了叁山的过顶二古厝帆行交山,沿善东边的山谷进入.这八天门.东石占谓之天澳水,R.n道路中行摩天”(峰)这东边的山谷,古时候林它为“天门漫水”..道少半,路不到一半.中岭,山名.乂名“中演山”•大门.套山画名・《山东通志》1“春山周同一门六十甲.,屈曲盘道门余,经南天门,朱]余所不不他三大门.绝顶,高叫余典.”,是蔽到达的4!11也•今所经中岭及山,层限当道地方;现在我势过的中岭和山顶,像门格一样横在路上者,世皆谓之天门云.道中迷雾冰涧.的山崖.曲上的人都称它们为“大门-二一路上大雾弥洋,。