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文本内容:
人教版八年级语文上册教学计划(及进度表)
一、指导思想以《2022义务教育语文课程标准》为指导,在教学过程中,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯同时进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位,逐步形成健全人格
二、学情分析八年级
(1)班共有学生48人,在实施新课改中,培养学生的自学能力,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对教学改革积累了成功的经验;但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应受应试教育的惯性影响,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境,处于无所适从的无目的状态
三、教材分析本册教材是按照《2022最新语文课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位;全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性练
2、课文内容的复习,学生先按单元参照笔记本复习每课的课文内容,然后教师对重点篇目的阅读段进行系统指导复习
3、文言文的复习,能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词,并能归纳一词多义,古今异义,通假字能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文
4、古诗词背诵默写,要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词,以及优美的时文、美文,加强积累
5、课内外阅读是学生在学习中的难点在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点然后按单元对学生进行复习,并用试卷进行训练
6、课外名著阅读,检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况,指导学生把握知识要点,能够对所看的名著进行归纳整理,并能写读后感
7、语文实践活动,将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理,并检查学生掌握情况
8、作文训练,从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练,强调学生首先要能说清一件事,然后,要求学生能对一件事了发表自己的看法,能言之有理言从字顺主要训练话题作文,能够从所给材料中提炼出主题希望通过有计划有安排地复习,本次期末考试能考出理想的成绩在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力
四、重点难点重点练习快速默读课文,抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,能有自己的情感体验,对文章的思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句,学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理难点学生普遍对作文的热情不高,写作方法和技巧掌握的很少,阅读范围较小,因而结合学生实际情况,逐步提高学生的写作能力
五、教学目标
1、认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法
2、确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件
3、促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础
六、教学措施:
1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课程中来运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量
2、教师要做到从整体上把握教科书弄清编者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收
3、认真抓好听说读写训练进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力
4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念
5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力
6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础
七、教学进度表教学进度周次教学内容周次教学内容新闻阅读
(一)消息二则(第一综合性学习我们的互联网时代(第一课时)课时)新闻阅读
(一)消息二则(第二综合性学习我们的互联网时代(第二课时)113课时)新闻阅读
(二)中国石拱桥(二课时)单元总结课
(一)阅读多样新闻瞭望世间百态新闻采访新闻写作(第一课时)一捕捉新苏州园林(二课时)闻要素巧成文蝉214新闻写作(第二课时)——挖掘新梦回繁华闻角度写新闻口语交际讲述藤野先生(第一课时)单元总结课
(五)把握阅读方法感藤野先生(第二课时)受理性精神315回忆我的母亲写作说明事物要抓住特征(二课时)列夫・托尔斯泰口语交际复述与转述(第一课时)美丽的颜色口语交际复述与转述(第二课时)单元总结课
(二)深情回忆人与名著导读《昆虫记》(二课时)事礼赞品格与精神《孟子》三章
(一)得道多助,失道416写作学写传记寡助综合性学习人无信不立(二课时)《孟子》三章
(二)富贵不能淫《孟子》三章
(三)生于忧患,死于安乐517愚公移山(二课时)周亚夫军细柳(二课时)诗词五首
(一)诗词五首
(二)单元总结课
(六)诵诗文名篇,悟君三峡6短文二篇
(一)答谢中书书短文二篇18子品格
(二)记承天寺夜游与朱元思书写作课表达要得体综合性学习身边的文化遗产(二课时)唐诗五首
(一)唐诗五首
(二)单元总结课
(三)如何阅读写景719期末复习类古诗文写作学习描写景物(二课时)写作学习描写景物(第二课时)名著导读《红星照耀中国》(第一课时)名著导读《红星照耀中国》(第二课时)820期末考试9期中复习10期中考试背影(二课时)11白杨礼赞(二课时)散文二篇12■昆明的雨单元总结课
(四)如何阅读散文写作语言要连贯赠送八年级上册语文期末复习计划本学期语文教学工作即将结束,为了做好八年级上册期末复习工作,让学生巩固本学期所学的语文知识,增强语文学习技能,特拟定本期语文复习计划
一、指导思想根据本学期教育局工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案,结合班级学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高
二、复习依据初升高考试语文的主要测试的范围主要有:语言积累与运用、古诗文阅读、课外现代文考查、口语交际、综合性学习考查、名着阅读和作文语文教师将根据以上几方面把课本要求掌握的知识点,通过试题的方式,有针对性地帮助学生学习
三、复习提要
1、语言积累和运用
2、现代文阅读
3、文言文、古诗词阅读
4、作文复习
5、专题训练及总测试
四、重点难点:重点
1、注意辨别字形、正字音、释词义,规范书写,理解词语在具体语境中的意义,考虑词语义的轻重(引人注目与引人入胜)、正反(门庭若市与门可罗雀)、感情色彩(原形毕露与锋芒毕露)、使用范围(精巧绝伦与美轮美奂)等
2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情
3、学习文言文,重在朗读、背诵掌握积累一些文言词语,理解文章大意,翻译文言语句要做到信、达、雅(文言翻译口诀:文言翻译重直译,把握大意斟词句人名地名不必译,古义现代词语替倒装成分位置移,被动省略译规律碰见词语因句译,领会语气重流利)文言断句口诀联系全文前后看,紧紧抓住曰云言,常用虚词是标志,词性词义要判断,排比对偶与反复,修辞提供好条件,相同词语紧相连,一般中间要点断
4、赏析诗歌关注表达技巧、关注锤词炼字和关注情感主旨等方面的训练
5、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧难点
1、关键词语的揣摩
2、理解一些重要语句的深刻含义
3、理解诗歌的意境
4、作文的选材立意
五、复习目的
1.对所学的知识进行复习巩固、归类悟法归类或分单元复习课本的知识点,让学生更进一步的掌握所学的知识,通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力
2.调动学生学习的积极性,初步掌握复习的方法,提高语文学习的能力,特别是自学的能力,培养学生的合作精神
3.充分利用有限的复习时间,与复习课本内容同步进行课外知识的延伸,使学生扩大阅读量,开阔视野,丰富知识,巩固识字,提高阅读能力,陶冶情操,提高写作能力
4.充分利用期末复习时间,争取期末考出好成绩本学期复习时间只有短短的两个星期,第一个星期着重抓基础知识的复习,把所有课文跑一遍,第二个星期主要抓能力方面,因此要合理安排好时间进行有效地复习
七、基本情况及复习提纲我所带的两个班级均为普通班,所以重在抓基础,下面将复习提纲拟订如下
1、基础知识方面,复习每课的生词及词语解释,要求学生在本期内为生词归类、解释或造句将课本中的生字、常用字归类,要求学生注音或给读拼音写字或每天要求学生听写生字并注音加强训。