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文本内容:
中班社会《我的家乡》教案中班社会《我的家乡》教案「篇一」设计意图我园位于著名的中国五金之镇一一大新,这里密布着大大小小的五金企业,许多幼儿的家长都从事五金生产本次活动,围绕本镇的特色资源一一五金,通过幼儿动手操作,认识几种主要的五金工具的名称及用途,通过家长的介绍、五金分布图的演示等,让幼儿了解家乡特色,知道大新是中国五金之镇,充分激发他们作为大新人的自豪之情,培养他们热爱家乡的情感活动目标
1、认识几种常见的五金工具的名称及用途,知道大新是中国五金之镇
2、能够正确使用工具,学习保护自己,发展自我保护意识和能力
3、为家乡的五金工具遍布全国,远销海外而自豪活动准备
1、常用的五金工具及操作材料若干
2、有关五金销售网络图的课件
3、中国地图,幼儿家长的照片等活动过程
1、通过操作,让幼儿认识几种常见的五金工具的名称及用途
(1)介绍各种五金工具、布置幼儿要完成的任务,与幼儿共同讨论要注意的安全事项师今天,娃娃家来了许多客人,主人有许多准备工作来不及做,想请小朋友用工具来帮忙
①介绍要进行的准备工作及需要使用的工具用餐具刀切黄瓜片;用刨子刨胡萝卜丝;用钳子剪断各种颜色的铅丝,制作手工;用榔头制作凳子;用螺丝刀拧螺丝做玩具等
②讨论使用工具时的安全事项如使用刨子时手离刨子远一些;用榔头钉钉子时要借助扶钉器等2幼儿分组进行操作,教师巡回指导,提醒幼儿正确、安全地使用工具3幼儿集中讨论,介绍自己使用的工具及操作的方法、成果4教师小结这些工具都是用各种金属制作的,有一个统一的名称叫五金工具
2、请家长介绍,让幼儿了解大新是中国五金之镇1展示包装盒,让幼儿了解这些五金工具都是大新镇生产的师今天,老师还给小朋友带来了许多工具,它们都穿上了漂亮的包装衣服在这些包装上,老师发现了一个小秘密原来,它们都是同一个地方生产的你们猜猜是哪里?出示“大新”字卡2请两位在五金工具厂工作的家长介绍自己生产的一些特殊工具和生产情况3出示大新镇五金工具厂统计图表,让幼儿知道大新是中国五金之镇
3、介绍大新生产的五金工具遍布全国,远销海外1请幼儿介绍自己的家长将五金工具销售到了哪里,将家长的照片贴在地图上师这么多五金工具,我们大新人自己用得完吗?用不完,这些工具都到哪里去了呢?我们班有的小朋友的家长就是生产五金工具的,请他们来介绍一下,生产的五金工具到哪里去了2课件演示五金销售网络图,激发幼儿的自豪感课件演示五金工具销售到全国各地,远销100多个国家师我们大新镇真不了起,现在我们大新镇已被评为中国五金之镇,我们大新人真能干,你们也是大新人,你觉得心情怎么样呢?
4、结束活动幼儿念儿歌《我爱五金我爱大新》,表达对大新人、对家乡的赞美活动反思
1、对活动选材的思考在选材上,如何使本次活动在突出主题的情况下,又能提高幼儿的经验和能力,是我们一直在思考的问题本次活动主要以情感的激发为主线,让幼儿在了解大新特色、现状的基础上,油然而生对家乡的热爱和作为大新人的自豪在笼统了解大新的五金产业发展现状的基础上,深人挖掘其中的教育因素和教育价值我们对本镇现有的五金资源状况进行调查、研究与分析,筛选出适合幼儿年龄特点和生活经验的五金主题活动
2、对活动材料的思考大新镇生产的工具种类之繁,让我们感到眼花缭乱在本次活动中,我们只是选取了几样日常生活中常见、常用的工具作为幼儿操作的材料,这些工具的‘名称和使用方法,幼儿在平时的生活中经常能够接触到另外,还有更多的工具,它们的名称、种类、使用方法是幼儿甚至是教师也不熟悉、不了解的,对于这些材料是否应该选用到幼儿园特色研究中来,以及如何合理地选择、应用,将是我们今后研究的重点
3、对活动安全性的思考榔头、螺丝刀、西餐刀这些工具,在平时看来是幼儿操作的禁忌,因为它们带有一定的安全隐患在日常生活中,幼儿使用的机会也是不多的因此,在将这些工具运用到活动时,我们对可能存在的安全隐患做了一些处理如选用口不锋利的西餐刀,榔头配上扶钉器使用,并在活动中与幼儿共同讨论应注意的安全事项,让每个幼儿在操作中既大胆又细心幼幼儿园的一切教育活动均应以确保幼儿的安全为前提开展,但我们不可能因为幼儿学走路会摔跤,就永远把他抱在怀里幼儿有学习使用部分工具的能力,要保证幼儿安全使用,关键在于教师对材料的选择、防护措施的使用和方式、方法的引导中班社会《我的家乡》教案「篇二」活动目标
1、通过收集、介绍了解家乡昆山的文化、特产、名胜、名人等,引导幼儿用连贯的语言大胆讲述家乡
2、激发幼儿爱家乡的情感活动准备
1、收集有关昆山的图片、资料等,视频转换仪,课件
2、调查表人手一张、幼儿照片活动过程
一、激发幼儿的兴趣
1、弓I:前几天小朋友都带来了自己和爸爸妈妈一起《我的家乡一昆山》的资料、照片,还完成了调查表
2、下面我们一一看,说一说你的照片是在昆山的什么地方拍的?周围有些什么?你是昆山的哪些资料、图片?
二、幼儿讲述
1、幼儿分组边看资料、照片边讲述你在什么地方拍的照片?和谁一起去的?在那里看到了什么?我知道的昆山有些什么名胜、特产、名人等?
2、利用视频转换仪,请个别幼儿讲述
3、教师简单
三、幼儿观看课件昆山的名胜、旅游地、文化特产
1、分段观看说说1这是什么地方?你从哪里看出来的?2你看到的三宝是什么样的?3你知道昆山的三贤吗?在哪里可以看到?费俊龙知道吗?4昆曲是什么地方的戏剧?5你吃过这些食物吗?
2、看到我们家乡的这些建筑物与风景你有什么感觉?
3、刚才看到的地方,很多小朋友都去过原来我们的家乡这么美,还有这么多好吃的、好玩的
四、擂台赛
1、幼儿分成四队进行比赛,每说出昆山的一个特征不能重复说,奖一颗星
2、幼儿比赛,要求不重复说特征,有序进行
3、给胜利组发奖五
1、表扬讲述连贯、完整的幼儿
2、我们的家乡一一昆山,在广大劳动人民的辛勤劳动下,日益繁荣、美丽,还被评为全国卫生城市、魅力城市,我们作为昆山人感到非常自豪与骄傲那我们小朋友应该为我们美丽而可爱的家乡做些什么呢?一一引导幼儿从身边的小事做起中班社会《我的家乡》教案「篇三」中班社会活动《我的家乡》教案活动目标
1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称
2、通过欣赏PPT,了解家乡的名胜古迹、土特产等
3、萌发热爱家乡的情感
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识活动准备
1、自制PPT(名胜古迹、特产等)
2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等
3、字卡常熟
4、方言儿歌音频《常熟好地方》活动过程
一、图片导入活动
1、师老师给小朋友带来了一张图片(方塔及周围环境),请你们看看这是在哪儿?
2、根据幼儿回答小结图上有一座高高的塔,旁边还有小桥、小河、石头,这是我们家乡的一个有名的风景
3、师你们知道我们家乡的名字吗?(出示字卡“常熟”和幼儿认读)
二、欣赏PPT,了解常熟的一些名胜
1、师我们的家乡常熟是一个风景优美的地方,你到过常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼儿根据已有经验回答)
2、根据幼儿的回答选择播放图片PPT并介绍,如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等虞山虞山是常熟的‘一座山,山脚下有言子墓,山上有座亭子叫“辛峰亭”方塔公园在方塔公园里有一座很高的塔,我们在方塔街上就能看见它,它是四方形的公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物亮山公园还记得我们小班秋游的地方是哪里吗?对了,就是亮山公园你在亮山公园里看见过什么?(亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等)沙家浜在沙家浜风景区里种了很多的芦苇,你们知道为什么要种芦苇吗?(向幼儿简单介绍原因)在沙家浜,还有一个“春兰茶馆”呢!尚湖你们去过尚湖吗?尚湖风景区里有什么?
三、继续欣赏PPT,了解常熟的一些特产
1、师刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景,其实常熟还有很多特产呢!你们知道什么是“特产”吗?(特别有名的产品)常熟有哪些特产呢?(幼儿自由表述)
2、播放PPT阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等,引导幼儿认识
3、师你还知道常熟其他的特产吗?
四、学念方言儿歌《常熟好地方》
1、师关于我们的家乡常熟,还有一首好听的儿歌呢,让我们一起来听听,学学吧!播放音频,带领幼儿学念儿歌。