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文本内容:
幼儿园中班元宵节活动《观灯会》教案幼儿园中班元宵节活动《观灯会》教案「篇一」活动目标
1、了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是中国特有的节日
2、尝试带领中班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵
3、体验和大家一起过节的快乐
4、通过礼物来对颜色感兴趣
5、感受到节日的快乐活动准备
1、事先联系好中班幼儿,请中班幼儿每人带一盏花灯
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识,并带一盏自制的花灯
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围
4、米粉、豆沙馅若干活动过程
1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗引导幼儿向中班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验教师小结元宵节是中国特有的节日,元宵节这天人们会与家人团聚,包元宵、吃元宵,赏花灯、玩花灯
2、教师和幼儿一起包元宵师幼交流包元宵的方法幼儿一起玩包元宵教师提醒幼儿洗干净手,并指导幼儿做元宵
3、幼儿玩花灯幼儿欣赏大家带来的花灯教师指导幼儿赏灯,并找出自己喜欢的花灯幼儿到户外玩灯教师指导本班幼儿向中班幼儿介绍自己所带的花灯,并一起玩灯,体验活动的快乐幼儿园中班元宵节活动《观灯会》教案「篇二」活动目标
1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点
2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现
3.产生自己制作花灯的愿望
4.体验节日的快乐氛围
5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐活动准备园内布置花灯展活动过程
1.参观花灯展,感受花灯的多种多样⑴进入展厅,提出参观要求★指导语这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现⑵自由结伴欣赏和交流3集体交流自己的感受与发现★指导语看了这些花灯,你有什么感觉?
2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述1教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路★指导语你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?2幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏3幼儿讲述自己最喜欢的花灯4归纳、丰富讲述经验★指导语
①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么
②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?
3.拓展思维,激发自制花灯的愿望1回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性★指导语除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯?2欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望小百科元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,为每年农历正月十五日,是中国的传统节日之一正月是农历的元月,古人称“夜”为“宵”,正月十五日是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为“元宵节”根据道教“三元”的说法,正月十五日又称为“上元节”元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主幼儿园中班元宵节活动《观灯会》教案「篇三」活动目标
1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐
4、体验明显的季节特征
5、体验与同伴集体过节日的快乐活动准备:
1、幼儿带花灯到幼儿园
2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的‘图片活动重点知道元宵节人们主要的庆祝活动活动难点幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯审美元素正月十五是元宵节,元宵节是我国特有的节日,在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动,让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐活动过程
一、介绍元宵节
1、师小朋友,你们知道元宵节是哪一天?元宵节这天人们会做些什么呢?
2、教师引导幼儿看幼儿用书师请小朋友们仔细看一看,图片上的人们在干什么?(引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等)教师小结每年正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国特有的节日在元宵节这一天,大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜
二、教师和幼儿一起欣赏花灯
1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯教师刚才小朋友都说了,元宵节这一天,人们都要玩花灯你们看,老师带来了什么灯?它是什么样子的?
2、教师那你们带来了什么灯?谁来说一说?
3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯(教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍)
三、教师和幼儿一起玩花灯师我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西,我们小朋友和好朋友一起玩花灯(幼儿互相交换自己的花灯玩)幼儿园中班元宵节活动《观灯会》教案「篇四」活动目标
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构
2.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议
1.用散步时间带幼儿来到花灯展区,开展猜谜活动,帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的
2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行幼儿园中班元宵节活动《观灯会》教案「篇五」活动目标
1.体验作品中欢快的节日气氛,学习有节奏地朗诵诗歌
2.感受诗歌押韵的特点,能念准字音(姥、闹、浩、摇)
3.喜欢自己动手制作花灯
4.在理解诗歌的基础上,尝试续编诗歌
5.萌发对文学作品的兴趣活动准备西瓜、金鱼、飞机、火箭等花灯图片活动过程
一、欣赏理解
1.教师出示“姥姥”这是谁呀
2.重复提醒幼儿发准“姥姥”的字音
3.姥姥的•手特别能干,她会做花灯,闹云霄,她做了什么花灯呢?
4.师逐一出示(西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯),幼儿练习朗诵
5.姥姥作乐这么多的灯,一同鞠躬谢谢姥姥
二、完整地学习诗歌
1.老师把这许多灯连起来,还是一首花灯谣,想听吗?
2.师完整地朗诵一遍
3.什么是“谣”?
4.花灯谣里说了什么?(幼儿看着图片一起朗诵2-3遍)
5.师特别提醒一些字的读音
三、谈谈感受
1.朗诵着首诗歌的时候,你的心情怎样?
2.你最喜欢哪一只花灯?为什么?
3.你还看见过其他的花灯吗?
四、欣赏电脑图象
1.看到了这么多美丽的花灯,你们想自己来制作花灯吗?
2.幼儿设计制作花灯教学反思本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日,并体验欢快的节日氛围但是由于我们的孩子很少见过花灯展因此活动环节一中我将“带领幼儿欣赏花灯改为利用幻灯的形式让幼儿观察、欣赏花灯幼儿园中班元宵节活动《观灯会》教案「篇六」元宵节幼儿园中班教案活动准备有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等活动与指导
1.猜谜语汤园说说这是过什么节的一种吃食引出谈话主题元宵节
2.观看录相元宵节让幼儿说说从录相中看到了什么
3.讲解元宵节的来历和有关习俗让幼儿知道元宵节的‘主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美点花灯是为了让节日的夜晚明亮,欢快人们为了增添娱乐的情趣,还在灯上写上谜语,让大家来猜,猜中有奖,非常有趣这个节日从古代传下来的,现在随着科学技术的进步,花灯的样子越做越多,工艺越来越复杂,每年过节时,各地都有花灯展,鼓励小朋友随家人节日去赏灯井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目,请大家注意收看,体验全家一起过节的乐趣
4.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵说说自己见过什么样的花灯,吃过什么馅的元宵备注元宵节是中国的传统节日,该节经历了由宫廷到民间,由中原到全国的发展过程关于元宵节的来历,有这样一种传说元宵节起源于汉朝据说汉高祖刘邦死后,吕后(雉)临朝称制,吕氏宗族把持朝政吕雉死后,周勃、陈平等人扫除诸吕,拥立刘恒为帝,即汉文帝因为扫除诸吕的日子是正月十五,所以每到这夜,汉文帝就微服出宫、与民同乐,以示纪念在古代,夜同“宵”,正月又称“元月”,汉文帝就将正月十五定为元宵节,这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”此翻传说,教师了解即可,不必详细讲给幼儿听,若讲,酌情简化元宵赏灯始于东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛,令士族庶民都挂灯以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。