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文本内容:
幼儿园大班科学《植树节》教案幼儿园大班科学《植树节》教案「篇一」教案目标、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;
1、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;
2、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们银河3班的风采教案准备、树苗若干
1、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
2、制作植树节版宣传报(有关“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树3节的活动”等资料)、制作“绿化环境,美化家园”宣传旗4教案过程、旁观“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛让1幼儿通过听讲解、旁观“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害、引导幼儿重点讨论如何来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上,让幼儿2得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害、旁观春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的月日定为植树节
3312、旁观树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处净化空气、4调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用幼儿园大班科学《植树节》教案「篇二」活动名称《美丽的大树》活动目标了解植树节的意义,通过活动提高爱护树木的意识
1.掌握树的简单绘画方法,尝试用水彩笔和卡纸制作立体树
2.活动重点了解植树节的意义,懂得树的绘画技巧活动难点使用剪刀剪出手的形状,并根据自己的想法尝试创作一棵与众不同的树活动准备水彩笔、卡纸、剪刀、折纸、胶棒或双面胶温馨提不宝宝使用剪刀时一定要注意安全,不要剪到自己,最好在爸爸妈妈的指导下使
1.用.宝宝们使用完文具以后,要记得整理好并放回原来的位置,方便下次使用2活动过程小朋友,你们知道今天是什么日子吗?今天是月日,在这春意盎然的日子里,我们迎来了一年一度的植树节,李312老师今天带来了一个关于植树节的故事,请家长带着孩子一起来看看吧小朋友们,我们现在知道了植树节的来历,为了记住这个美丽的节日,李老师带来了一幅美丽的手工作品,小朋友们一起动手跟着老师做起来吧!制作步骤.手掌放在棕色卡纸上,用水彩笔按手的形状画出大树的树干,再用剪刀剪下1来把剪下来的手掌粘在准备好的白色卡纸上
2..用折纸剪三个圆形(一个红色,两个白色),三个圆形要剪一样大,剪好后对3折起来,作为大树爷爷的嘴巴和胡子,粘在手掌中心位置,然后用黑色水彩笔画上眼睛.拿出若干正方形的折纸,折成小扇子的形状作为大树的树叶,然后粘在树干4上面.完整的作品展示5幼儿园大班科学《植树节》教案「篇三」植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务活动目标、幼儿能够知道每年的月口是植树节并懂得在植树节里我们要干什么
1312、了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木
2、体验种树、浇树保护环境的乐趣3活动准备沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程
一、认识沙尘暴的危害、教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受
1、比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?2
二、切入植树节主题
1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节B)o、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施2肥、松土等等)
三、我们一起行动在植树节、教师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)
1、教师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小2铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动3
四、活动延伸教师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木活动反思兴趣是学习的、动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导幼儿园大班科学《植树节》教案「篇四」活动目标、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用
1、认识月日植树节,激发幼儿爱护树木的意识
2312、体验在不同环境下人们所产生的不同情感,知道环境影响人的身心健康
3、体验明显的季节特征
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义5活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个活动过程
一、故事引入活动、教师讲述《大森林的故事》(故事内容见附页)
1、引导幼儿思考故事的启示2师村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?(没有)师刚刚的故事告诉我们,树可以防风、防止水土流失,还可以防止土地沙化师请你们再想一想如果没有了树,还会怎样呢?
二、教师借助图片和多媒体,引导幼儿认识树的其他作用、美化环境的作用1教师出示两幅不同的画面,请幼儿说一说喜欢哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠)师如果这两个环境不同的地方让你选择,你愿意住在哪儿?为什么?师树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽,使人们心情舒畅,这是树的其中一个作用这种作用我们叫它“美化环境”、净化空气的作用2教师选择两幅空气差别比较大的图片(一幅绿树成荫,蔚蓝天空,人们的脸上有笑容一幅有人在雾霾的天气里咳嗽,看不到任何的树)师两幅图中的人为什么会有不同的表现?你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)师如果人们生活在这样的环境里,就会呛得咳嗽、恶心,时间长了,还会生好多疾病呢师后来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家研究发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气,使空气变得新鲜干净于是,人们就在不同的地方种很多很多的树师这是树的另一个作用,这种作用叫“净化空气”、调节气温的本领3师天气炎热,我们户外活动时,你们喜欢在哪里玩?(树下面)请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同?为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏天天气炎热,树木里的水分大量蒸发,带走一部分热量,可以使温度降低,这种作用叫“调节气温”
三、激发爱护树木的意识,认识植树节师树有很多作用,我们该怎样爱护树呢?鼓励幼儿大胆发言师树有很多作用,为了使我们生活的环境更美好,人们就共同选择了一个很重要的节日,来宣传努力保护我们的环境,并鼓励大家多种树、爱护树,这个节日叫“植树节”,就在每年月日这一天,以后有机会,希望小朋友能和家人多植树,312保护我们的环境区角活动语言区投放幼儿用书,鼓励幼儿阅读,了解树的作用科学区将树的作用的.图片与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对美术区鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景家园互动有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树,并给幼儿讲解植树的意义,引导幼儿爱护树木,保护环境随机教育户外活动时,教育幼儿不折树枝、不摘花,爱护绿色植物幼儿园大班科学《植树节》教案「篇五」活动目标练习双脚跳过的平行线
1.20cm.培养幼儿钻爬技能,提高游戏的积极性
2.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活
3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让4教学重点、难点培养幼儿钻爬技能,提高游戏的积极性活动准备小猴头饰、沙堆、“小树苗”、录音带活动过程.准备活动幼儿成一路纵队走入场地,走成圆形队,做模仿操、活动身体各部1分.游戏:小猴植树2幼儿排成人数相等的两路纵队分别在起点处站立语言导入,激发幼儿参与1游戏的愿望猴妈妈要带小猴去植树,可是路上耍过河,钻山洞,我们克服困难才能植树,孩子们愿意和妈妈一起去植树吗?教师示范动作,指导幼儿分组进行练习2幼儿练习后,听到教师“出发”的口令,排头幼儿起跑,跳过的“小河”,320cm再钻过“山洞”,到终点处取“小树苗”插到沙堆处返回,第二名幼儿继续前进,最后以先完成的一队为胜集体游戏次,要求幼儿动作准确、四肢协调42-3放松活动
3.猴宝宝们真能干,种了这么多的树,让我们一起跳个舞吧幼儿听音乐自由模仿猴子的动作,如猴子挠耳、挠痒、舞棒等动作,自然结束教学反思幼儿在活动中积极参与,教师适时地进行指导,使幼儿在愉悦的环境中完成游戏,并培养幼儿身体协调能力。