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文本内容:
幼儿园小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》幼儿园小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》「篇一」活动目标
1.尝试在椭圆形的基础上,进行线条添画,表现小鸡的基本外形特征
2.愿意亲近小动物,体验活动的乐趣活动准备椭圆形纸片、示范画,固体胶、PPT课间活动过程
一、介绍小鸡的基本特征T今天我们这里来了2个动物朋友,他们是谁呀?(小鸡)这2只小鸡真可爱,说说看,他们长的什么样子?(黄色的绒毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、两条细细的腿)
二、小鸡出壳
1、(多媒体演示)T鸡妈妈在草地上生了两个蛋,它们是什么样的?(平平地躺着、竖起来站着)鸡妈妈开始孵小鸡宝宝了过了几天,鸡蛋里发出了“笃笃”的声音,小鸡要出壳了T“啪”小鸡在这儿用力啄了一下,鸡蛋碎了,小鸡伸出了尖尖的嘴巴“妈妈一妈妈T然后他睁开了小小的眼睛,找一找,“妈妈在那里呢”“我要伸出小脚去找妈妈”oT哎呀,小脚怎么伸不出来呢?用力伸用力伸,好了出来了(幼儿感知小鸡出壳的过程)
2、游戏“小鸡出壳”师生用肢体动作表现小鸡出壳的情景(伸出嘴巴一一睁开眼睛一一伸伸腿)叽DD、叽DD头儿抬起,叽DD,看看天空,叽DD,头儿低下,叽DD,捉捉小虫,叽DD,找个朋友,叽DD,换个朋友,叽DD,这边找找,叽DD,那边找找,叽DDT小鸡吃饱了,我们去休息一下(幼儿回到自己的座位)
3、演示第二只小鸡出壳,区分眼睛的区别
三、操作示范
1、T鸡妈妈在草地上生了一个蛋,平平地躺在草地上(出示背景图)贴鸡蛋宝宝涂上胶水以后慢慢的滚出草从了“笃DD”在蛋的一边啄了一个洞嘴慢慢的伸出了尖尖的小嘴,张开嘴巴喊“妈妈妈妈”眼睛睁开小小的眼睛,看见了妈妈脚用力用力,伸出细细的小脚,终于可以站在草地上了T又生了一个鸡蛋DDD(示范站着的鸡蛋,要求粘贴时分开一点)
2、师出示范例画,幼儿感知欣赏完整画面(提出添画的要求)
四、幼儿操作
1、幼儿操作,师巡回指导
2、请本领大的小朋友多请几只小鸡
五、讲评、展示师及时发现有创意的作品给以肯定与分享幼儿园小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》「篇二」活动目标
1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡
2、引导幼儿自由想象,不受约束的装扮自己的小鸡
3、尝试激发幼儿的绘画兴趣,让幼儿爱绘画,爱动口,爱动脑
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣活动准备
1、知识经验准备知道小鸡的外形特征;
2、物质准备欢快的钢琴曲,三只可爱的小鸡,绘画材料若干;
3、环境准备创设情境让幼儿融入活动中,背景画面可爱丰富,幼儿喜欢教学重点难点教学重点幼儿学会边说儿歌边画小鸡,了解小鸡的外形特征幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡教学难点让幼儿融入绘画活动,激发幼儿绘画兴趣教学流程谜语导入一一观察小鸡一一说儿歌,画小鸡一一装饰小鸡一一结束活动活动过程
1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣播放音乐,在音乐声中将幼儿带入活动场,并请幼儿入座,展开活动师小朋友们,今天老师给你们带来了一位小客人,它呀,正在休息,小朋友们认真听一听老师讲的谜语,猜一猜它是谁,然后让我们一起喊出它的名字,欢迎它出来好吗?“尖嘴巴,花毛衣,爱吃小虫和小米,浑身上下毛茸茸,说起话来唧唧唧”师小朋友们,有谁知道它的名字吗?幼小鸡师小朋友们真聪明,让我们一起请出今天的小客人好吗?幼好!
2、观察小鸡,培养幼儿与它的感情师我请来的小客人可爱吗请小朋友们都来看看它,欢迎它好吗?(引导幼儿和小鸡打招呼,夸小鸡可爱,尝试与小鸡交流,喂小鸡,让幼儿对小鸡产生感情)
3、听故事,引出绘画活动师小朋友们,让我们一起听听小鸡的故事,小朋友们一定要认真听哦教师讲故事“春天来了,花儿开了,草儿绿了,河水在哗哗的唱歌这一天,小鸡从蛋壳里钻出来了,一只,两只,三只,它们睁开眼睛,东瞧瞧,西看看,望望天,又瞅瞅地三只小鸡都像毛茸茸的小球,可爱极了,它们在草地上跑来跑去,咦,玩着玩着,最小的小鸡不小心走丢了,它到处都找了,可是找不到”师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿,它想请小朋友们帮它画一些照片,让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐,小朋友们可以帮忙吗?幼可以提问小朋友们说说小鸡的样子吧?(引导幼儿说出小鸡的外形特征)师哦,小朋友们说的真好,让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧(老师一边说儿歌,一边作画)师小朋友们我画的小鸡漂亮吗?幼漂亮师现在让我们一起边说儿歌边画画好吗?“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形,哦,小朋友们画的真漂亮“眼睛亮乂圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的乂亮乂圆哦“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦,一定要尖哦“叽叽叽”它为什么叫呀哦原来还有脚没画呢,画上脚吧“看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了好高兴哦小朋友们画的小鸡可真漂亮啊,现在我们把它的照片交给卢老师,让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一找好不好?(请配班老师帮忙进行活动,让她带照片外出寻找,然后将另外两只小鸡带回来)师哇,卢老师帮我们把小鸡找到了,小鸡团聚了,它们谢谢大家哦它还把照片送给小朋友了呢
4、小鸡展,给幼儿一个展示自己的平台师小朋友们,我们帮助了小鸡高兴吗?幼高兴师小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗请你们自己选择材料,用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些,完成的小朋友老师帮你粘到展板上(引导幼儿自己动手制作,肯定他们的一切创意,提供他们需要的所有材料•,给幼儿一个最自由的空间,让他们自由发挥)
5、结束部分:师小朋友们的作品真漂亮,这是我观看的最美的画展啦,你们都是充满爱心的小天使哦你们今天开心吗?幼开心师让我们一起随音乐跳起舞来吧(师幼一起跳舞离开活动场)活动延伸
1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏,增加幼儿荣誉感
2、在美术区,投放各种绘画材料供幼儿选用家庭活动延伸
1、请家长多陪幼儿,让幼儿多看、多听、多练,尽可能多的接触大自然
2、请家长多与幼儿交流,对他们的每一幅作品给予正面且积极的评价保护幼儿的绘画兴趣幼儿园小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》「篇三」活动目标
1.在游戏中,能大胆使用线条表现房子的基本特征
2.充分发挥想象力、创造力,乐于讲述自己的绘画内容
3.在绘画过程中,知道要珍惜别人的劳动成果
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识
5.培养幼儿的欣赏能力活动准备经验积累观察过周围建筑对各种造型的房子有感性经验物质准备母鸡大灰狼头饰各一个录音机、磁带纸箱做的房子彩色粉笔户外平整水泥地活动过程
(一)音乐律动《小小蛋儿把门开》,引起幼儿兴趣“今天我是鸡妈妈,你们都是妈妈的蛋宝宝,等会妈妈摸摸你们的脑袋,你们就赶快从蛋壳里出来”(教师和幼儿一起律动)
(二)音乐游戏,导入课题
1.“妈妈孵了这么久,终于把你们都孵出来了,宝宝们个个都很可爱,快让妈妈亲一亲”“瞧今天天气多好啊,宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧!可是草地上经常会有大灰狼来的,大灰狼来了,宝宝们怎么办?”(幼儿自由想出自己的办法)“不过,大灰狼真来了,宝宝们也不要怕,有妈妈在,妈妈会保护你们的”(放音乐,幼儿和老师一起游戏)
2.(大灰狼音乐奏起)大灰狼白“我是一只大灰狼,我的肚子饿慌慌,今天是个好机会,捉只小鸡来尝尝”(幼儿随着老师赶快躲到房子里)
3.大灰狼白“哎,一只小鸡也没逮着,再到别的地方去看看吧!”“宝宝们,快出来吧,大灰狼走了”(一•起欢呼)
4.“瞧,原来这房子是妈妈一个人住的,现在一下子多了这么多的宝宝,刚才都进去,房子真是太小太挤了,房子都要挤破了,以后再有大灰狼来怎么办呢?(幼儿想办法,自由讲述)
5.“宝宝们想了学多好办法,妈妈觉得你们都长大了,应该学会自己造房子,那你们见过什么样的房子呢?(幼儿自由讲述)
6.“你们看过各种各样的房子,现在妈妈给你们一支神奇的笔自己去造房子吧!记住了,一定要把房子造在大路旁边,把房子造得结实些,这样,大灰狼来我们也不怕了”
(三)幼儿绘画,教师巡回指导
1.提醒幼儿画出门窗,房子画好后,在房子周围添画花、树等
2.“房子都画好了,我们一起来参观吧!看看哪个宝宝的房子最漂亮、最结实了(幼儿随老师一起参观)
(四)音乐游戏《小鸡乖乖》
1.“宝宝们,你们房子都画好了,现在妈妈可以放心的上班去了,你们在家一定要把门关得紧紧地,谁来也不开门哦!”
2.(大灰狼音乐奏起)大灰狼(白)哈哈,机会又来了,乘鸡妈妈不在家,学她样子把门敲大灰狼(唱)小鸡儿乖乖,把门儿开开鸡宝宝(唱)不开不开大灰狼做推门状“哎,小鸡的房子造得这么结实,门关得这么紧,一只小鸡没逮着,真倒霉,再到别的地方去看看吧(大灰狼下场)
3.鸡妈妈回家(唱)“小鸡儿乖乖,把门儿开开”鸡宝宝(唱)“就开,就开,我就开,妈妈回来了,我就把门开”“宝宝们,妈妈不在家时,有没有人来过?”(大灰狼来过了)”啊,大灰狼来过了,那我的宝宝有没有少呀?(没有)“宝宝们真聪明,大灰狼来你们怎么办的?”(幼儿讲述)
(五)结束活动“看来宝宝们真的长大了,房子造得这么结实,妈妈要为你们的长大庆祝庆祝,好,我们一起去买菜,回家庆祝吧!”。