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文本内容:
幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思「篇一」活动目标
1、了解雪花的特征,并能用语言表达
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的.方法制作美丽的雪花
3、在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰教学重点、难点重点认识雪花的形状难点制作雪花活动准备颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案活动过程
一、导人活动,引起幼儿的兴趣(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室)师小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论教师冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?今天,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件
二、欣赏雪花,教师讲解(通过看图片,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花)师今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出好不好
三、介绍i种新的画画工具出示刷子引起幼儿的兴趣教师边画边讲解师今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子,我们已经学习了一首小刷子的儿歌,我们一起来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的本领真正大”教师示范,请一名幼儿上来练习讲解涂色的要领提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙
四、幼儿操作WOW.请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面
五、欣赏并展示幼儿作品幼儿手拿作品相互欣赏教学反思本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣,整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字,并能用语言来表达,使整个活动形象生动、活泼有趣在活动中,幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣,她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷结合儿歌,运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花采取了分组的形式,每一组都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异,调动了幼儿学习的主动性的积极性不足的是一组涂色幼儿动作较快,好象完成了没事了,幼儿有些闲着,这时可以引导幼儿,幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同,让他们有一个交流的过程,通过这个活动,我会在以后的活动中会更加注意小百科雪是从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思「篇二」【课程目标】
一、相识雪花的特征,并能用语言表达
二、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的行动措施制造大度的雪花
三、在步履中体验乐成的快乐,初步孕育发生深嗜大大年夜自然的情绪【课程准备】颜料、胶水、抹布、刷子、洋蟒笔画好的雪花图案、画好的雪花图案【课程入程】
1、导人步履,诱发幼儿的癖好(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一块儿边唱边跳入讲堂)师小朋友,冬季到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?向导幼儿评论争论师冬季天气很寒,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?克期,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,瞅,放课件
2、鉴赏雪花,教师讲授(经由过程瞅课件,让幼儿了解下雪了、雪花、雪人的词,并晓得雪花有六个花瓣)师克期教员给雪花拍了一张照片,让幼儿瞅,问幼儿有没有瞅到呀?没有?但是,这片雪花就在这一张纸上,教员来变一个花着给你们瞅瞅,把他变出来,好不好
3、介绍一种新的画画器械出示刷子诱发幼儿的癖好教师边画边讲授师克期,教员还请来了一位朋友来辅助,你们瞅,他是谁呀?这是刷子,咱们已入修了一首小刷子的儿歌,咱们一块儿来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来归归细致刷,我的才调真正派大年夜”教师树模,请一名幼儿上来操演讲授涂色的编制提醒幼儿颜色未千时千万不能用手往摸画面,要是手上脏了,可以请抹布辅助
4、幼儿行使请幼儿也来变花着,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花教师巡归诱导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手往摸画面
5、鉴赏并铺示幼儿作品幼儿手拿作品互相鉴赏照像合影延伸步履打雪仗幼儿园小班美术课教案《美丽的雪花》含反思「篇三」活动目标
1、学会使用棉签做画用棉签画义,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花
2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花
3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
5、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法活动准备
1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘
2、湿抹布一块
3、雪花的图片或实物活动过程一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物师你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?教师引导幼儿讨论师冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么二欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花()1教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察
(2)教师讲解画师老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的今天老师给你们介绍一种新的画画工具教师出示棉签引起幼儿的兴趣3教师边画边讲解师小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线这样,一朵美丽的雪花就画好了师小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布4幼儿亲自动手操作活动反思本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣,整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字,并能用语言来表达,使整个活动形象生动、活泼有趣在活动中,幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣,她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷结合儿歌,运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花采取了分组的形式,每一组都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异,调动了幼儿学习的主动性的积极性不足的是一组涂色幼儿动作较快,好象完成了没事了,幼儿有些闲着,这时可以引导幼儿,幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同,让他们有一个交流的过程,通过这个活动,我会在以后的活动中会更加注意。