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文本内容:
幼儿园春天诗歌教案幼儿园春天诗歌教案「篇一」活动目标
1.使幼儿进一步掌握春天的季节特征,感受诗歌的意境
2.帮助幼儿感觉、理解诗歌语言与意境的美,学会有表情地朗诵诗歌
3.培养幼儿边听边记边想的能力
4.学习词语一溜烟、请柬、衔着、快活
5.引导幼儿体会诗歌的结构及语言运用方面的特点,发展幼儿仿编诗歌的能力活动准备
1.音乐伴奏带
2.电脑图片
3.带幼儿在幼儿园里或者公园找春天活动过程
1.感受环境与生活让幼儿能描述出春天的样子春天来了,树绿了,花开了,草地绿了请幼儿观察树、草、花、说一说像什么?例如风一吹,柳条像姑娘的辫子在摇摆,像在跳舞
2.出示电脑图片师我们来看看图上有什么?这是什么季节?你是怎么感觉到这是春天呢?春风吹来后,小草、柳树、桃花有什么变化?
3.欣赏诗歌《春天的故事》教师富有感染力的朗诵一遍诗歌想象诗歌描绘的.春天的情景并加以描述围绕诗歌提问,帮助幼儿理解诗歌内容春风长着什么?为什么说春风长着手?它怎么使小草发生了变化?为什么说春风长着嘴呢?这怎么使柳树发生了变化?为什么说春风长着腿?它怎样使桃树发生了变化的?春风给谁发请柬?小燕子衔着什么?在讲解过程中帮助幼儿学习词语幼儿在音乐的伴奏下学习朗诵诗歌活动延伸引导幼儿知道诗歌的结构,教师示范仿编一段诗歌,请幼儿说说与原诗有什么不一样?帮助幼儿掌握仿编的方法让幼儿自由仿编的方法幼儿园春天诗歌教案「篇二」活动目标
1.了解春天的美景,感受春天的美好
2.理解诗歌的内容,掌握诗歌中比喻手法的运用
3.结合春天的美景,幼儿大胆想象,尝试按诗歌格式进行自主创编活动准备
1.轻音乐《仙境》、ppto
2.图谱(桃花、柳叶、梨花、迎春花、雷电、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友)活动过程
一、说一说,对春天的初步想象
1.师小朋友知道现在是什么季节吗?
2.师小朋友心中春天是怎样的呢?请你用好听的话来说一说师小朋友心中的春天有很多美丽的景色呢,各种各样美丽的花都开了,燕子从温暖的南方飞回来了,冬眠的小动物也醒来了,到处都是美丽的样子呢
3.师你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢?让我们一起来听一听吧
二、欣赏诗歌
1.老师配音乐朗诵诗歌《春天》
2.师你听到了老师心中的春天是什么?师春天是一本什么样的书呢?(根据幼儿的回答出示相应的‘图谱)
三、分段学习诗歌,理解诗歌内容,把握诗歌中的重难点部分
1.师还记得在诗歌中这本彩色的书中有哪些美丽的景色呢?师为什么春天是一本彩色的书呢?师小结是的,春天各种花都开了,各种各样的颜色,五颜六色、五彩缤纷,颜色非常的鲜艳所以说春天是一本彩色的书师请你们来把这本彩色的书用诗歌中的话来说一遍
2.师在这本会笑的书里面你们都记得谁笑了?师咦,小朋友听到了小池塘笑了酒窝圆又大,小朋友都知道小酒窝是长在哪里的?师对了,小酒窝是长在小朋友的脸上的,有的小朋友微笑的时候会出现,但是哈哈大笑的时候小酒窝就会不见了现在请你们和旁边的小朋友微笑一下看看谁的脸上有小酒窝师谁找到了小酒窝呢?师刚才我们找到了小朋友脸上的小酒窝,现在老师遇到了一个问题想请小朋友们帮忙,小池塘的酒窝是怎么来的呢?师小结小朋友们都非常聪明,春天到来了,小池塘水面上的冰都融化了,有小雨点会落下来,掉进了小池塘里,小池塘里就有层层的水波,就像小酒窝一样,还有喜欢玩耍的小朋友会轻轻地在小池塘里丢下一颗小石头,小石头掉下去,水面上就会出现小小的波纹,这些小波纹就像小朋友的小酒窝一样,所以说春天是一本会笑的书幼儿园春天诗歌教案「篇三」教学目标
1、通过欣赏诗歌,感受春天的美景,产生热爱大自然的情感
2、理解诗歌内容,知道诗歌中运用了拟人的手法
3、感受诗歌的语言美,并学用不同语气语调朗诵教学准备春天的FLASH课件作品教学过程
1、用提问引起幼儿兴趣(故做神秘状)我有一个秘密想告诉你们!你们想知道么?(轻声说)我知道,春天来了,你们知道这个秘密吗?你们怎么知道的呢,谁能告诉我?
2、教师富有表情地朗诵诗歌刚才你们告诉我一些关于春天的秘密,其实春天还有许多的秘密呢!现在就让我们来听一听诗歌
3、这首诗歌叫什么名字?诗歌里告诉我们哪些秘密呢?幼儿讲述
4、演示课件,再次完整欣赏散文春天来了,现在让我们一起来欣赏散文,是谁告诉我们春天在这儿的秘密呢?
5、向幼儿介绍拟人化的.写作手法提问是谁告诉我们春天在这里的呢?(小河、垂柳、桃花、燕子)那么小河、垂柳、桃花、燕子它们真的能说话吗?那这首诗歌的作者用了一种什么样的写作手法让它们说话的呢?让小河、垂柳、桃花、燕子象我们人一样说话,这样诗歌听起来就更美了这种手法叫作拟人化
6、教师带领幼儿分段欣赏诗歌,学习用不同的语气、语调有表情地朗诵小河、垂柳、桃花、燕子它们说了什么话?“春天在这儿!”因为这是春天的秘密,秘密应该怎样说?(小声说)有谁小声地说“春天在这儿!春天在这儿!”小河、垂柳、麦苗、燕子小声地说有谁微笑的说?谁在轰隆轰隆地嚷嚷?拖拉机!在农田里,农民伯伯忙着播种,拖拉机也在干活,它很兴奋地想把春天来了的好消息告诉很多人,因为声音很大,我们叫“嚷”(幼儿学念)
7、再次欣赏课件和诗歌我们知道春天这么多秘密,你觉得春天美不美?你对春天有什么样的感觉?现在让我们一起边看边说,共同感受春天的美!
8、现在让我们一起出去找找春天的秘密,把它编进我们的诗歌里好不好?。