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文本内容:
幼儿园小班体育游戏教案及反思幼儿园小班体育游戏教案及反思「篇一」【活动目标】
1、练习走不同宽度和高度的平衡木
2、能动作协调地走平衡木
3、体验帮助别人的快乐
4、能根据指令做相应的动作
5、培养幼儿健康活泼的性格【活动准备】高度和宽度不同的平衡桥低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)松鼠头饰每人一个红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个欢快的音乐【活动过程】
一、做操教师扮〃松鼠妈妈〃,幼儿扮〃松鼠宝宝〃,听音乐一起做操师早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧
二、练习
1、出示几座不同的平衡桥师松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去
2、幼儿自选小桥练习走教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥
三、游戏
1、教师介绍〃采果子〃游戏规则师每个〃松鼠宝宝〃走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里
2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导
四、放松整理物品,做放松动作师我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的【反思】《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的〃平衡木〃来替代幼儿园小班体育游戏教案及反思「篇二」【活动设计背景】我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣,同时又想要锻炼他们身体的协调性,对于幼儿的乐感也有较好的培养,这是我班的发展方向,因此设计了此次教学活动【活动目标】
1、初步能听信号手膝着地协调地爬行
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性
3、能够随节奏的变化练习动作,并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣【教学重点、难点】
1、锻炼幼儿的协调性和灵活性
2、让幼儿能很好的伴随节奏做动作【活动准备】
1、场地布置设置《蚂蚁找豆》的游戏场景;
2、材料准备1小鼓一只,红、黄、绿三种颜色的海洋球和塑料筐若干;供幼儿爬行的草地一块;拱型门六个;水上玩具六个2蚂蚁头饰若干只;3录音机、音乐磁带若干【活动过程】
1、扮演角色,活动身体教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起听音乐活动身体教师与幼儿边做边配上好听的儿歌今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏点点头,转转手;踢踢腿,蹦蹦跳;发现一粒大豆豆,嗨哟嗨哟抬回家摇摇身体转个圈,我是聪明的好宝宝
2、随节奏变换,练习爬行幼儿听节奏以多种形式练习爬行鼓声“咚咚咚”,蚂蚁就往前爬;鼓声“嗒嗒嗒”,蚂蚁就倒退着爬;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,蚂蚁就转着圈爬,教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作接下来让幼儿听节奏变换速度爬行鼓声快,爬得快;鼓声慢,爬得慢这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作
3、调整活动量教师与幼儿一起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作,以放松幼儿紧张的情绪幼儿园小班体育游戏教案及反思「篇三」设计背景小班幼儿特别喜欢模仿小动物爬的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到有的孩子在地上爬来爬去,乐此不疲他们有时故意两两头碰头,有时儿位小朋友在绕着圆圈爬每当这时,我都要提醒他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出非常失望的样子之后我总在想我这样做对吗这可是孩子们的乐趣呀!为了满足孩子的乐趣,我就常常带他们到舞蹈房,让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融在一起,由此也产生了让孩子学习“后退爬”念头整个活动贯穿于情境中,幼儿扮演着小乌龟,在乌龟妈妈的引导下,边游戏边学习后退爬行的本领活动目标
1、练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作
2、探索怕的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性
3、体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质重点难点活动重点手脚着地屈膝后退爬行活动难点幼儿能听信号进行游戏活动准备音乐、小城堡,垫子,乌龟胸饰、轮胎。