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文本内容:
彩色的蜗牛教案彩色的蜗牛教案「篇一」活动目标
1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳
2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛
3、感知分割装饰的风格,产生关爱小动物的情感活动准备
1、范画一张
2、彩色笔人手一盒活动过程
1、听谜面,引起幼儿兴趣-教师名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走你知道它是什么动物吗?
2、欣赏范画,学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹-出示范例,建议教师这样引导
(1)小朋友,小蜗牛的房子漂亮吗?
(2)怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢?
(3)请你说说画面上蜗牛的壳是什么形状的?
(4)你知道怎样打扮小蜗牛的房子吗?-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块,再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹
3、交代绘画要求,幼儿作画,教师巡回指导鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色
4、展示幼儿作品,结束活动表扬大胆作画的幼儿,对大胆分割图形,认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏,引导幼儿看一看,比一比,谁的蜗牛房子最漂亮查找幼儿园大班美术活动教案《彩色的蜗牛》PPT课件彩色的蜗牛教案「篇二」大班美术活动教案《彩色的蜗牛》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛,学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳,感知分割装饰的风格,产生关爱小动物的情感,快来看看幼儿园大班美术活动《彩色的蜗牛》含反思教案吧活动目标
1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳
2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛
3、感知分割装饰的风格,产生关爱小动物的情感
4、培养幼儿初步的创造能力
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣活动准备
1、范画一张
2、彩色笔人手一盒活动过程
1、听谜面,引起幼儿兴趣-教师名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走你知道它是什么动物吗?
2、欣赏范画,学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹-出示范例,建议教师这样引导
(1)小朋友,小蜗牛的房子漂亮吗2怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢?3请你说说画面上蜗牛的壳是什么形状的?4你知道怎样打扮小蜗牛的房子吗?-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块,再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹
3、交代绘画要求,幼儿作画,教师巡回指导鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色
4、展示幼儿作品,结束活动表扬大胆作画的幼儿,对大胆分割图形,认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏,引导幼儿看一看,比一比,谁的蜗牛房子最漂亮教学反思孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局,引导孩子们要画的饱满,并尽可能的使线与线之间的距离均等一些从孩子们的操作上看,还是把握的不错的,基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的本文扩展阅读蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蜡蝇彩色的蜗牛教案「篇三」【作品欣赏】《雨点》洋溢着自然轻快的气氛,雨点快活勇敢又漂亮,它给大地带来快乐与美丽幼儿朗诵这首诗会受到愉快情绪的感染诗中美的意境在潜移默化中给幼儿以熏陶作品采用了反复和拟人的手法,幼儿读起来感到亲切又易于记忆【活动目标】
1、帮助幼儿理解诗歌内容,体验诗中雨景的美和快乐的情绪
2、引导幼儿仿编诗歌,发展幼儿的思维和运用语言准确地表达思想的能力【活动准备】
1、课件雨景倾听雨声(也可在下雨的时候,带幼儿观察雨景,丰富幼儿对雨的认识)
2、课前教幼儿积累丰富描述雨景的语言
3、描述雨点的挂图【活动过程】
1、游戏《小雨点》小雨点也落到了我们的活动中来了欢迎小雨点
2、播放课件请幼儿倾听雨声,观看雨景看后请幼儿完整描述看到了什么听到了什么?
3、谈话雨景是美丽的,它给我们带来了什么好处?启发幼儿自由发挥、讲述
4、教师示范朗读,请幼儿说说诗歌里说了些什么?
5、帮助幼儿理解诗歌引导提问雨点落下来做什么?雨点从哪里落下来?雨点落在地上后溅起来象什么?
6、引导幼儿分段欣赏诗歌,抓住关键词语“快活、勇敢、漂亮”教幼儿学习诗歌分角色朗读、接龙游戏式朗读,提高幼儿朗读的兴趣
7、仿编诗歌要求幼儿创编每小段的第三句教师示范创编雨点最快活,沙沙沙、沙沙沙,唱着歌儿浇花朵!雨点最勇敢,沙沙沙、沙沙沙,边唱边跳往下落!雨点最漂亮,沙沙沙、沙沙沙,连成根根水晶线!出示挂图,结合挂图引导幼儿创编带领幼儿朗读创编的诗歌!鼓励幼儿用最美的声音有表情地朗诵
8、活动延伸组织幼儿到美术区画多彩的雨点!附儿歌《雨点》雨点最快活沙沙沙,沙沙沙唱着歌儿浇庄稼!雨点最勇敢沙沙沙,沙沙沙天高月黑不害怕!雨点最漂亮沙沙沙,沙沙沙落地开朵水晶花!教学反思《雨点》这篇课文,是一首简短的诗歌,非常优美,富于儿童情趣的语言,让小朋友认识水的世界;文章出自屈,老师教案网]描写了雨点落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的状态,语言生动形象,贴近学生自身的生活感受,充满童趣彩色的蜗牛教案「篇四」活动目标
1、在欣赏的基础上,探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋
2、通过生活经验的积累,学会用连续的花纹装饰鞋面,用独立纹样装饰鞋底能按规律整齐地摆放彩色笔,感受劳动成果的喜悦,增强自信心活动准备幼儿用书,一双做好的纸拖鞋已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒活动过程
一、欣赏纸拖鞋,引起幼儿的兴趣教师这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双漂亮的纸拖鞋吗?通过欣赏,使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法
二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案,学习用连续花纹装饰长条形教师长条形上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰?师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法
三、观察鞋底上的图案,了解独立纹样的装饰方法知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰
四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤用彩色笔装饰鞋面一一用彩色笔装饰鞋底一一用浆糊抹鞋面固定在鞋底上
五、讲解重点和难点在粘贴鞋面和鞋底上,把浆糊抹在鞋面里面的两边,鞋面粘贴在鞋底下面
六、交代要求,幼儿装饰制作纸拖鞋,教师巡回指导鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面,鞋面可以平行粘贴,也可以交叉粘贴;鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰提醒幼儿在粘贴时,一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称
七、展示幼儿作品,集体进行评价将幼儿的作品放在展区,由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。