文本内容:
幼儿园小班游戏优秀教案《快乐街》含反思《小班嬉戏优秀教案《欢乐街》含反思》这是优秀的小班嬉戏教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!一.活动内容角色嬉戏《欢乐街》
(三)二.活动目标尝试在嬉戏中渗透有关庆新年的情节内容.愿意与同伴有礼貌地交往,体验交往与共享庆新年嬉戏的欢乐L
三、嬉戏预备
2.划分好各角色区,供应相应的嬉戏材料.丰富幼儿有关庆新年的生活阅历
1.幼儿已按意愿选择好嬉戏角色2
四、嬉戏过程3
(一)谈话,引出嬉戏主题.师前几每天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的我们欢乐街上也要为宝宝和小伴侣们过新年节1
(二)提出嬉戏要求.师娃娃家怎么为宝宝过新年节呢客人可以买什么礼物送给宝宝送的时候对宝宝说些什么话;本文,来源屈,老,师.教案网;超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小伴侣过节日?谁来2介绍一下.师过新年节大家都会很快乐,除了说祝愿的话和送礼物,还要有礼貌,等嬉戏结束后,大家一起来说说你们的快乐事,好吗?3
(三)幼儿嬉戏,老师指导老师巡回指导关心,并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等,关心幼儿进展嬉戏情节
(四)嬉戏评价.师大家玩的快乐吗请你把快乐事讲给大家听一听!(请个别幼儿沟通、老师关心幼儿总结快乐的缘由)
1.师有没有遇到困难呢是怎样解决的(幼儿沟通,视状况加以争论).老师小结今日我也很快乐,我们欢乐街上的小市民都很有礼貌,还为宝宝和幼儿园里的小2伴侣过了新年节,现在老师也祝愿大家节日欢乐,每天快乐3
(五)整理、整理嬉戏材料嬉戏反思给幼儿创设了一个良好的嬉戏环境;幼儿能按意愿选择角色,主动热忱地与同伴交往,并相互赠送节日礼物,幼儿的爱好很好,能乐观地参加到嬉戏中去,大多数幼儿的角色意识较强,能很好的扮演属于自己的角色;嬉戏中老师能以角色的身份参加嬉戏指导幼儿丰富嬉戏情节。