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文本内容:
“篮球行进间运球”教案
一、设计理念本课设计坚持“健康第一”的指导思想,充分利用“篮球”这一学习内容的多样性,调动每一个学生的积极性,让学生在学习的过程中,充分的表现自己,发挥自己的特长让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康,提高技能
二、教材分析由于学生在之前的学习中,已经初步学会篮球的简单动作,并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力,但是由于学生的力量素质较差,因此对于他们完成动作的要求不高本次课以学生已有的经验为切入点,安排了学习内容与方法,以原地运球来引出行进间运球,让学生在不段的练习中找到正确的行进间运球的方法
三、学习目标、认知目标让学生在已经掌握的原地运球的基础上,初步掌握行进间运球1的技术、技能目标让的学生初步掌握行进间运球的动作方法,剩余的学280%20%生基本了解;提高学生的反映速度、灵敏协调能力、情感目标培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生的3潜能,促进学生身心健康发展
四、学情分析高一年级学生对于“篮球”这一学生内容,由于受外界环境等的影响,学生的学习兴趣浓厚,而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼,已逐渐形成了自己的兴趣爱好,并通过模仿,摸索出了自己的方法,本堂课内容的学习,是让学生通过集体活动与小组协作,来进一步学习篮球基本动作,为今后的学习打基础
五、教学方法教法、发现教学法引导学生运用已有的知识经验,发挥主观能动性,积极探索学习
1、评价激励法激发学生学习进取的动机,使他们更积极、更主动、更有信心的2学习学法采取了自主学习法,合作学习法,自我战胜法等等篮球行进间运球教学设计教学内篮球行进间运球容
1、认知目标让学生在已经掌握的原地运球的基础上,初步掌握行进间运球的技术教
2、技能目标让80%的学生初步掌握行进间运球的动作方法,提高学生的反映速度、灵敏协调学能力目标
3、情感目标培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展教学运球时能根据运球方向准确地接触球的手对运球的控制能力及持续教学难点重点部位性课的课的内容教师活动学生活动组织时间结构要求
一、课堂常规课堂常规
1、静、齐、快,
1、集合整队精神饱满
1.整队,师生问好
2、师生问好、明确上课内容和
23、宣布内容要求
2.宣布本课任务
二、
4、提出要求准准备活动
1、慢跑
2、(守纪、拼搏、创新)备OOOOOOOO部活动关节
3、熟悉球准备活动7▲分性
4、复习原地运球X X X XXXX带领学生做好准备活组织四列横队要求动及对熟练球性的练跟老师一起做准备操习熟悉球性
三、行进间运球要求体会原地运球与行进间运球17一分散练习行进间运球按拍球的部
1、绕篮球场自
1、在练习时提出让位有何区别主练习学生体会原地运球与、交流体会行进间运球的区别组织绕篮球场边线行2进间运球持球要求二行进间运
2、行进间运球要领球集中教学身体姿势
1、认真听老师讲解动作要领,按照要求进行练
1、如何按拍球两脚前后开立,两膝习的部位微屈,上体稍前倾,、体会球的落目视前方
2、学生按教学重点分别2基手臂动作进行分点学习练习
3、认点真听老师的口令练习本
3、注意球的高部
4、认真虚心学习度分手臂自然弯曲,以
4、人球移动协肘关节为轴,用手拍调一致按球的后侧上方,球的落点在身体侧前方,球的反弹高度在腰、胸之间
3、按要求做行进间要求认真听老师讲解运球练习动作要领,按照要求进1行练习2单左3摸4点5转双基讲解“合作运球”要求
1、两人运球
四、提升练习本的方法两人合作运
2、运球的方法10部球从起点到终点
3、注意安全“合作运球”分、跟着老师全身心地起放松
一、放松活动
二、互评结束
二、归纳评价
三、6部
三、学生收回器材分整理器材
四、师
四、老师再见生再见场地篮球16个标志桶16个器材预计运动心率和密心率120——135度密度45%小结。