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年秋统编版语文七年级上册第一单元单元测试题2023满分100分,限时90分钟
一、积累与运用分
261.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是3分A.酝酿nidng黄晕y€m发髻ji•••B.棱镜16ng粗犷kudng嗓亮lido•••C.窠巢ke池哇qi莅临⑴•••D.花苞bdo竦峙sdng静谧ni•••
2.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是3分谁不喜欢笛声的谁不欣赏小溪的谁不赞叹春柳的清丽?谁不醉心夏荷的岁月的河流中有许多美好,唯有一颗鲜活善感的心能捕捉到美丽的浪花A.清香清脆清凉B.清脆清香清凉C.清凉清香清脆D.清脆清凉清香
3.对下面语段分析不正确的一项是3分潍坊至青岛高速公路及连接线项目是山东省“十四五”重点规划项目之一,是全省“九纵五横一环七射多连高速公路网的重要一横••••路线全长130千米,投资概算240亿元,采用双向六车道高速公路标准•••••建设,设计时速120千米项目的建成通车,极大完善了潍坊、青岛两•••••••••••市要求:
①将题目补充完整;
②内容具体,有真情实感;
③除诗歌外,文体不限;
④不少于600字;
⑤文中不要出现真实的地名、校名、人名答案
1.A
2.D
3.A
4.B()小桥流水人家()秋风萧瑟()一年之计在于春()我寄愁
5.1234心与明月随君直到夜郎西()(示例)
6.1春()立”的意思是“开始”迎春风俗(示例)打春、咬春2“⑶(示例)
①春色满园关不住,一枝红杏出墙来
②两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天
①春天都多风,秋天都是长而晴美
②颜色丰富
③少沙土(或:狡猾、
7.冷风来得突然).该句运用拟人的修辞手法,赋予春风以人的动作和情态(将春风拟人8化),生动、形象地写出了人们印象中春风轻柔的特点,表达了作者对印象中的春风的喜爱和向往之情.作者希望借自然界春风的粗猛、寒冷给人带来的痛苦、无奈的感受,9来影射当时人民生活痛苦的社会状况文章立意深刻,引发读者思考(示例)
①描写自然环境,点明时令一一春季
②照应标题“望春
10.风”,写出了春天到来时万物复苏、生机勃发的景象
③暗示了疫情缓解,人们逐渐恢复正常生活的愉悦心情(示例)
①农技员指导农民劳作的场景;
②果农剪枝、开沟、追肥
11.的场景;
③人们挖野菜的场景;
④姜农种姜的场景(示例)
①外貌描写,通过服装、相貌等细致地刻画出两位乡村老
12.妇的形象;
②神态描写,运用比喻的手法,生动形象地写出了两位老人久别重逢的喜悦之情;
③动作描写,“站”“回首”“挥手”等动作表现了两位老人之间的深情厚谊(示例)老人的做法不可取
①疫情并未完全解除,只是逐渐缓
13.1解、卡口渐次开放,她们就手拉手地近距离接触,这不符合防疫要求
②虽然两位老人见面时戴了口罩,但她们已经多岁了,抵抗力相对较弱,70这种相聚,存在一定安全隐患,可能给自己和他人的健康带来损害这种做法不值得提倡(示例)老人的做法值得赞赏
①在疫情逐渐缓解、卡口渐次开放的2情况下,两位多岁的老人就迫不及待地彼此探视,表明了她们对彼此的70牵挂,对友谊的珍视,这是难能可贵的
②她们见面时,佩戴了口罩,采取了必要的防护措施病毒无情,人间有爱,所以,这种做法是值得赞赏的.略14A.“项目”“路线”“六车道”是名词B.“一横”应该加双引号C/120千米”应改为“120千米/小时米D.“潍坊、青岛两市”后面应加上的交通网络”
4.下列对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)()A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规叫声的悦耳,使人赏心悦目C.“过五溪”说明友人旅途之艰难,传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感D.诗歌想象奇特,体现了李白诗歌的浪漫主义风格
5.根据提示默写填空(5分)⑴枯藤老树昏鸦,o(马致远《天净沙・秋思》)⑵,洪波涌起(曹操《观沧海》)
(3)“,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望(朱自清《春》)⑷李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”艺术境界相近的两句诗是
6.北京冬奥会开幕式上的表演《立春》让人印象深刻——近400名武校学生在鸟巢体育场中央手持发光杆进行矩阵表演,那拂动变化的绿色春苗,象征着春天的到来看了这场表演,班级举行以“立春”为主题的综合性学习活动,请你参加,并完成下列任务(9分)⑴请从下列字体中任选一种摹写“春”字(2分)春泰春至
(2)“一年之计在于春”,立春是二十四节气中的第一个节气,“立”的意思是什么?中国古代自官方到民间都极为重视立春,会在这一天举行盛大的迎春活动,因此流传下许多迎春风俗,请你写出两种(3分)答:_____________________________________________________________⑶以下是王磊同学在立春这天拍摄的两张照片,请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句(4分)
①②
二、阅读理解(分)34
(一)阅读下面文章,完成题目(14分)春风老舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女可是这两处不无相似之点拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷但是,两地的春秋颇有点相同济南的春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然
②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是海边济南是抱在小山里的;到了秋天,小山上的草色在黄绿之间,松是绿的,别的树叶差不多都是红与黄的就是那没树木的山上,也增多了颜色——日影、草色、石层,三者能配合出种种的条纹,种种的影色配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,可是被清凉的蓝空给开拓出老远,平日看不见的小岛清楚地点在帆外这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想;一种无目的的思虑,要思虑而心中反倒空虚了些济南的秋给我安全之感,青岛的秋引起我甜美的悲哀我不知应当爱哪个
③两地的春可都被风给吹毁了所谓春风,似乎应当温菜,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽生一济南与青岛的春风都太粗猛济南的风每每在丁香、海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪
④两地的风都有时候整天整夜地刮春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此对于我,特别觉得难堪我生在北方,听惯了风,可也最怕风听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮我能受苦,只是受不住风别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免它自由地刮,我死受着苦我不能和风去讲理或吵架单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此好有个地方去“避风”呀!
7.济南和青岛两地的春秋同中有异,请根据你对文章的理解,加以概括(6分)同异
①济南的山
②___________秋天青岛的海绿而辽远——春风济南大而猛烈青岛
③______________
8.请从修辞角度赏析文中画横线的句子(4分)所谓春风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛答:_____________________________________________________________
9.阅读第
④段,概括济南和青岛两地的春风给作者带来的感受结合背景资料,分析作者写下这段文字的用意(4分)背景资料:本文写于1935年,这时正值第二次国内革命战争时期,中国社会笼罩在国民党的白色恐怖统治下,人民生活在水深火热之中对此,作者对国家和社会进行了深刻的思考答:_____________________________________________________________(二升阅读下面选文,完成题目(20分)望春风
①一夜之间,田野山间的野菜被微风吹绿了---------几次探头探脑后,终于在黎明到来之前晕出活泼泼的一片在人们的翘首盼望中,春天终于如约而来
②路边的大树开始褪去了枯黄,和田间的桃枝一起绽出新叶我也受到了感染,心情顿时明媚了许多路上行人明显多了起来,渐渐恢复了往日的喧嚣不时看到戴着口罩、装备齐全的骑行者,他们塌下身子,双手稳稳地攥住把手,如一尾尾灵活的鱼儿,在车流的汪洋中穿行
③第一批被春天唤醒的,总是乡间的农人在乡村,春风是人们最好的朋友它把山坡吹绿,把枝头的新芽催绽,与田野上每一个守护着土地的人不期而遇,带来花的清香与叶的肥嫩
④疫情逐渐缓解,卡口渐次开放麦子地里,农业站的技术管理员在查看麦苗长势,指导农民除草施肥、喷洒农药苹果地里,果农们在为果树剪枝、开沟、追肥农民们终于回到那片一生难以割舍的土地,扑向那地毯般铺张开来的田野,不错过惊蛰前后的每一个日子
⑤郊外田畦都齐齐整整,养菜花满坡满地,不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜那些肥嫩的荒菜、苦菜子被人们摘下,收进随身带来的布袋、提篮中在挟裹着乡土气息的清风里,他们带着满心的喜悦回家,品尝这大自然恩赐的美味
⑥姜地里,一家家姜农戴着口罩,扛犁带锹,拉着竹竿和塑料薄膜,提着推着正月里在土炕上生的姜芽,开始下地种姜了干活干得起了兴,他们脱掉了羽绒服外套,忙得满头大汗很快,白花花的塑料膜包上地畦,一大块黄土地就这样落了一层亮亮的白雪
⑦村庄路口,一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手,隔着彼此的口罩,絮絮地嘱咐着什么两位老太太都是70多岁的年纪,干瘦矮小的身体,核桃般沟壑纵横的面孔,灰白的头发两人拉扯了一会儿,红衣老太终于离开绿衣老太,走向马路对面,步子缓慢,但是很沉着,稳稳的,没有回头春天的风依然凛冽,吹着老人灰白的头发、瘦小的身子绿衣老太一直站在那里,目光始终追随着红衣老太终于走到了路南侧的人行道上,红衣老太默契地回首,仰起菊花般的笑脸,挥舞着胜利的手势,向对面的老太太大声喊着什么隔着一条路的距离,只能看到口罩在动绿衣老太也挥起了手,大声地喊着什么,那笑容也如菊花般,层层叠叠然后,红衣老太转过身,步子似乎轻盈了很多,继续向前方走去
⑧她们应该是一对老友吧疫情阻隔多日不见,红衣老太一定是惦记着闺蜜,于是穿过村庄路口去看望离别时,绿衣老太不放心,执意要送老友,红衣老太摆脱了她拉扯的手,安慰说自己能走老人过马路时故意走得镇静而从容,因为她知道,老友温暖的目光正陪伴着她前行(选自《光明日报》,有删改)
10.文本第
①段中画线句子有什么作用请简要作答(6分)答:______
11.文本形象地描绘了疫情缓解后乡村中哪几幅劳动场景请简要概括(4分)
12.文本中作者是如何刻画两位老人形象的请简要分析(4分)答:_
13.一边是友情,一边是疫情文中两位老人在疫情还未完全解除的情况下,为友情而相聚的行为,有人认为不可取,有人认为值得赞赏请结合文本并联系生活实际,谈谈你的看法(6分)答:_____________________________________________________________
三、写作(40分)
14.阅读下面的文字,按要求作文书籍带我们走进一个个美丽的天地,它们是重要的;自然界的一草一木,不断追寻着生命,震撼我们的心灵,它们是重要的;父母的关爱和教诲,使我们获得生活的勇气和力量,他们是重要的……从身边的事物、难忘的经历、心灵的角落中去挖掘,这些重要的人和事物,会从星星点点变得比比皆是请以“对我很重要”为题,写一篇文章。