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课时作业
21.解析依据材料,可知秦汉在交通建设方面的共性,即交通成网,都城为中心,这是中央集权制度控制地方的必要手段,故选C项;秦汉中国疆域处于不断变化中,没有稳定巩固,排除A项;这些交通以国内为主,排除B项;交通建设有助于地方经济发展,但当时许多地区还未进入农耕时代,排除D项答案C
2.解析西汉监察官员司隶校尉最初负责纠举官员经济犯罪,抓捕盗窃、抢劫等罪犯,东汉时增加了慰问百姓、关注交通建设等职能,司隶校尉职权范围的扩大表明汉代国家治理职能不断完善,C项正确;作为国家监察官的司隶校尉有了“慰问百姓疾苦、关注交通建设等职能“,仍然不是掌握地方军政大权的封疆大吏,A项错误;司隶校尉职能增多,不能说明“君主专制”统治逐渐“强化”,B项错误;社会“经济”得到快速发展与材料内容无关,D项错误答案C
3.解析据题意可知,秦朝统一后,秦始皇迁移大量人口到达边疆地区,这就加强了对边疆地区的控制,有利于巩固统一的多民族国家,D项正确;根据“与越人杂居”可知这些措施并不全是中央对地方的管控,排除A项;迁徙50万人到南海、桂林和象郡并不是抵御匈奴的侵扰,排除B项;这些措施是为了巩固国家统一,而非缓解中原地区人口压力,排除A、B、C项答案D
4.解析根据材料信息“父家长与皇帝直接合一”“排除了旧的宗法制度对皇权的约束”“从重王室宗族转到重皇帝、皇帝家庭”可知,秦朝最高权力从宗族向君主集中,故本题选D项;材料强调的是最高权力由宗族向君主的集中,而非君主至上的地位,排除A项;材料无法反映出父系家长制开始处于统治地位,排除B项;“中央对地方实现垂直管理”与材料主旨无关,排除C项答案D
5.解析据题意可知,中国古代皇帝的各种行为都有专用的称呼,由此可知体现了皇帝的独尊性,即突出了皇帝与众不同的地位,故选C项;使官僚政治取代贵族政治的是郡县制,排除A项;这些称谓主要是体现了皇帝的与众不同,而非神秘性,排除B项;这些称谓并没有改变社会发展趋势,排除D项答案C
6.解析材料内容表面看来是皇权削弱,但实际是因为皇帝或年幼或庸弱,才给了其他人机会,母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等他们的权力是来自于皇权,本质上还是君权至上而导致的后果,故A项正确;因皇帝或年幼或庸弱,才给了其他人机会,表面看来是权力的萎缩,但母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等他们的权力是来自于皇权,他们的权力大小取决于皇帝,皇权一直在强化,所以不是对君主权力的挑战,故B项错误;中央集权体制指的是中央和地方的关系,题中主要涉及君权问题,与中央集权无关,故C项错误;从秦到清中国一直是君主专制,并未被推翻,故D项错误答案A
7.解析根据材料“奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫中警卫,少府负责皇家财政及官府手工业,宗正负责皇室宗族事务等“可知,奉常、郎中令、少府、宗正等官职为皇室专设,为皇帝私家服务,体现出化国为家、皇权至上的本质,B项正确;“三公九卿”分工严密,各司其职,但与题干中奉常、郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务的信息不符,排除A项;根据材料可知,奉常、郎中令、少府、宗正等官职为皇室专设,为皇帝私家服务,体现了家国同治的特点,与官员众多、政务繁杂无关,排除c项;材料与选才无关,材料主要体现了古代中国政体的家国同治、皇权至上的本质,排除D项答案B
8.解析有事必须书面请假,不许口头或别人代请,政府公文必须及时按规定上下传达,突显政令规则管理严密,这说明秦代实行严密的文书行政管理,C项符合题意;材料反映的是政令规则管理严密,与君主专制、文字发展、政府分工没有必然联系,排除A、B、D项答案C
9.解析秦朝设有监御史,排在郡守、郡尉之后,代表朝廷监察地方官员,加强了中央对地方官的控制,秦朝监御史的设置是实行郡县制的重要措施,故C项正确;秦朝监御史的设置,目的是监察地方官员,限制地方官员的活动,限制了地方统治权,排除A项;监察体系对皇帝负责,并不独立,排除B项;郡县制下,中央直接管理地方,地方服从中央,不符合分权制衡,排除D项答案C
10.解析春秋时期,一些诸侯国国君建立起对地方的直接管理制度——县制,县的官员由国君任免,冲击了血缘世袭的贵族政治,加速了官僚制度的形成,故B项正确;春秋时期推行县制,国君任免县的官员,冲击了血缘世袭的贵族政治,削弱了宗室贵族的影响力,排除A项;春秋时期周王室衰微,排除C项;战国时期的征战为兼并战争,春秋时期主要是争霸战争,排除D项答案B
11.解析材料显示秦推行郡县制,且尊重自然界限划分行政区域,故选择D项;秦朝时郡县不同级,排除A项;B项“开创”无法体现,排除B项;材料强调的是中央集权的强化,与开发少数民族地区无关,排除C项答案D
12.解析由题干中的“其地东至海滨,西至临沈及羌人居地”“这一政区范围的确定,为后来中华帝国版图的主体部分确定了基本格局“可知,秦朝建立了大一统的国家结合所学可知,秦朝这一统治范围的实现,得益于秦朝建立了专制主义中央集权统治,故B项正确;其余选项都是包含在专制主义中央集权统治下的举措,不符合题意,故排除A、C、D项答案B
13.解析皇帝通过听取官员集团的讨论结果进行最后的裁定,这样有利于集思广益,从而减少决策的失误,B项正确;这一制度要由皇帝进行最后的裁定,属于君主专制,并不是实现统治集团内部的民主,排除A项;这一制度有利于提升官僚集团的行政效率,排除C项;皇帝进行最后的裁定说明并不是在制约君主权力,排除D项答案B
14.解析秦朝在全国各地推行统一的度量衡,修建驰道,并惩罚执行不力者,这些都有利于加强中央集权,强化对地方的控制,故C项正确;秦朝统一后制定标准的度量衡并把它推向全国,这不是对地方治理模式的改变,排除A项;对相应人员做出惩罚不等同于秦朝已经严格执行依法治国思想,排除B项;当时秦朝综合实力在世界上居于领先地位,排除D项答案C
15.解析据题意可知,秦统一后逐渐消弭了各地之间的差异,形成了共同的文化,说明中华民族逐渐融合为一体,故选D项;习俗趋同的说法过于夸张,排除A项;材料主要反映的是秦统一后中华民族的融凝会合,没有涉及疆域的扩大和人口的增多,排除B、C项答案D
16.解析
(1)优势根据“集权特征”得出有利于加强中央集权;根据“能使其调动一切资源”得出能够调动一切资源;根据“匈奴盘踞河南地,直接威胁秦都关中地区”得出防范犬戎、匈奴等少数民族的侵扰;根据“秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响”得出保障秦文化对全国的影响力;根据“对于五岭等新征服的边远地区,……设桂林、象郡、南海三郡”得出利于加强对边疆地区的控制
(2)特点根据“根据县的区域大小、事务繁简、户口及财赋多寡等方面,将县划分为
一、
二、三等”得出根据县的实际情况划分等级;根据“县设县政府,于省政府指挥监督之下”得出实行省县二级制;根据“处理全县行政、监督地方自治事务”得出具有一定的自主权;根据“有权任免县政府职员及县属区长、乡长等”得出掌握本区域的人事任免权原因根据所学可知,县制实行便于中央垂直管理地方;有利于中央对地方的控制,便于政令的上传下达、地方秩序的稳定等答案
(1)优势有利于加强中央集权;能够调动一切资源;防范犬戎、匈奴等少数民族的侵扰;保障秦文化对全国的影响力;利于加强对边疆地区的控制
(2)特点根据县的实际情况划分等级;实行省县二级制(或接受中央与省领导);具有一定的自主权;掌握本区域的人事任免权原因便于中央垂直管理地方;便于政令的上传下达;有利于稳定地方秩序;具有多重地方治理功能等
17.解析本题考查秦汉统一,考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探究历史问题、阐释历史现象的能力根据材料“从文化和社会史的角度阐述,中国古代统一国家的成立,是一个漫长的过程除去其在春秋战国的社会母胎中孕育时期外,自秦王朝建立、统一国家的出现到真正完成统一,应历经几个时期首先,秦始皇创建的秦王朝乃是统一中国的开始,其统一仍停留在制度上的层次;其次,由秦至汉则是统一的继续西汉王朝建立后,才将统一推进到社会文化的深层,即价值观的统一”任意看法有两个,一是秦朝统一停留在制度层面,二是西汉王朝继续统一,并将统一推进到价值观的深度学生可围绕任意看法或整体看法来展开说明,关于秦朝统一停留在制度层面的看法,可以从秦朝的若干制度建设出发,列举具体史实来论证;关于汉王朝继续统一,将统一推进到价值观的深度,学生首先从西汉继承秦朝制度并发展的角度来说明(包括政治经济等制度),其次要从思想统一,价值观统一的角度来说明,董仲舒的思想以及多元文化的整合,形成统一的价值观答案示例一看法秦王朝实现了制度的统一说明在政治制度上,秦朝统一后在全国范围内确立了专制主义中央集权体制,在中央确立了皇帝制度和三公九卿制,在地方,废除了分封制,全面推行郡县制由此可见,秦朝在政治制度上实现了国家的统一在经济制度上,秦朝统一全国后,由于原来七国的度量衡、货币、车轨等都是混乱的,这不利于国家统一后的社会经济的正常发展,为此,秦朝以法律形式统一了度量衡,统一货币为圆形方孔半两钱,统一车轨,并修驰道等通过这些措施,在经济制度上维护了国家的统一,加强了中央集权在文化制度上,统一文字为小篆,秦朝奉行法家思想,取消私学,“以法为教,以吏为师”,焚书坑儒,加强思想控制,以实现思想上的统一由此可见,山于统治时间短暂,秦朝仅是在制度层面上完成了国家的统一,并未消除各地区间经济文化的差异,实现价值观的真正统一示例二看法西汉王朝继续统一,将统一推进到价值观的深度说明经过秦末农民战争和楚汉之争,西汉建立,在秦统一的基础之上继续推进国家的统一首先,在政治层面,汉承秦制,有所损益,进一步加强专制主义中央集权体制,到汉武帝时,通过推恩令、左官律、附益法等解决王国问题,通过设立中朝削夺相权,强化皇权;通过对匈奴和岭南的用兵,扩大统一多民族国家的疆域,在政治上进一步推进了国家的统一其次,在经济层面,汉初休养生息,恢复发展经济,汉武帝采取盐铁官营,进行币值改革,把半两钱改为五铢钱,收铸币权于中央,在经济上进一步巩固了国家的统一;在文化层面,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,确立儒学的正统地位,最终实现思想上的大一统,整合关中文化和秦文化以及南方的楚文化使人们的价值观也大致趋于一致所谓“行同伦”,即价值观的统一,只有在“独尊儒术”的汉代,才真正实现由此可见,中国的统一,虽始于秦灭六国,但在文化和价值观方面深层的统一,则在汉代示例三看法从文化和社会史的角度考察,中国古代统一国家的真正出现,有一个漫长的过程说明把示例一和示例二结合起来说明即可(“示例”仅作阅卷参考,其他答案言之有理亦可)。