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材料作文
1.阅读下面的材料,根据要求写作哲学家维特根斯坦说“我贴在地面步行,不在云端跳舞”二十大报告寄语青年“怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成”这些话寓意深刻,会引发我们不同的联想或感悟结合如上材料,选择一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章
2.阅读下面的材.料,根据要求写作苏联研制生产了一款米格-25喷气式战斗机,使用的零部件比美国战斗机的零部件要落后得多但是,米格-25喷气式战斗机的整体作战性能达到甚至超过了美国同期生产的战斗机之所以出现这种现象,是因为米格公司在设计时从整体考虑,对各零部件进行了更为协调的组合,从而使该机成为当时世界一流的战斗机这种因组合协调而使性能出众的现象被人们称为“米格-25效应”以上材料对我们颇具启示意义在“全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的新征程中,作为当代青年,你对上述材料有怎样的感悟和思考?请就此写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
3.阅读下面的材料,根据要求写作电影《风声》里有一句台词“只因民族已到存亡之际,我辈只能奋不顾身”“我辈”是一个代词,本没有什么特殊意义,但是我们每个人似乎都能感受到,在这句话里,这两字包蕴的当仁不让的责任感还原到现代,这两个字似乎还昭示着一种责无旁贷的“主场感无论何时,我辈’都是一群让人心生敬佩的人,而你、我、他都可以成为“我辈以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇议论文要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
4.阅读下面的材料,根据要求写作“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当”马克思深刻洞察了历史发展的规律,从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧,发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任;林觉民矢志拯救国家民族,“为天下人芬,心怀强国梦,一步一个脚印,奠定中国飞机设计事业的基础;他是彭士禄,心怀强国梦,一心为中国深潜事业,所设计的核潜艇保卫海疆;他是杨振宁,心怀强国梦,归国后为科研建设奔波,推动中国成为科研强国他们,不畏前途漫漫,勇担强国时代使命他们,才是青年该有的样子,是我们学习的榜样!若海上没有狂风,浪花很寂寞若春天没有百花,大地很寂寞若青春没有使命,青春很寂寞愿我们每一位,不必听自暴自弃者的话,担起使命,为青春着色,为社会添彩,为国家滚滚向前的轮毂贡献一份力量“少年雄于地球,则国雄于地球”!我的演讲结束,谢谢大家!【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题+任务驱动型材料作文题材料第一句话引用习近平总书记关于时代长征与使命的名言,然后进一步指出相关的例子第一个是马克思发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任;第二个是林觉民矢志拯救国家民族,视死如归;第三个则是两位国家最高科学技术奖获得者在自己领域内为国家所做的贡献由此可见,他们都将个人抱负与时代要求相结合,做出自己的人生选择,承担了自己的历史使命材料写作任务概括了材料的主旨,提出了个人抱负与时代使命这个话题可见,题目实际上是引导考生思索,作为新时代的青年人,承担着国家和民族复兴的时代使命,应该如何将个人的人生选择、理想抱负与时代使命、民族发展结合起来材料中,马克思、林觉民、袁隆平、吴孟超虽然来自不同的时代、不同的国度,但在面对纷繁复杂的社会现实时,在先觉了社会未来发展的动向时,在国家与民族生死存亡的关头,他们走出小我,甚至不惜牺牲个人幸福,以巨人似的眼光和胸襟,以天下为己任,勇挑时代重任,做出了最具格局的人生选择真正有价值的人生,不应只为小我而活,只有把个人理想融入时代之中,融入对人民、对国家有贡献的伟大事业之中,才能得到高尚的快乐一个人的选择只有契合时代要求、符合人民需要,才会有意义有价值时移事易,新时代青年的使命就是做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者,做新时代具有责任意识和创新精神的建设者,做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人,做维护人民利益的忠实践者写作时可以运用层进式结构,先由材料引出观点,如不负韶华担使命,且以青春付家国,然后谈我们的使命是什么,我们为什么要承担这样的使命,我们应该怎么做,如在心态上有担负时代使命,需要我们胸怀远大的理想与抱负;在行动上有担负时代使命,需要与时俱进,将小我融入大我;担负时代使命,需要我们不断超越,实现自我人生价值等最后总结,时代青年应该牢记时代使命,彰显责任担当,做中华民族的脊梁层次要清晰,主旨要鲜明写作时注意演讲稿的格式要求立意
1.新时代需要新的使命,新青年创造新发展2,为国家谋复兴是我们的历史使命3•每个人都应该负起自己的使命
5.例文立高山之巅,览万里星辰亲爱的老师、同学们大家好!古语云“仰之弥高,钻之弥坚”短短八字,道破了格局与突破间的紧密相承唯有胸怀凌云之志,立于高山之巅,眼望平流大川,方能以格局助力精准奋斗,破万里星辰,为国家与民族的更上层楼贡献力量!放眼当今时代,国际竞争日益激烈,全球局势启示我们聚焦于“格局•突破工面对国外芯片封锁,华为从容处之,高瞻远瞩,研发自主芯片突破科技难关;新一轮科研革命,中国科学院瞄准前沿,迎来重大科技成果突破,为国家发展抢占有利之势正是在远大格局的指引之下,上述突破方得相继涌现而在实现中华民族伟大复兴的关键节点,欲令中国继续走向世界舞台中央,亟需着眼“格局・突破我辈青年,生逢其时,肩上担负民族复兴大任,自当紧承时局,拓宽个人格局,追求进取突破君不见,青年小将苏翊鸣立志为国家体育事业贡献己力,竭力奋斗,勇夺冬奥金牌君不见,青年人才黄文秀,将个人前途融入国家脱贫攻坚大战,以青春之火绚烂民族之林青年兴则国家兴,我辈应当在这些榜样的指引下,立格局,想突破,接续青春之光但当下,在我们的同伴中时不时听闻“佛系人生”“躺平摆烂”之说诚然,每个人作为独立个体,有选择自己生活方式的权利着眼于小我,也能成就一番精彩,可小我之绚丽终为空中烟火,转瞬易逝唯有将个人格局立于国家这一磐石上,方能行稳致远,闪耀历史长河以我拙见,“格局・突破”昭示今日青年,提振青年之势,树立宏伟之志,为同学们今后的学习与奋斗提供指引与强劲动力纵使乱云穿空,终散于风之泱泱;纵使急流险滩,终缓于潮之滂滂;纵使前方为凛冽的冰河,汹涌的怒涛,也愿我辈青年立高远格局,求不断突破恰如立高山之巅,览万里星辰谢谢大家!【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题试题提供两则材料,一是先贤哲言,一是当代科学家勇于探索突破,获得重大原创成果的媒体报道材料既有利于引导考生认识文化经典的文化价值,思考其现代意义,又紧扣当下时代主题,传递了正向的价值观念材料一呈现的是荀子对学习与做事态度的思考,他认为只有登高山、临深溪,方能知晓“天之高”“地之厚荀子的话强调只有勇于探索和实践,才能开拓“视野”与“格局”,并隐含着不满足于现状,进而寻求突破的深意材料二呈现的是当代科学家站位高远,瞄准科技前沿,勇于突破创新,在多领域做出重大贡献的事实,其背后是拳拳爱国心、熠熠强国志,是一种强烈的时代责任感与使命感这些可以启示考生对格局视野、突破创新的思考,激发考生提升格局,立志成才;突破创新,急国所需两则材料共同指向当下的时代话题——新时代青年要把眼光放得长远一些,站位要高一些,要把自己放在更广阔的大舞台上去比较,去突破,不要关起门来“自我陶醉咱我满足:这些都可以激发学生的写作思维,也可以引导学生身体力行,努力成为有格局有情怀、能创新敢突破的时代新人试题要求以“格局・突破”为主题写作演讲稿,这就要求考生写作内容必须体现两则材料所提供的思考点及其关联,落实到写作之中,不能孤立地谈“科技进步”“个人发展”等,而应将“格局”与“突破,,联系起来谈写作的时候,考生要先厘定“格局,,与“突破”两个概念所谓“格局”,是对事物的认知范围、认知程度格局可以是一种站位、视野,更可以是一种胸襟、情怀;“格局”可以通过学习、比较、实践,不断摆脱认知的束缚和限制,最终获得提升与发展;“格局”有大小之别,不同的格局往往决定人生的不同走向所谓“突破”,则是指打开缺口,打破限制,超越困难等它包括学识、技术上的突破,也包括思维品质上的突破,更包括道德修养上的突破,是从“无”到“有、从“弱到强’的过程然后选好写作角度,立足于新的历史条件,从当代青年学生的特征去谈“格局”与“突破”之间的关系如可以谈如何辩证看待“格局”与“突破”之间的联系,反思“自我限制”尤其是“自我陶醉”“自我满足”的危害,以及对“突破创新”的影响;可以侧重谈为何要“突破”,阐释“突破”于人生追求、自我价值实现、民族复兴的意义,对进一步打开“格局”的作用;可以侧重谈“格局”,阐释如何通过打开“格局”以实现“突破”,并提出方法和建议……凡此种种,皆可入文写作时注意演讲稿的格式要求立意
1.知格局而破格局,挣桎梏而开前路
2.提升格局,人生方能破局
3.突破自我,拓展人生格局
6.略【详解」本题考查学生的写作能力审题木题是一道记叙性材料作文题材料一写阅兵仪式上女飞行员陶佳莉作为“备份”队员,认为也是一种受阅,检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准材料二写东京奥运会上替补选手王曼昱临时出战助中国女乒拿下团体金牌材料三写航天员邓清明坚持训练25年三次进入备份乘组,最终成功圆航天梦的经历具体看来,材料一中关键信息是“这也是一种受阅,检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准”,三个人物共性都在于“备份”“替补”考生可结合材料情境展开对“备份”“替补”意义价值的进行论述同时,应谈及材料“对当代青年的启示意义”,考生可以果溯因,分析“替补”备份身上蕴含的可贵品质,如对工作的忠诚,对理想初心的坚守,高度的信念感、责任感和使命感,甘于奉献不求名利,执着追求的价值观等,同时材料意在阐明,无论是当下还是未来,主备有别,梦想同归,都需要秉持一种“本分”,进而把“小我”融入“大我”之中,以此体现考生的感悟和思考构思行文时,首先从材料出发,明确中心论点”主份、备份都是本分“,然后紧扣“本分”这个关键词,从“本分”内涵的角度进行论证,论述恪守本分的意义,“本分”就是信念、使命、责任、担当,为了恪守这个本分,我们应努力奋斗、执着追求然后再分析如何去恪守本分,要秉持高度的信念感、使命感和责任感,坚持不懈,不计得失可采用典型例证和引证法进行论证,运用充分论据,充实内容,增强说服力立意
1.不计个人得失,永远坚守初心
2.深藏功与名,与责任相伴
3.默默坚守和奉献,就是英雄
4.面对荣誉竞而不争,面对机会时刻准备
7.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料第一部分提到历代文人对人生的认识和感悟,一方面感慨时光短暂,人生不易,要珍惜光阴,尽情体味人生,另一方面又具有强烈的责任心和使命感,绝不浪掷生命,虚度人生第二部分写随历史的延续,二十一世纪的我们与古人有相似的人生感遇,要继承他们丰厚有内蕴的思想遗产综合看来,题目旨在让考生通过古人对人生意蕴的理解,与我们进行心灵上的沟通,获取有益于现实人生的滋养,明确人生尽管有现实的不易和艰难,会面临许多挑战,但仍然要珍惜人生,不要失去人生的情怀和担当行文思路上,首先由材料提出中心论点,面对人生风雨,珍惜生命,勇于担当然后设置分论点展开论述,一是珍惜生活,生活中的每一个瞬间都值得珍惜,无论是快乐的时光还是艰难的时刻,都是生命中不可或缺的一部分,要尽情去体味;二是要勇于担当,在面对挑战与困难时,要勇敢地担当起自己的责任,迎接风雨,迎难而上可通过例证法和引证法来说明珍惜生活和勇于担当的重要性,如大文豪苏轼有“大江东去”的豪放,有“千里共婵娟”的深情,有“十年生死两茫茫’的柔情,也有为顺民心而罢恶政的担当居里夫人的名言“我们应该不虚度一生,应该能够说‘我已经做了我能做的事车尔尼雪夫斯基的名言“生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽’等最后总结全文,重申论点点,强调勇敢面对人生风雨,珍惜生命,勇于担当,活出应有人生的价值立意
1.人生风雨路,珍惜生命,勇于担当
2.明白人生的真相,仍然热爱生活
3.珍惜青春韶华,不负责任担当
4.现实人生更需要情怀和担当
8.例文肩负历史使命,脚踏实地前行亲爱的同学们大家好!今天,我演讲的题目是“肩负历史使命,脚踏实地前行”悠悠古国,千载华夏,中国这沉睡的雄狮已经苏醒,以前所未有的自信和成就屹立于世界之林而这辉煌的业绩,是由无数人勇于担当,脚踏实地奋斗出来的身担重责,洒下汗水,璀璨背后几人知?还记得中国“天宫一号”首次太空授课的那一幕吗?它在祖国人民的心中留下了太空的美丽印记这是航天员们不负国家期许,日夜辛劳换得的回报“精准扶贫”取得重大成就,为世界脱贫贡献出中国力量,这是扶贫干部不惧险阻,无愧于肩上责任,无愧于人民而顽强拼搏的成果无论是荒凉偏僻的陇西荒原,还是落后困乏的大山深处,亦或是破败不堪的草屋陋室,哪里有贫困,哪里就有他们的身影“在奔小康的路上,不允许一个人掉队”是他们的庄严承诺,也是他们神圣的责任灾祸面前,不负职责,艰辛付出终长青!汶川大地震,中国人民解放军及时赶赴灾区,全力救助受困群众,成为人民心中的中流砥柱面对新冠疫情,一线医务工作者是义无反顾的逆行者,用热情和生命诠释“白衣天使”的神圣职责正如人们所言,“哪有什么岁月静好,不过是有人为你负重前行医者“仁心济世”、军人为民着想”,是他们承担起历史赋予的重任,不忘初心,砥砺前行,换来了我们的岁月静好在中国努力实现伟大复兴的中国梦的关键时期,我们时代青年“生逢其时,也重任在肩”祖辈们用无数鲜血换来了国家的独立,父辈们用泪水和汗水成就了祖国如今的辉煌,而现在,中国复兴繁荣的接力棒交到了我们的手中,我们怎可受时代发展滋生的“佛系青年等负能量的侵蚀而消极堕落,辜负他们的血泪付出和殷切期望?再过若干年,我们终将实现民族复兴的伟业,但这并不意味着我们可以就此松懈、自满,当今我们正面临百年未有之大变局,中华民族复兴路上不乏艰难险阻,不会一帆风顺,正需要由我们青年一代勇担使命责任,脚踏实地前行,去迎接未来的挑战愿我们共同努力,完成历史赋予我们的神圣使命,让祖国得以“鸿鹄高飞,一举千里,横绝四海”!我的演讲完毕,谢谢大家!【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料一引用墨子的话,意在表明仁人志士立身处世的原则是为天下人谋福利,为天下人除公害材料二引用李斯的话,意在说明最大的耻辱莫过于卑贱,最大的悲哀莫过于穷困材料三引用林觉民《与妻书》的内容,表达了自己对妻子的深情和对处于水深火热之中的祖国深沉的爱,表明没有国家和人民的幸福,就不会有个人的真正幸福综合看来,题目意在引导考生思考作为新时代的青年人,承担着国家和民族复兴的时代使命,应该如何将个人的人生选择、理想抱负与时代使命、民族发展结合起来在国家与民族生死存亡的关头,在国家需要之际,要走出小我,甚至不惜牺牲个人幸福,以天下为己任,勇挑时代重任,做出了最具格局的人生选择真正有价值的人生,不应只为小我而活,只考虑个人的荣辱与利益,只有把个人理想融入时代之中,融入对人民、对国家有贡献的伟大事业之中,才能得到高尚的快乐个人的抱负只有契合时代要求、符合人民需要,才会有意义有价值时移事易,新时代青年的使命就是做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者,做新时代具有责任意识和创新精神的建设者,做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人,做维护人民利益的忠实践行者文体是演讲稿,考生要注意演讲稿的格式标题、称呼语、开篇语、正文、结束语考生可以在演讲稿中运用层进式结构,谈我们的抱负和使命是什么,我们如何将理想抱负与家国使命联系起来,我们应该怎么去做作为演讲稿,层次要清晰,主旨要鲜明行文思路上,先由材料引出观点,如不负韶华担使命,且以青春付家国接下来从怎么办的角度展开论述,一是担负时代使命,需要我们胸怀远大的理想与抱负;二是担负时代使命,需要与时俱进,将小我融入大我;三是担负时代使命,需要我们不断超越,实现自我人生价值最后总结,时代青年应该牢记时代使命,彰显责任担当,做中华民族的脊梁立意
1.新时代需要新的抱负与使命2,为国家谋复兴而承担起历史使命
3.个人理想抱负应融入家国使命
4.牢记时代使命,彰显责任担当
9.例文奋斗正青春,以才著华章广大青年要胸怀天下,志存高远,为国成才练就担当的本领,这是时代对我们的要求国以才立,政以才治,业以才兴国家的发展靠人才,民族的振兴靠人才所以新时代青年要立志成才,才能为国分忧解难,为国尽责奉献要成为国家合格的人才,必须让自己的人生舞台日益壮阔,视野识见应更加广博“小我”的圈子再大,也不过是井底之蛙的天空韩愈《送许郢州序》中说“以国家之务为己任“我们要有“达则兼济天下’的襟怀和气魄,努力提升自己,成为国家需要的人才,助力民族复兴的伟业作为国家的人才,与国家同频共振,随时代的洪流发展自我,才能成就美好的人生如今我们躬逢盛世,国家高度关注青年的成才问题,实施新时代人才强国战略,这给广大青年提供了前所未有的好机遇因此我们要与时俱进,抓住机会,锐意创新,促己成才,要有“干一行,爱一行,专一行,精一行”的精神品质,在时代的棋盘上,每一个“我”都了不起人才不分“大人才”“小人才”,无论是大国工匠还是普通的员工,都在自己的岗位上闪耀着不凡的星光因此,每一位青年都要立足本职工作,精益求精,开拓创新,才能与时俱进同时广大青年要攻坚克难,不畏险阻,用奋斗唱响青春之歌保尔曾说过人的一生,应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻榜样的力量是无穷的在奋斗的征程上,我们还要致敬楷模,汲取精神力量,砥砺奋进,再谱华章“中国氢弹之父”于敏、战斗英雄李延年、基层干部张富清、“杂交水稻之父”袁隆平、“中国核潜艇之父”黄旭华、“青蒿素之母”屠呦呦,他们是新时代最闪亮的星,是时代的脊梁和灵魂忠诚、执着、卓越、朴实是他们的人生品格,不忘初心、献身祖国是他们崇高的精神境界勇于求索、孜孜不倦的先行者为我们树立了榜样,瞻仰大先生’们,感佩其厚重的家国情怀,赞叹其百折不挠的坚毅勇气,最好的方式是学习其精神,内化于心,外化于行,敢于担当作为,勇于奋斗拼搏,磨砺小我,融入大我,将个人的发展和提升融入时代前进的脉搏,在为国家民族复兴的奋斗过程中实现自己的人生价值因此,时代青年应当强练本领,成为优秀的人才,用坚忍不拔的毅力和坚定的信念砥砺奋斗,在时代的洪流中奋楫前进,用卓越的才华和奋斗的青春谱写时代的新篇章【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料分为三个部分,第一段强调人才的作用,人才对自主创新、国家发展、民族振兴有不可替代作用,因此想要取得发展,必须高度重视人才第二段介绍人类发展中新科学和人才中心的形成与作用,就形成而言,发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地区聚集人才,这一点启示我们,为吸引、培养人才应当重视经济、文明的发展,为人才提供良好的环境而人才的聚集也能推动综合国力的提升,这是一个良性循环第三段介绍中国优秀人才凸显的“国之大者”的品格抓住关键词“坚毅勇气”“厚重的家国情怀”“坚守”“敬业”“奉献”等“国之大者”不仅在学术上取得重大突破,他们的精神品质更值得我们敬仰、学习导语要求“结合材料,以‘奋斗正青春,以才著华章为主题”,写作时要扣住青年人奋斗正当时,用自己的才能为国效力而展开有“青年成才意识”,矢志奋斗,“为国著华章”的人生追求行文构思上,可以概述材料,由材料引出观点,如立志成才,到祖国最需要的地方去,在平凡岗位干出不平凡的事业接下来从怎么办的角度展开论述,首先青年人应当志存高远,有心怀天下的胸襟和格局这个部分可以用周恩来“为中华之崛起而读书”的材料接下来写青年人应当努力成才,锤炼自我这个部分可以举屠呦呦、袁隆平等科学家坚持不懈探索学术前沿的例子最后,到祖国最需要的地方去,在平凡的岗位中干出非凡的成绩可以用王继才夫妇一朝上岛,一生卫国的材料最后联系当下,明确当代青年在时代大潮中应当强练本领,为国效力立意
1.青年成才,振兴中华
2.青年齐聚力,实现民族复兴伟业
3.秉承“大先生”精神,成才兴伟业
10.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料突出了“保持理性”,并分析了理性的内涵奔走纾难、居安思危、冷静谏言,这几类不同场景下的理性,既告诉我们要保持个人思想的理性与独立,挖掘自己的思想,生命才更有价值;也告诉我们应该如何理性面对祖国与个人的关系;因为有责任担当,所以我们才会理性思考奋斗方向、大义取舍,积极思考人生价值和意义试题写作任务中,以“理性.责任”为主题写篇文章,体现你的认识与思考因此观点要鲜明,阐述要深刻主题强调了“理性”与“责任”之间的关系,二者相互作用,相辅相成首先提出中心论点,“滋养理性思维勇于担当作为然后展开论述,有心怀天下的责任与担当,就会理性审视社会问题,关注社会现实理性思维缜密,则更具有责任担当的情怀在国家大计和大是大非的问题上更有准确的判断力可用举例论证,比如民主战士林觉民牺牲己身之福利,为天下人谋永福的担当,陈祥榕烈士“清澈的爱,只为中国”的战斗口号,他们的理性、深情、意志力让人感佩最后归结全篇,重申论点,强调既要提高理性思辨能力,又要勇于责任担当立意
1.慎思明辨,理性先行
2.在理性思考中完善自我
3.倾听理性声音,明了责任担当谋永福”,不惜牺牲个人幸福,舍生忘死,视死如归“一稻济天下,肝胆两昆仑”,袁隆平、吴孟超勇挑重担,不负国家,不负人民,在各自的领域做出了突出贡献……他们对时代使命有着深刻的理解,他们将个人抱负与时代要求融为一体作为新时代青少年的你,对此有什么样的感悟与思考呢?请联系当下社会生活,以“我们的使命”为话题写一篇不少于800字的演讲稿
5.阅读下面的材.料,根据要求写作材料一故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也(荀子《劝学》)材料二在新一轮科技革命中,各国都期望通过重大科技突破抢占未来发展制高点中国科学院瞄准科技前沿,产出了一批高水平的重大原创成果,引领我国凝聚态物理、分子科学、干细胞筹一批重要前沿方向研究进入世界第一方阵上述材料引发你怎样的联想与思考?假设你将代表班级参加学校举办的五四青年节的演讲比赛,请你以“格局•突破”为主题语,结合材料内容写一篇演讲稿要求确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
6.阅读下面的材料,根据要求写作
①在2015年纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上,经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为“备份和编队战机一起起飞,但没有通过天安门广场她说,这也是一种受阅,检阅的是集体主义精神和对待不同分工的工作标准
②东京奥运会上,作为P卡(替补)选手的王曼昱在队友因伤退出后临时出战,以出色的发挥帮助中国女乒拿下团体金牌
③航天英雄邓清明坚持训练25年,三次进入备份乘组,终于在2022年11月29日成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员以上材料对当代青年颇具启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求
①选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
②不要套作,不得抄袭;
③不得泄露个人信息;
④不少于800字
7.阅读下面的材料,根据要求写作唐宋词人深感人生不易,苏轼叹日“须信人生如寄”;李之仪叹日“人生弹指事成空”,赵令峙则叹日“人生更在艰难中”,但另一方面他们却又万分痴恋和执着于人生;欧阳修日“人生自是有情痴”,晏殊日“人生有限情无限”一方面,他们极度关心自身,珍惜着自己每一寸光阴和玩味着自己每一份感情,另一方面他们却又具有强烈的责任心和使命感,绝不愿让自己的生命浪掷和让自己的人生虚度人类历史是由一代又一代人的人生所共同延续而成的;他们和我们之间存在着今昔相似人生感遇,生活在二十一世纪的我们又怎能轻易丢弃前人留下的那笔丰厚的思想遗产而不顾呢?以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
8.阅读下面的材料,根据要求写作材料一“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也“(墨子)这句话的意思是,仁人志士做事,一定是为天下人谋福利,为天下人除公害,并把这作为立身处世的原则材料二“诟莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困”(李斯)这句话意为最大的耻辱莫过于卑贱,最大的悲哀莫过于穷困材料三“吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也”(林觉民)读了上面的材料•,你有怎样的感悟和思考?你所在的班级准备以“抱负与使命”为主题举办一次演讲比赛,请写一篇演讲稿,谈谈你的感悟和思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
9.阅读下面的材料,根据要求写作人才是衡量一个国家综合国力的重要指标人才是自主创新的关键,顶尖人才具有不可替代性国家发展靠人才,民族振兴靠人才人类发展史显示,就地理空间维度而言,科技与人才并不是均匀分布的那些发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方,往往集聚更多人才,产生更多创新成果16世纪以来,世界先后形成意大利、英国、法国、德国、美国等5个新科学和人才中心,带动了所在国家综合实力的提升新中国成立以来,华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆平等“大先生”,以探索学术前沿的坚毅勇气和厚重的家国情怀,成为知识分子的榜样和楷模特别是一代代坚守在特殊岗位“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才,一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方,在平凡岗位干着不平凡事业的优秀人才,以其敬业精神、奉献精神凸显着“国之大者”的品格上述材料,引发了你怎样的思考和认识?请结合材料,以“奋斗正青春,以才著华章“为主题写一篇议论文要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
10.阅读下面的材料,根据要求写作国事艰难之秋,有人挺身而出,奔走呼号;国家兴盛之际,有人居安思危,冷静谏言……保持理性,源自责任担当以上材料颇具启示意义,请以“理性•责任”为主题写篇文章,体现你的认识与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字参考答案
1.例文扎实干之土壤,开出理想之花“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”理想信念不仅关乎个人发展,更与国家命运紧密相连前人栽树后人乘凉,正是一代代青年的理想与抱负造就了今日之中国没有五四青年的理想,就没有民众思想的觉醒;没有青年革命战士的报国理想,就没有今日和平的环境;没有改革先锋敢闯敢拼的理想,就没有今日经济的腾飞;没有刘永坦、南仁东等科学家永不言弃的理想,就没有今日举世瞩目的科研成果.・・・・・时代变迁鼓舞着青年树立远大的理想,而理想的实现又不断推动着历史车轮滚滚向前正值青春年华的我们,日益成熟起来,心中难免有迷茫和无助但若是我们静下心来,拨开眼前重重的迷雾,将个人命运和国家命运联系起来,聆听时代的声音,坚信,你会找到答案理想当对社会有进步意义,当是个人价值与社会价值的统一或许你会说,理想太远大,离生活太遥远可若是连远大的理想都不曾拥有,以何作为前行的目标和动力呢?理想信念的缺失,必然导致坠入虚无的深渊当然,理想信念要立足于现实,以脚踏实地的方式为国家和社会做贡献可以是成为一名敬业负责的教师,让知识之美代代相传;可以是投身科研,助力科技发展;也可以是坚守基层,为民服务,热心奉献理想信念无论多么崇高,都需要脚踏实地,善作善成理想信念的实现,需要实际行动的护航在这个最适合竭尽全力顽强拼搏的青春年华,吾辈着实应当脚踏实地、努力奋斗古人云“天下大事,必作于细天下大事,必作于易”将宏伟的理想转化为一点一滴的具体行动,并矢志不渝的坚持,那么日积月累,理想之光离我们就不远了追寻理想的道路必然会有荆棘和风雨,但只要我们不怕吃苦,永不言败,如同女排队员一般“拍拍身上的尘土,依然眼中坚定“,星辰大海就会触手可及当前中国正处于百年未有之大变局,国内外形势日益复杂,更需要青年一代接过接力棒,以理想指引行动,以行动实现理想没有理想、无所谓目标的逃避态度不可取;空有理想、不知奋斗、坐等成功的投机思想也不应有因此从现在开始,我们要明确理想,坚定信念,扎实肯干,实现自己的人生价值!鲁迅有云“有一分热,发一分光,就如萤火一般,不必等候炬火”愿我们都能拥有“肯做工夫的庸人”精神,以理想和实干作为两翼,助力于中华民族的伟大复兴!【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料一引用哲学家维特根斯坦的话,表明赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁轻率的人生选择“我贴在地面步行”可以理解为对事业,对人生要沉稳务实,一步一个脚印“云端跳舞”可以理解为对事业,对人生浮躁轻率,虚无缥缈,毫无依托这句话包含了三个哲学角度:沉稳务实的人生最美;虚无缥缈的“舞蹈”最可怕;务“虚”注定人生一场空材料二引用二十大报告对青年的寄语,青年人应当坚定理想信念,做一往无前的奋进者和勇立潮头的搏击者需要发挥脚踏实地、久久为功的精神,从怀抱梦想又脚踏实地上下功夫,从敢想敢为又善作善成上找出路,一步一个脚印,为今后助推社会进步、国家发展贡献力量由此看来,没有什么比脚踏实地来得更实在只有坚定自己的梦想,并实实在在为之付出努力,才能活出自己的人生,创造自己的精彩行文思路上,首先由材料提出中心论点,志存高远,脚踏实地然后用并列式结构展开论述,一是强调理想的重要性,志存高远,引领前行的方向;二是强调实干的意义,脚踏实地追逐理想,把个人理想融入国家的使命,与时代同频共振,才能把握人生的成功;最后归结全篇,重申论点,号召广大青年笃定理想信念,践行于生活实践,将个体与社会、国家融合起来,争做弄潮儿,担当时.代大任立意
1.沉稳务实的人生最美
2.没有脚踏实地,何来人生成功?
3.坚定理想信念,脚踏实地前行
4.敢想敢为,脚踏实地,善作善成
5.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型作文题材料主要讲述了“米格-25效应:其基本要素是“零部件・・・・・・落后得多”和“整体作战性能达到甚至超过了……”,背后的关键原因是“对各零部件进行了更为协调的组合:材料的核心概念是二元的,一是个体,二是整体“零部件……落后得多”是集体中的单一个体能力、水平不出色,“整体作战性能达到甚至超过了……”是团队水平的优秀、集体事业的卓越、国家实力的强大而介于个体与整体之间的是协调配合,即团队协作、统筹布局、资源整合写作任务中“对我们颇具启示意义”,引导学生思考材料背后的生活哲理、人生启迪以“当代青年”的身份扣住材料所蕴含的内涵来构思行文“有怎样的感悟和思考意为文章应偏向道理阐述“在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中”,是现实背景,是题目提供的真实情境,是考生联想思考的基点,不可脱离宏观时代背景谈最佳立意应遵循“材料中心即作文中心的原则因此立意时应考虑,在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻,新时代青年要团结合作,众志成城,凝聚伟大的中国力量,助力中华民族伟大复兴行文思路上,首先由材料提出中心论点,团结协作才能发挥整体优势然后团结协作的重要性,论述个体的力量有局限,但各有所长,如果与整体之间协调配合,团结协作,最终就会成功可用例证法,如张良、韩信、萧何共同辅佐刘邦以创建帝业;孔明、关羽、张飞、赵云帮助刘备鼎立天下;宋江有梁山一百多位兄弟的协作才能占据八百里水泊等再论述分析如何做到团结协作比如分工明确,各司其职,统筹规划,目标一致等方面最后重申论点,强调时代青年融入团体发挥自己的潜力,才能更好地助力于民族复兴的伟业立意
1.精诚合作(团结)方能发挥出整体优势
2.内部和谐是取得成功的必要前提
3.树立大局意识才能取得成功
4.充分挖掘个体潜能才能打造出优秀的集体
5.例文立主场担责显我辈风采民族存亡之际,我辈只能奋不顾身——电影《风声》里这令人心生敬畏的真情告白包蕴着的当仁不让的“责任感”和义不容辞的“主场感”,彰显了“我辈”风采展开中华民族的历史画卷,多少仁人志士铁肩担道义,用实际行动诠释了具有“责任感”的“我辈”的精神内涵高喊着“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的民族英雄林则徐,在国难当头之时,挺身而出,力挽狂澜,即便在被革职流放的极端逆境中,仍投入虎门销烟的运动之中李大钊在日本留学时就一直胸怀忧国忧民之心,寻求救亡图存之道是什么让这些仁人志士在国家危急存亡之秋,在个人与国家,小我与大我的抉择中义无反顾地牺牲个人与小我?是救亡图存的“责任感”,是舍我其谁的“使命感、更是以天下为己任、义不容辞的“主场感:正是拥有这“主场感”,林觉民才会把家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起;他深谙作为一个矢志拯救国家民族的革命者,儿女情必须服从革命事业的至理,将一已之爱扩展到普天下人之爱,义无反顾地为祖国献身,彰显了为天下人谋永福的大爱情怀回望百年前,试想,若那些先进青年没有将国家命运背负在身,中国大变革的号角就不会被吹响;若那些先进青年没有这份家国情怀,就不会有人带领中国走向现代化的端绪他们以自觉启智、箪路蓝缕回应了时代的呼唤,诠释了具有义不容辞“主场感”的“我辈”的使命与担当“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当当新冠疫情爆发之时,驰援武汉的医疗队伍中出现了一批批的90后白衣天使,他们只不过是一群孩子,换了身衣服,勇敢奔赴前线,学着前辈的样子和死神抢人,保护着亿万中国人这是“后浪’们躬身入局所展现的使命与担当国家危亡,我辈只能奋不顾身;国家振兴,我辈必须奋斗不息这是历史的回响与共鸣,是让人热血沸腾的召唤时代的洪流中需要你、我、他舍我其谁、躬身入局的当仁不让;实现伟大复兴中国梦的征程中需要“我辈”勇担重任的义不容辞【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料的关键词是“我辈”“责任感主场感学生审题的第一个任务是明确什么样的人是“我辈“在民族存亡之际,“我辈”是当仁不让,义不容辞,勇于担当的人;而“无论何时”,“我辈”又都是一群“令人心生敬佩的人”再说责任感”与“主场感”,“责任感”易于理解,而“主场感是一个相对陌生的词语,但学生通过“主场”和修饰语“义不容辞”也是可以理解到位的简单来说就是勇于承担,不逃避责任,具有主人翁意识的人这两个词的词义肯定是有交叉的,但绝不是同义词,而且各自有定语,实际上是把责任感狭义化了,也是对二者做了有意的区分具有“责任感”“主场感”的我辈中人都是直面挑战,承担责任的人,都是令人敬佩的人审题的关键句是“而你、我、他都可以成为‘我辈每一个人都可以成为“我辈、“我辈”正在参与构建着这个时代“你、我、他都可以成为“我辈”那么应如何成为“我辈”?这是学生写作中的应有之意所以文章中不能只写别人是如何直面挑战,承担责任的,还要落实到个人身上,每一个个体应该承担什么样的责任,又如何承担责任;而这个责任大到民族、国家,小到家庭、自身这样才是比较全面的审题从民族存亡之际到现代语境之中,“我辈”都有其特定含义,写作时考生需要挖掘出“我辈”身上令人敬佩的品质并加以论证,此外还要思考自我为何要成为“我辈”中的一员,又该如何诠释“我辈”的内涵等实际写作中,考生可以以这次新冠肺炎疫情中的最美逆行者为例,或者以各行各业“我辈”中的佼佼者为例,阐明他们身上值得每个人学习的社会责任感,尤其是备受称道的九零后、零零后,谈谈当代青年该如何肩负社会责任,如何努力成为“我辈”立意
1.我辈青春,负重逆行
2.心怀大我,挺身而出3•我辈担当,义不容辞
4.我辈奋斗,再续荣光
4.例文使命在肩,奉献青春力量尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家好!回望往昔,马克思承担起总结历史发展的规律的使命;林觉民担起“为天下人谋永福”的责任;袁隆平、吴孟超一稻济天下,肝胆两昆仑他们拥抱时代、勇担重任、舍生忘死的人生选择,激励着一代代的后来人!一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使命如今的我们正青春,又身处和平盛世,那么我们的使命是什么?我认为,我们的使命就是提升自我,与国家与时代同频共振于自我,使命是专注于提升,流水高山心自知这个时代,日新月异高铁展现中国速度,5G方便人们生活,北斗为出行助力,新能源汽车降低碳排放……然而,蓬勃发展的背后也伴随着诸多问题某些明星艺人品行低劣,饭圈问题层出不穷,一些人为膨胀的私欲知法犯法,部分青年选择躺平而不作为……科技提高了人们的生活质量,但却没能提升有些人的品行作为新时代青年的我们,怎可在这个车轮滚滚的时代自蒙双目,自闭心神?回望,林觉民烈士面对着“遍地腥云,满街狼犬”的社会,发出“吾不能学太上之忘情也”的呼喊!正青春的我们,亦要紧追高速发展的时代,提高素质,拒绝平庸,承担时代赋予的使命于社会,使命是无言的贡献,蜡炬成灰泪始干苏格拉底说“我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚”人生于世,如同行舟,有重物所压,才不易倾覆消防官兵携灭火使命,在四川木里县与森林火灾搏斗,保护社会财产;青年子弟兵携救灾使命,在郑州
7.20洪灾中勇敢奔赴,拯救生命樊锦诗携考古使命,在茫茫大漠中一心为壁画,为社会文化传承做出贡献他们每一个人,担起自己的使命,做自己该做的贡献吾辈青年,当扎根厚土,茁壮枝干,披枝散叶,润泽周边,担起自己的使命,共推社会稳步向前于国家,使命是矢志不渝的强国梦,任重而道远“你不是沧海一粟,你是整个海洋的一部分“当前国际形势变幻莫测,国际竞争越来越激烈,21世纪是中国走向强国之际,不进则退倘若我们青年事不关己高高挂起,或宅在家里,或沉迷于网络游戏,何谈自身的发展?何谈中国梦的实现?有这样一些人,他是顾诵。