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课题主备备课时间Unit1How canwe becomegood learners人通过本节课的学习,学生们能正确的使用语言谈论如何学习,用语言知识by+doing的结构描述自己的学生方式能够就英语学习与他人进行简单的口语交流用目标语言谈论如何学习英语,就英语问题进行简单的沟通,同时在与他人的合作与交流中帮助他人树立学习的信心通过学习,树立学生学习能力们正确的学科意识,掌握有效的学习方法,逐步形成跨学科学习的能在学习交流中增进文化情感,加深对语言学习的学科素养的形成,文化意识思维品质进一步提升学生们基础语言的运用,培养创造性的思维形式学习并掌握How doyou study...I study.by等相关句型和词汇,・・教学重点掌握by+doing结构表达方法教学难点学会用丰富的语言描述英语学习的方式和方法课Listening and教学方法小组合作任务型,口语教学、启发式教学型speakingTextbook chalkseewo blackboard教学准备Step one:lead-in二次备课教Hello,everyone,welcome toour school.I mhappy tomeet学过程you,now yousit here,As astudent,we havelearned someknowledgeabout English,then canyou tellme howto learnEnglish.How doyou studyfor EnglishWhen Iwas likeyou,I studyit bylistening tothe teacherin class,what aboutyouSteptwo:phrases、利用课本图片预测学习方法的短语,呈现、1by doing2完成教材看图打勾的练习la,Step three:listening指导学生完成课本上的和的听力练习,学生在lb,2a2b听力材料播放中进行学习方式方法交流的输入Step four:pair work让学生们二人一组,就听力和的内容进行模仿对话的练习(帮助学2a2b生内容材料信息)Step five:role-play、启发学生研究图片所包含的内容
1、两人一组练习句型互换角色,听说读和写四个方面进2行对话练习Step six:summary教师和同学们一起总结出英语学习中遇到的困难,及应对的办法,有利于后面的写作练习Unit1How canwe becomegood learnersNewwords importantphrasesHow doyou studyEnglish Istudy by…(doing sth)作业类试做时长作业内容型10-20基本作业(必做)copy thenew wordsand phrases基础鼓励性作业(选做)recite thephrases作挑战性作业(选做)make somesentences业拓展性作业Recite2d学业反馈教学反思。