还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
人教版九年级全册英语Unit11—14重要知识点汇编Unit11Sad moviesmake mecry.
1.would rather的用法教材原文Fd rathergo toBlue Oceanbecause Ilike tolisten toquiet musicwhile rmeating.我宁愿去蓝色海洋,因为我吃饭时喜欢听安静的音乐would rather通常缩写为3d rather”,意为“宁愿”,后跟动词原形其否定结构是wouldrather notdo sth.oMy grandfatherwould rathereat at home.我爷爷宁愿在家吃饭I would rather notbuy thedress.我宁愿不买那条裙子延伸“宁愿做A事,也不愿做B事”的同义表达有Would ratherdo Athan doBWould do A rather than doBPrefer todoArather thando BIwouldratherstay athome than go running.=1would stay athome ratherthango running.=1prefer tostay athomeratherthangorunning.我宁愿待在家里,也不愿去跑步
8.现在完成时
1.现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或造成的结果We havecleaned the classroom.Now itis veryclean.我们打扫过教室了现在它很干净
2.现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻且持续到现在的动作或状态,常与“for+时间段”或“since+时间点或一般过去时的从句”连用Mary hasbeen illfor threedays.玛丽病了三天了I havelived inBeijing sincetwo yearsago.我从两年前起就一直住在北京
3.瞬间动词buy、die、join、come、go、leave等不能直接与表示一段时间的状buy一have;borrow一keep;come/arrive/reach/get to—be in;go out一be out;leave一be away;begin一be on;finish一be over;open一be open;close一be closed;die一be dead语连用,要变成表状态的词汇如:I havehad thisbike forthree years.这辆自行车我买了三年了
4.现在完成时通常和already,yet Just,so far,in thelast/past fewyears,in the recent years等词或短语搭配Ive savedalmost£100so far.到目前为止,我存了差不多100英镑了The companyhas grownrapidly in therecentyears.最近几年这家公司发展迅速
9.情态动词在初中阶段我们学到的情态动词有表“能力”或“许可”,可以用在否定句中表推测can表“许可”,语气较委婉,可以用在肯定句中表推测,肯定语气小于mustmay表示“必须”,语气较为强烈,可以用在肯定句中表推测,肯定的语气很强mustcould既是can的过去式,本身也是情态动词,用于征求对方意见时,语气较为委婉could意为“应该”,否定式是shouldn甘不应该“should可以用作情态动词,也可以用作实义动词,作情态动词时,常用在否定句或疑问句中needMary cansing anddance.玛丽会唱歌和跳舞Can Iask youa question我能问你一个问题吗?The girlcant beNancy.那个女孩不可能是南希May Icome in,Mr.Green格林先生,我能进来吗?The redbag maybe Lisas.那个红色的包可能是莉萨的We mustfollow theschool rules.我们必须遵守校规My brothermust bein thelibrary.我哥哥一定在图书馆She couldride ahorse whenshe waseight.她八岁的时候就会骑马了Could youplease tell me theway tothe zoo你能告诉我去动物园的路吗?You shouldlisten toyour parents.你应该听你父母的话You needntfinish thework today.你今天不需要完成这项工作Need Iturn inmy homeworkthis afternoon我今天下午需要交家庭作业吗?Unit14I remembermeeting allof youin Grade
7.
1.work out的用法教材原文She helpedyou towork outthe answersyourself nomatter howdifficult theywere.她帮助你独立算出答案,不管它们有多么难work out是固定短语,在此处表示“算出;解决”Can youwork outhow muchI needto pay你能算出我需要支付多少钱吗?This problemis easyand Ican workit out.这个问题很简单,我能解决work out还有如下含义:进展(顺利);锻炼,健身Things didntwork outas weplanned.事情没有像我们计划的那样进展顺利Work outat agym orswim twicea week.一周去健身房锻炼两次,或游两次泳
2.make a mess的用法教材原文And makinga greatbig mess搞得一团糟make amess是固定搭配,意为“弄得一团糟(一塌糊涂)”The kidsmade amess inthe bathroom.孩子们把浴室搞得一塌糊涂in amess是固定搭配,意为“一团糟;一塌糊涂”Your bedroomis inamess.你的卧室真是一团糟
3.look forward to的用法教材原文Im lookingforward to going tosenior highschool.我期待着上高中look forwardto意为“期待;盼望”,若跟动词,要用动名词Im lookingforwardtoseeing youagain.我期待再次见到你
4.be thankful to sb.的用法教材原文Never failto be thankfultothe peoplearound you.永远不要不对你身边的人心存感激bethankfulto sb.是固定搭配,意为“对某人心存感激”其中thankful是形容词,意为“感激的;感谢的”Pm thankfulto allmy teachers.我对我所有的老师都心存感激
5.宾语从句和宾语从句有关的考点有三个,分别是that、if whether以及what、how whenwhy、where等引导词宾语从句要用陈述句语序语序如果主句的时态是一般过去时,宾语从句通常要用对应的过去时态时态He saidthat hewanted tostayathome.他说他想待在家里I want to knowif/whether helives there.我想知道他是否住在那里Can youtellmewhere theNo.3bus stopis你能告诉我3路公交车车站在哪里吗?
6.一般将来时一般将来时用来描述将会发生的动作或存在的状态
1.一般将来时的结构主语+will+动词原形+其他.will结构There willbe+主语+其他.主语+be going to+动词原形+其他.be goingto结构There is/are goingto be+主语+其他.We willgo campingtomorrow.我们明天会去野营There willbe moretrees inthe future.将来会有更多的树They aregoingtoplay tennisthisafternoon.他们今天下午打算打网球There isgoingto be anexciting matchtomorrow.明天将会有一场令人兴奋的比赛
2.一般将来时的标志词或短语常见的有tomorrow,the dayafter tomorrow,next week/month/year,inthe future等I thinkthere willbe morerobots inthefuture.我觉得将来会有更多机器人7一般过去时一般过去时用来描述过去发生的动作或存在的状态
1.一般过去时的结构be动词主语+was/were+其他.There be句型There was/were+主语+其他.行为动词主语+行为动词的过去式+其他.The studentswere intheclassroomjust now.刚才那些学生在教室里In the past,there wasa pondin ourvillage.过去,我们的村庄里有一个池塘Yesterday theytook the bus tothe zoo.昨天他们乘公共汽车去动物园了
2.一般过去时的标志词或短语常见的有yesterday,the daybefore yesterday,last week/month/year,two weeksago Justnow,inthe past,in2000等They livedin Nanjingin
2000.他们2000年在南京居住The oldman leda hardlife inthepast.那位老人以前过着艰苦的生活both表示“两者都”,可以和and搭配either表示“(两者中的)任何一个,可以和or搭配neither表示“两者都不”,可以和nor搭配all表示“三者或三者以上都”,它和none互为反义词none表示“三者或三者以上都不”,可以和介词of搭配当eithej.or…和neither…nor…连接两个并列的主语时,谓语动词在人称和数上要和离它近的主语保持一致,即遵循“就近原则”Either youor hehas tohand inthe report.不是你就是他得把报告交上来Neither younor Iam fitfor thejob.你和我都不适合这份工作
4.make作使役动词时的用法make作使役动词时的结构和用法,具体如下m ake+宾语+名词make+宾语+形容词make+宾语+省略to的动词不定式His couragemade hima hero.他的勇气使他成了一名英雄The loudmusic mademe bored.吵闹的音乐使我觉得烦躁The Internetmakes ourlife easyand convenient.互联网使我们的生活变得容易和方便Nothing canmake mechange mymind.什么者E不能使我改变主意当把含make sb.do sth.结构的句子变为被动语态时,原句中省略的不定式符号to必须还原The touchingstory madeus cry.这个感人的故事使我们哭了起来We weremade tocry by the touchingstory.我们被这个感人的故事惹哭了Unit12Life isfull ofthe unexpected.
1.过去进行时教材原文As I was waitingin linewith otheroffice workers,I hearda loudsound.当我正在和其他办公室职员排队等候的时候,我听到了一声巨响本句中的was waiting是过去进行时过去进行时用来描述过去某个时间正在发生的动作或存在的状态该时态的基本结构为“was/were+现在分词”I waswatching TVat eightoclock yesterdayevening.昨天晚上八点我正在看电视延伸过去进行时可以和when,while引导的时间状语从句搭配常见的搭配是:主句的时态连词从句的时态过去进行时when一般过去时过去进行时/一般过去时while过去进行时Tom wastaking ashower whenI gothome.我到家的时候,汤姆正在洗淋浴Mary calledme whileI wascooking.我正做饭的时候,玛丽给我打电话了Iwaswatching TVwhile hewas sleeping.他正在睡觉的时候,我正在看电视while引导的是时间状语从句通常用进行时态或谓语动词是延续性动词(短语)Dont speakwhile yourehaving meals.吃饭的时候不要说话Please look after mydog whileIm away.我不在家的时候请照顾一下我的狗
3.动词不定式(短语)作目的状语教材原文Many peopleran totheir localsupermarkets to buy as much spaghetti as they could.许多人都跑到当地超市尽可能多买意大利面本句中的tobuyasmuchspaghettiastheycould是动词不定式短语,在句中作目的状语动词不定式(短语)作目的状语时,可以转化为so that或in orderthat引导的目的状语从句They tookexercise tokeep healthy.二They tookexercise sothat/in orderthat theycould keephealthy.他们锻炼身体,为的是保持健康延伸动词不定式除了可以作状语之外,还可以作主语、表语、宾语、宾语补足语以及定语To learnEnglish wellis very important.=It isveryimportantto learnEnglish well作・学好英语很重要主语My jobis tolookafterpatients.我的工作就是照顾病人作表语We wanttogoswimming.我们想去游泳作宾语She invitedme togo tothe concert.她邀请我去看演唱会作宾语补语作I havesomething importantto tellyou.我有重要的事情要告诉你定语
4.约数表达法教材原文Welles madeit soundso realthat hundreds of peoplebelieved thestory,and fearspreadacross thewhole country.韦尔斯使它听起来如此真实,以至于数以百计的人相信了这个故事,并且恐惧在全国范围内传播开来hundreds of是固定搭配,意为“数以百计的;成百上千的”,它属于约数表达法,表达模糊的数字概念There arehundreds ofpassengers waitingat theairport.有数百名乘客正在机场等候常见的约数表达法hundredsof数以百计的thousands of数以千计的millions of数百万的billions of数十亿的如果hundred、thousand、million billion前有具体数字,则要用它们的单数形式,并且其后也不必加介词f,此时表达的是确切的数字概念He walkedtwo hundredmiles ineight days.他在八天内走了200英里
5.过去完成时过去完成时用来表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作它表示动作发生的时间是“过去的过去”,侧重事情的结果
1.过去完成时的基本结构该时态的基本结构是“had+过去分词”By theend oflast year,we hadbuilt twobridges.截止到去年年底,我们已经建造了两座桥
2.过去完成时的适用情况1和bythetime或before引导的时间状语从句搭配从句的时态用一般过去时,主句用过去完成时By thetime Igot there,thebushad left.在我到达那里前,公共汽车已经离开了I hadfinished thework beforeI wentout.我出去之前已经完成工作了2用在宾语从句中如果主句是一般过去时,宾语从句的谓语动作发生在主句的谓语动作之前,则宾语从句要用过去完成时He saidthat hehad hadthe bikefor twoyears.他说那辆自行车他已经买了两年了Unit13Were tryingto savethe earth!l.cut down的用法教材原文Well,to cut down airpollution,we shouldtake thebus orsubway insteadof driving.噢,为减少空气污染,我们应该乘坐公共汽车或地铁,而不要开车cut down是固定短语,在此处意为“减少消U减”We shouldtry tocut downwater pollution.我们应该尽力减少水污染cutdown还有“砍伐;砍倒”之意,通常和树木tree等搭配Dont cutdown toomany trees.不要砍伐太多树木
3.afford的用法教材原文Yes,we cantafford towait anylonger totake action!是的,我们不能再等了,必须采取行动了!afford是动词,意为“承担得起后果;买得起”Can weafford anew car我们买得起一辆新车吗?We cannotafford anymore delays.我们不能再有任何耽搁了
4.throw away的搭配教材原文Do youoften throw away thingsyou dontneed anymore你经常扔掉你不再需要的东西吗?throwaway在本句中意为“扔掉;丢弃”Dont throwthese booksaway.不要把这些书扔掉
5.现在进行时现在进行时用来描述现在正在进行的动作或存在的状态
1.现在进行时的结构:“be+现在分词”We areworking onthe sciencereport now.现在我们正在写那个科学报告
2.现在进行时的标志现在进行时是中考题中的常考点,解题时需要根据题干中的标志信息以及上下文语境来判断now、atthe moment以及Look!或Listen!是现在进行时的标志有的题目没有这些明显的标志,但可以根据上下文语境来推断出时态是现在进行时They aredoing theirhomework atthemoment.他们此刻正在做他们的家庭作业Look!Mary isplaying theguitar overthere.看!玛丽正在那边弹吉他
6.used tousedto表示“过去经常;过去常常”,后跟动词原形He usedtobequiet,but nowhe isvery outgoing.他以前话不多,但现在他很外向be usedto意为“习惯于”,其后若跟动词,要用动名词My fatheris usedto livingin NewYork.我爸爸习惯住在纽约
7.被动语态被动语态是由“be+及物动词的过去分词”构成的人称、数和时态的变化都是通。