人教第十册《遨游太空的五星红旗》教学设计

人教第十册《遨游太空的五星红旗》教学设计［教学目标］学问与实力朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解学习过程与方法学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受情感与看法激发学生的爱国之情［重点难点］重点了解五星红旗遨游太空的整个经过难点

1.针对课文内容，发表自己的见解

2.从多角度思索课文给我们的启示［教学课时］一课时

一、教具准备生字卡片，图片

二、教学过程

（一）导入新课

1.“遨游太空的五星红旗”这是多么有意思的题目！看到它你想到哪些问题？（五星红旗是怎么遨游太空的？发生在什么时候？为什么要让五星红旗遨游太空？遨游太空的五星红旗现在在哪？……）

2.今日，我们一起来学习课文，解决我们心中的疑问

（二）初读课文，了解内容

1.学生各自朗读课文，查字典解决难字、难词

2.指名读课文，检查读音遨翔a o美籍华人jiacute;王赣骏gagrave;n携带xiacute;e情意yigrave;搭载z dimi ddot;middot;middot;middot;middot;mi ddot;绰绰有余chuograve;斟测k dn遂宁suigrave;区域Yugrave;特别sh D旗帜zhigrave;mi ddot;middot;middot;mi ddot;mi ddot;mi ddot;

3.理解词义遨游漫游，游历攻克攻下（敌人的据点）绰绰有余形容很富有，用不完勘探查明矿藏分布状况，测定矿体的位置、形态、大小、成矿规律、岩石性质、她质构造等状况特别不同于同类的事物或平常的状况区域地区范

4.这是一篇与我国航天事业有关的文章，在阅读中你有哪些名词术语不理解，可以与同学沟通，求得帮助（如航天器、预定轨道、捆绑式火箭、助推火箭……）

5.再读课文，想一想一共有几面五星红旗遨游过太空？课文重点介绍了哪一面？（共有三面五星红旗遨游过太空一面是美籍华人王辕骏博士乘美国挑战者号航天飞机带人太空的;一面是美国宇航员搭载美国航天飞机带入太空的，一面是搭载我国自己设计制造的卫星遨游太空的文中重点介绍丁第三面遨游太空的五星红旗）

6.小组沟通课文可以分为哪几部分？第一部分（第1自然段）2019年10月20日，一面五星红旗随我国自行研制的卫星遨游太空，11月4日返回地面其次部分（第2—4自然段）在这之前也有两面五星红旗遨游过太空，但都是搭载美国的航天飞机进入太空的第三部分（第510自然段）详细介绍五星红旗遨游太空的状况〜第四部分（第11T3自然段）介绍遨游太空的这而五星红旗返回后的状况

7.熟读课文

（三）精读课文，理解内容

1.文中介绍了三面遨游太空的五星红旗，它们各代表了什么？哪一面最值得我们高傲？自读课文画出有关的语句渎一读，然后小组沟通

2.全班沟通学生A文中介绍的遨游太空的五星红旗一面表达了一位美籍华人对祖国的酷爱；一面代表了美国人民对中国人民的友好情意；一面显示了中国航天技术的的发展学生B:搭载我国白己设计制造的卫星遨游太空的五星红旗最值得我们高傲它向全世界宣告，我国的航天技术已取得了举世瞩日的成就作为中国人，我们为此感到傲慢

3.再读课文，进一步熟悉课文内容，请同学扮演参加此次卫星放射的科研人员，为大家介绍这次卫星的放射状况学生A:这次把卫星送入预定轨道的是长征2号捆绑式火箭它是1992年我国自行研制成功的当时卫星加火箭共重7600公斤科技工作者在长征2号火箭上捆绑上4枚助推火箭，使运载实力达到9600公斤，使我国火箭运载实力达到了世界先进水平学生B将五星红旗带人太空的是我国其次代返回式卫星，它的有效搭载量相当于一般卫星的三至四倍，在国际上处于同类卫星的先进水平学生C卫星升空后以90分钟绕地球轨道一周的速度运行，15天共绕地球239周11月4日10点59分，卫星平安落在四川遂宁的一片梯田之中

4.听了几位“科研人员”的介绍，我们身为中国人，无比激烈傲慢谁情愿用一句话表达一下自己此时的心情？

5.带着无比傲慢的心情朗读课文的第三部分

6.这面五星红旗返回后又有着不平凡的阅历，请一名同学朗读课文的第四部分其他同学听后说说你的感受（这面五星红旗在2019年）月1日在天安门升起代表了新的一年我国的航天事业将有更新的突破5万名各界群众一同观看升旗仪式，表现了他们对祖国深深的酷爱2019年7月1日这面五星红旗高高飘扬在香港特别行政区的上空，代表了中国的科技事业在腾飞，日益强盛的中国不容任何国家侵扰）

7.同学之间沟通一下自己了解到的我国在现代化建设方面取得的新成就

（四）小结祖国日益强大，作为炎黄子孙，我们为之高傲将来的路任重而道远，作为祖国的将来，同学们要用学问武装自己，快快成长为祖国的栋梁，为祖国的建设添砖加瓦，让祖国母亲为有我们这样的儿女而傲慢

（五）板书设计35邀游太空的五星红旗——香港特别行政区第2代返回式卫星长征2号捆绑式火箭

（六）课堂作业设计优化作业设计

1.照杆子写词语（雪）白（）绿（）红（）黑（）蓝（美丽）的花朵（详细）地说明的舞姿调查的教室地熬炼

2.选词填空⑴接着连续接连

①战十们坚韧战斗，击溃了敌人（）几次的猖狂进攻

②九点整，参加会议的代表（）进了会场⑵严格肃穆严酷严峻

①每当我犯了错误，爸爸的看法总是变得（）起来

②两个红军小战士相互激励，相互帮助，经受了（）的考验,最终走出了草地

③周总理不仅（）要求自己，而且（）要求下一代

④旧社会，农夫辛苦劳动了一年，才换来一点儿收成，桌米时又受到资本家（）的剥削，真没法活下去

3.把下面的句子补充完整

①（）的苇絮（）地飞起来

②（）的太阳照耀着（）的土地

③（）不约而同她（）

④（）轻轻地摩掌（）—

4.修改病句

①最近以来，我们许许多多好人好事

②我们经常参加体育熬炼，增加了自己的体质

③千千万万多数的青少年参加植树劳动

④下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场上活动

⑤在小组会上，他首先第一个发言参考答案课堂作业设计1,（葱）绿（桃）红（炭）黑（湖）蓝美丽轻快；宽敞光明；细致实事求是；不懈刻苦

2.⑴连续;接连⑵肃穆;严峻⑶严格;严格⑷严酷

3.

（1）软软的；慢慢的

（2）火红；广袤

（3）同学们；鼓掌⑷老师；我的头

4.

①最近以来，我们做了许许多多好人好事

②我们经常参加体育熬炼，增加了自己的体质

③千千万万的青少年参加植树劳动

④下课铃响了，同学们争先恐后地来到操场上活动

⑤在小组会上，他第一个发言。