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文本内容:
初中体育与健康《篮球:行进间单手低手投篮》教案
一、指导思想以学生为主体,增强学生的体育意识及社会适应能力,提高学生的综合素质,增强学生体质,促进学生身心发展本课以行进间单手低手投篮为教学内容,利用多种手段进行教学,营造活跃的教学氛围,调动学生学习积极性,让学生体验篮球乐趣,培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神,建立和谐的人际关系
二、教材分析篮球运动是同学们喜欢的体育项目,是体育教学的重要内容本课的教学内容是篮球行进间单手低手投篮,是篮球教学重点内容,也是一项运用广泛的组合技术(行进间运球和三步单手低手投篮),技术学习难度较大此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助
三、学情分析本课教学对象为初三年级学生,身心发展趋成熟,具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备较高的运动能力有一定基础,随着运动技能的提高,对单个技术的学习并不满足,而学习对抗性练习特别感兴趣
1、有利因素男生表现欲望强,学习兴趣浓厚
2、不利因素部分男生接触篮球较少,控球能力弱,造成运球与三步投篮之间无法衔接
四、教学目标
1、认识目标通过练习,让学生初步理解进间单手低手投篮技术原理及作用
2、技能目标通过学练,使80%以上的学生初步掌握行进间单手低手投篮技术
3、情感目标体验篮球运动乐趣,培养学生相互竞争和团结协作的崇高精神,建立和谐的人际关系
五、教学重、难点教学重点行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接教学难点身体各部位的协调配合
六、教法与学法从学生实际出发,采用不同的教学手段,启发学生积极思维,注重个性发展重点突出学生主体地位,激发学生自信心、求知欲,变被动学为主动学
(一)教法设想遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则,主要采用
1、讲解示范法采用尝试法、讲解示范法、设疑法、引导激励法和评价分析法讲解语言精练,示范正确优美,利于模仿
2、以参与求体验让学生在练习中体会到成功的乐趣,对教学内容始终保持新鲜感,积极参与,大胆创新,从而达到以学生为主体练习目的,满足心理需求
(二)学法指导采用“听、看、想、练、学”的学习方法,发挥学生主体地位,通过自主尝试,互相对比,师生讨论等方式,培养学生思考、观察和实践等能力,激发他们的兴趣,体会成功的乐趣,达到较好的教学目的
七、教学程序兴趣激发课堂常规热身球性练习挂图展示讲解与示范手势学习步法学习自由练习(跨摘果)两人之间相互帮助学习分组运球和三步投篮巩固练习自我展示学生评价趣味游戏放松练习恢复身心师生总结师生再见收还器材
八、场地器材篮球场2篮球41教学挂图1模拟果子图4椅子8张录音机1台《篮球行进间单手低手投篮》教案学
1、认识目标通过练习,让学生初步理解进间单手低手投篮技术原理及作用习
2、技能目标通过学练,使80%以上的学生初步掌握行进间单手低手投篮技术目
3、情感目标体验篮球运动乐趣,培养学生积极进取、力争胜利的竞争意识及团结协作品质标学场习地
1、学习行进间单手低手投篮技术内器篮球场1篮球41教学挂图1模拟果子图4椅容材子8张录音机1台重重点行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接难难点身体各部位的协调配合点流时教学实施教师活动学生活动组织和要求程间激
一、开始部分1教师检查班级服1学生站队集一.组装和出勤情况织合
1、整队集合(如图1)1m情
2、体育委员整队,出入列报告,2向学生问好2向教师问好检查服装及出勤情况3宣布本课教学内3认真听讲$容和教学实施步△图1要求导
3、师生问好骤,导入主题齐、静、好
4、教师提出教学内容和学习目入标,导入主题5安排见习生
二、准备部分1慢跑球场1圈如图23m2慢跑扩胸运动1圈△3提起腿运动1圈技4运球慢跑1圈1学生在教师组能1教师组织跑步2织下跑步热身
三、球性练习.如图3教师示范动作3教2注意看教师动
1、头自脚来回绕环师语言提醒作,主动模仿图2学
2、左右手提球练习3结束时站成如要求激情投入,注练
3、原地运球图3队形意模仿4m△
94、听音乐节凑拍球教师带领学生进认真观察教师重点大臂带动小臂,小臂带动手行相关练习示范动作,听讲腕按压球控制球,跟上节凑
2、鼓励学生激情注意事项,坚持图3难点手腕、手指放松投入,坚持勇敢进行练习,大胆要求激情投入,注尝意模仿
四、学习行进间单手低手投篮技术试△观摩学习阶段如图4合A、教师进行完整动作示范,图形展作示探
1、教师宣布进入3mB、讲解动作要领行进间单手肩上究右手为例,行进间运球,当球从地投篮学习阶段
1、学生在教师图4面反弹起,跨右脚同时双手拿球,
2、将学生组织到组织下观摩技要求认真观察学迈左脚蹬地起跳,当身体接近最高篮球外侧,前两术动作
2、学习点时,肩上投篮排同学蹲下,便生在教师组织于观察技术动作下进行,认真观
五、实践练习阶段
3、教师做出正确察动作和正确手势、步伐练习以右侧为例互的动作强调动作,主动思主要目的帮助加强学生对技术动作要领考和对比正学动作的理解和掌握确和错误动△
1、原地徒手基本手势学习如图1组织学生分成作的区别图554组篮下体验,要求合作探究、共
2、徒手行进间步伐和手势练习总结学生在实
五、
1、认真相互帮助如图5践阶段出现的观察教师示21学生在老师带领下连续做行进间问题,并引导学范动作,听讲m享单手低手投篮的动作手势与步伐生思考问题出注意事项,在(强调一大二小三高跳)现的原因,从而教师组织下
3、跨河摘果如图6得出正确技术进行练习△以右手投篮为例,左脚在前(踩动作概念
2、进行分析2技岸边)右脚向前跨出一大步(河和评价,相互中石头),左脚跨出第二步时用取长补短术力蹬地向前上起跳投篮(摘果子)
2、教师做出正
3、按要求坚
4、持球练习两个同学相互帮助确的动作持完成动作图6学合作自由练习行进间单手低手投要求激动投入,篮
4、大胆表现、认真相互学习动练一个同学握稳,另一个同学右脚探索作向前跨出一大步的同时接球,左
3、来回指导示脚跨出第二步时用力蹬地向前上范讲解动作要起跳,腾空到最高点时,用手腕点,纠正错误动上挑和手指的拨动,使球向前旋作学生转进入球篮
5、分成四组持球向篮板高处做行△进间单手低手投篮动作图
66、各组派代表展示如图4
六、游戏运球接力赛(两块篮球图7场)如图7要求遵守游戏
1、游戏目的培养学生对篮球的兴规则,积极进取,相趣和团队协作品质互鼓励帮助恢游戏方法把学生分成人数相等的复放4组,排成纵队,第一名同学拿球,$游戏学生在教游戏开始后,运球并把球投入篮圈松4师组织下进行后运球返回,如果投篮不进返回时小游戏1教师讲解m游戏,在游戏中结需运球绕过椅子,运回传给下一名游戏规则,示范认真、活泼,遵同学,如此接龙,直到最后一名同△游戏动作游戏守游戏规则学做完游戏结束,以最快方获胜图8中观察学生动作,
七、结束部分图8要求尽情放松,心并提醒学生遵守1教师组织带领学生跟随音乐进行情愉快,各抒己见游戏规则2来回放松运动监督游戏过程.32身体拉伸放松练习强调学生注意安3课堂总结教师、学生对本课的练全4习效果进行讲评提出今后注意事m1集合站队2项学生在教师组4下课,师生再见织下进行放松5归还器材3跟随教师进行1教师结合队伍放松2教师组织放松4认真听讲总结3课堂总结教师和评价,以及注评价课堂表现,意事项并以提问的方式4解散,归还器引导学生思考材行进间单手低手投篮的技术难点和提高速度的方法4结束教学,组织学生归还器材预计平均110/分・130/分40%-50%心理感受成功、愉悦心率练习密度课后小结。