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大班健康教学设计《爱护我的耳朵》教案反思《大班安康教学设计《爱惜我的耳朵》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助!爱惜我的耳朵大班教案怎么写活动目标:初步了解耳朵的外形特征和构造,知道耳朵的作用,感受耳朵的重要性,建立自我爱惜意识,不做危害耳朵的行为活动目标感受耳朵的重要性,建立自我爱惜意识L.初步了解耳朵的外形特征和构造,知道耳朵的作2用.不做危害耳朵的行为,驾驭爱惜耳朵的方法
3.踊跃的参与活动,大胆的说出自己的想法
4.初步了解安康的小常识5活动准备经验准备幼儿初步了解耳朵的作用,知道一些爱惜耳朵的方法课件准备各种各样的声音音效及图片;耳朵的构造小学问音频及组图;《爱挖耳朵的小孩》动画视频;爱惜耳朵组图活动过程播放音效/图片激发幼儿爱好引出活动主题你听到了什么声音我们是靠什么听到各种各样的声音呢播放音频/组图引导幼儿了解耳朵的根本构造这就是我们的耳朵,你知道为什么耳朵可以听见声音吗一起看看耳朵里面是什么样子的吧戴上耳罩后,你能听清的声音吗!1!I出示材料请幼儿佩戴体验了解爱惜耳朵的重要性假如没有耳朵,我们的生活会变成什么样呢U!播放视频出示组图引导幼儿了解爱惜耳朵的方.播放动画视频,引导幼儿了解耳朵发炎受伤的1缘由及后果.出示组图爱惜耳朵,引导幼儿了解爱惜耳朵的方法2教学反思
一、教学内容方面我执教了学前双语教材中安康领域《爱惜耳朵》一课,这是一节双语教学活动课,这节课的教学目标是:、了解耳朵的功能
1、了解哪些行为会危害耳朵的安康
2、订正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生3习惯会用耳朵细致听声音,辨别不同的声音,知道耳朵是身体重要的器官,我们应当爱惜耳朵这样能让幼儿知道应当爱惜自己的耳朵并且知道怎样爱惜如何爱惜,听各种声音,可以让孩子熬炼自己的听力,让孩子知道耳朵的功能以及对人的重要性,简洁的了解一些爱惜耳朵的方法在上课内容上,我设计了谜语;游戏小耳朵真有用;情境表演等环节来让幼儿相识自己的耳朵,并教授孩子如何爱惜自己的耳朵
二、教学过程方面先简述一下活动流程首先以《五官歌》来活泼气氛,然后以谜语的形式让孩子知道耳朵是五官之一,让孩子相识自己的耳朵,我们通过耳朵的听,可以区分出声音的来源,并且可以辨别出我们听到的声音是悦音还是噪音知道耳朵是用来听声音的没有耳朵就没法听到声音了,从而让幼儿知道爱惜耳朵的重要性,教授爱惜耳朵的方法和幼儿一块来做游戏小耳朵真有用,老师播放各种声音幼儿细致区分各种声音通过情景表演和动画组织幼儿参与探讨,更近一步地了解耳朵的作用以及该如何爱惜我们的耳朵以上就是这节课的活动流程,教学环节上没有大的疏漏,教学目标也大体完成由于都是民族孩子,在《五官歌》的演唱中并不是很好,好多孩子遗忘比拟紧要,这就提示我平常要对孩子进展所学内容的复习,否那么要用到时就后悔莫及在游戏小耳朵真有用时,小挚友们都很专注地听老师将准备好的录音机、打击乐器、噪音,使它们发出声音!我的本意是我们通过耳朵的听,可以区分出声音的来源,并且可以辨别出我们听到的声音是悦音还是噪音可以让孩子熬炼自己的听力实际效果还不错,幼儿能够踊跃参与到活动中并且踊跃答复老师提出的问题
三、教学策略方面在实施教学活动前先谨慎分析教材,确定重难点之后谨慎备课这节教学活动课根本完成了教学目标,对于这节课的教学效果来看,我还是比拟满意的!对于活动中的重难点在教学活动中以得到了解决在活动中能发挥孩子的主观能动性,以孩子为主,整节课时间恰到好处,更没有使孩子们感到疲乏以上就是我对《爱惜耳朵》这节课的教学反思,虽然我对这节课的教学效果比拟满意,这也只是我个人的看法但我深知在教学环节中可能还存在缺乏的地方,教学反思也还有不够全面的地方大班安康教学设计《爱惜我的耳朵》教案反思这篇文章共字4961。