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第课欧洲的思想解放运动8同步练习
一、单选题
1.马丁・路德强调个人可以通过度诚的信仰直接面对上帝,以恢复人的尊严和自主性;加尔文则主张上帝是一切的出发点和目的所在,人类生存的意义在于为上帝的荣耀和权威服务据此可知,他们A.打击了罗马天主教会的权威B.颠覆了对人与上帝关系的传统观念C.促进宗教改革运动范围扩大D.对宗教和信仰的看法存在根本分歧
2.清末思想家严复在谈到牛顿力学时说“自其例出,而后天学明、人事利者也“这一评价直接揭示了牛顿创立的经典力学体系
①引导科学从神学中解放出来
②促成了人们对自然认识的飞跃
③推动了社会生产的发展
④实现了对近代物理学框架的突破A.®®B.2X3C.
①③D.
③④
3.独立战争后,美国确立的政治体制源于A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《论法的精神》D.《社会契约论》
4.伏尔泰曾说“世界上曾有过的最幸福,最可敬的时代,就是奉行孔子的律法的时代孟德斯鸠则认为中国皇帝动辄以大逆罪’处置臣民,是典型的专制主义这说明的本质问题是A.法国启蒙运动思想家和孔子的思想一脉相承B.两人观点相反但本质上都为宣传启蒙思想C.法国大革命时期中法之间文化交流频繁D.儒家思想对法国大革命产生根本影响
5.《人类的故事》一书中写道“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是,人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂”这样的改变始于A.中古黑暗时代B.宗教改革C.文艺复兴D.启蒙运动
6.18世纪,官方对出版业实行严格的审查制度当时的作者要么匿名出版,要么在评论时局时加以掩饰,伪装成对外国局势的评论,但即使这样,当时欧洲的出版业仍取得了一定的发展这主要是由于()A.印刷术开始在欧洲传播B.君主专制已完全瓦解C.大众文化冲击贵族文化D.启蒙运动的蓬勃发展
7.1904年,法国科学家彭加勒曾说:“我们将要建造一种全新的力学,我们已经成功地瞥见它了原来比较简单的力学依然保持为一级近似,因为它对不太大的速度还是正确的,以致在新力学中还能够发现旧力学”其观点可用于说明A.牛顿力学在物理学领域失去作用B.牛顿力学推动了相对论的发现C.相对论是最完美科学的力学体系D.“新力学”是对牛顿力学的改造
8.阿伦・布洛克在《西方人文主义传统》一书中说“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一……路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通,很可以被看作是人文主义的自然发展对此理解最准确的是()A.宗教改革大量吸收了人文主义的精神内涵B.宗教改革首先发生在北欧地区是必然的C.宗教改革与人文主义在思想上完全一致D.宗教改革的核心思想是“因信称义”
9.马丁・路德说“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论任何人,不管他是什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或者是修士、修女,世俗权力都有权来管他这表明马丁・路德()A.质疑上帝至高无上的地位B.放弃对天主教的信仰C.主张加强世俗国王的权力D.否定了宗教传统伦理
10.孟德斯鸠认为暴君政体是恐惧来维持的,在这个政体下,君主把自己看成是一切,把其他一切人都视同草芥;同时他不要任何法律,他个人的意志就是法律这说明了孟德斯鸠()A.主张人民主权B.主张暴力革命C.力推民主共和D.反对君主专制
11.某位思想家指出“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对于这些官吏来说,决不是什么订约的问题,而是服从人民的意志的问题;而且在承担国家所赋予他们的职务时,他们不过是在履行自己的公民义务,而并没有为自己争条件的任何权利据此判断,该思想家是()A.伏尔泰B.康德C.卢梭D.洛克
12.力4世纪,意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师,而是商人的儿子”这表明文艺复兴()A.推动了租地农场产生B.促进了资本主义发展C.巩固了基督教的地位D.有利于西欧城市自治
13.牛顿经典力学的成就之大使它本身得以广泛传播,此后,人们开始用力学的尺度去衡量一切,用力学的原理去解释一切自然现象,将一切运动的原因都归结为力,自然界就是一架按照力学规律运动着的机器这反映出牛顿力学A.推动了自然界各领域的进步B.成为人们认识和改造社会的依据C.推动了文艺复兴在英国的发展D.对人们认识观也产生了消极影响
14.卢梭指出,人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民,属于人民当人民的权利被剥夺时,人民就有理由起来推翻当权的统治者,夺回属于他们自己的权利这表明卢梭主张A.君权神授B.人民主权C.三权分立D.君主立宪
15.法国生物学家拉马克的贡献是A.发现血液循环的事实B.研制出最早的显微镜C.创立并完善细胞学说D.提出“用进废遐,和“获得性遗传”两个原则
16.文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来,被称为“文学三杰’的是
①薄伽丘
②但丁
③彼特拉克
④莎士比亚A.
①③④B.
②③④C.
①②③D.
①②④
17.下列各项对《十日谈》的评价正确的是
①是文艺复兴初期最具代表性的作品之一
②以肯定人的欲望和歌颂自然的人性为表现形式
③批判封建贵族的等级观念,宣传人类平等
④提升了人性的高尚与尊严A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④
18.如图两位历史人物和他们的著作几乎产生于同一历史时期他们科技成就的共同点是徐光启和《农政全书》书影哥白尼和《天体运行论》书稿A.传统科技的集大成B.实验基础上的理性探讨C.突破性的科学成果D.体现了科学性和创新性
二、材料分析题
19.阅读下列材料,回答问题材料一(德意志)“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇,并且要恢复地方主教的职权”;“应该规定,凡属世俗的事都不应该送到罗马判决,只应该由世俗当局处理”一一马丁•路德《致德意志民族基督教贵族公开书》(1520年)材料二《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册,不到一周便销售一空这本书在一年之中,至少重版了十三次一一克利斯坦《宗教改革》材料三《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林一—刘新利《欧洲文艺复兴史》⑴据材料一指出马丁・路德的主张结合所学知识,概括材料二中“公开书销最巨大的原因
(2)结合所学知识,说明材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林的含义
20.阅读材料并回答问题北美史学家时常抱怨,中国的“教科书问题”,总是腰斩他们的“革命史”,把一部完整的美国革命史按照自己的口味裁剪成一段“亚非拉人民要解放”的早期历史,视野所及,似只有从1775年到1782年的独立战争,却将更为重要的1782年至1787年的制宪历史弃之不顾另有一些美国历史学家认为,要理解这场革命,仅仅延伸至1787年也还不够,这场革命有三个段落,第一段落为独立战争,第二段落为制宪活动,第三段落是从费城制宪到1800年杰斐逊大选获胜,政党轮替执政,人类第一次实现统治权力的和平交接美国革命如果仅仅停留在第一段落,那就不是革命,而是一场战争,甚至仅仅是一场内战同一民族内部母邦与移民之间发生的分裂性内战,并不是外来异族统治与原住民之间发生的“民族战争”这场“内战”后来之所以发展为“革命”,是在“内战”结束之后的第
二、第三段落,从1787年至1800才从容开展——朱学勤《近代革命与人性改造——<阳光与闪电——法国革命与美国革命启示录,(中译本)序》材料列举了中美两国史学家关于“美国革命史”的不同叙事模式,请选择其中的一种叙事模式进行说明和评价(评价要求观点明确,逻辑清晰,表述合理,论述充分)参考答案
1.A
2.B
3.C
4.B
5.C
6.D
7.D
8.A
9.CIO.Dll.C
12.B
13.D
14.B
15.D
16.C
17.A
18.D
19.1主张建立民族教会;司法领域实行政教分离原因反映了德意志民族的迫切要求;体现了德意志资产阶级的要求和主张;适应了德意志君主加强君权的要求;印刷术的应用和推广;民众的积极支持等2含义路德原本反对罗马教会兜售赎罪券,结果引发了西欧宗教和社会的改革
20.1中国史家认为美国的革命史就是美国独立战争的历史中国史的叙事模式,是从阶级斗争的视角去研究历史,强调改朝换代的意义认为1783年美国独立战争的胜利,彻底摆脱了英国殖民统治,开始独立发展道路,是美国革命的突出成果2美国史家认为美国革命史既是对旧制度的推翻和否定,也包括新制度的建立和巩固,更强调长时段、完整关注美国革命的作用和影响或美国革命不仅包括独立国家的建立,更突出的表现在民主政治的确立和发展美国史的叙事模式,强调推翻旧制度后,美国政治民主化的不断发展美国革命的意义,突出体现在推动美国的现代化发展破旧立新1787年,在邦联政体的弊端日益暴露情况下,《1787年宪法》出台,确立了联邦制共和制,符合美国发展的需要1800年,政党政治确立,两党轮流执政,两党制的确立是民主政治发展的突出表现在和平的局面下民主政治不断完善发展。