文本内容:
六年级英语(下册)教学支配
一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册,是小学阶段最终一册,小学生在升入初中前的最终一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习,本册有4个教学单元、2个综合复习单元单元题目话题Unit1How tallare youheight;length;weightUnit2What s the matter,Mike illness;feelingsUnit3Last weekendweekend activitiesUnit4My holidayholiday activitiesRecycleLet s takea trip!Trip1Recycle A farewell partyparty2
二、学生分析六年级学生经过几年的学习,基本上具备确定的听说读写实力,总的来看,听说实力稍强,读写实力较弱,且总体水平参差不齐随着年级上升,教材难度加度,加上对英语学习重视不够,部分同学出现畏难心情教学中要留意把复习旧知与学习新知相结合,重建学生的信念,以期达到较好的教学效果
三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好,培育他们学习英语的主动看法,使他们初步建立学习英语的自信念;培育学生具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力适当介绍中西方文化,培育学生的爱国主义精神,增加世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础
1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
2.能完成1个手工制作
3.能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣
4.能完成4个自我评价活动
5.能理解6个幽默小故事
6.能了解6项简洁的中西方文化学问
四、教学措施一词汇教学Let slearn
1.留意词汇的呈现方式
2.利用Let sstart部分引入话题、引出新词和新句型
3.在实际沟通当中教学单词
4.充分发挥单词卡片的作用二对话教学Let stalk
1.在听力活动中感知新的语言Let stry
2.理解语言的基础上学说、操练语言1抓住主句型,替换关键词操练住句型2在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型3在会说的基础上运用重点句型4在会用的基础上进行句型书写三阅读教学Letsread
1.复习巩固本部分重点词汇和句型,可以接受游戏、竞赛或师生自由会话等形式
2.创设情景,自然引入阅读内容,并且尽可能引入阅读内容中的新句型
3.老师解惑答疑,并检测学生的理解状况
五、教学进度表本学期共有二十周,其中新授十七周共五十一课时;复习二周共六课时;机动一周三课时具体进度支配如下周次教材内容教学时数1-3Unit1How tallare you93-69Unit2Whatsthematter,Mike6-8Unit3Last weekend98-10Unit4My holiday911-139Recycle1Lets takea trip!13-15Recycle2Afarewellparty916期末复习93。