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文本内容:
小学五年级英语上册Pep Unit4partB readand write教学设计
一、教学目标与要求学问目标、复习巩固部分中已学过的动词短语…等以及短1AB cook the mealsmake thebed语的学习与驾驭;use a computers play chess、能够驾驭句型?并能够运用于情景会话中实2Can you…Yes,I can.No,I cant.力目标、能够理解中的会话内容,依据内容完成表格;1Read and write、能够四会驾驭句型并灵敏运用于真实的情境2Can you...Yes,I can.No,I cant.中;情感目标、让学生通过运用语言来完成学习任务,引发和培育学生学习英语的许久爱好,并1培育乐于助人的优秀品质;、留意小组合作学习,培育相互沟通和沟通的实力2
二、教学重、难点本课时教学重点和难点是四会驾驭句型并能Can you...Yes,I can.No,I cant.在情景中自然的加以运用
三、课前准备多媒体课件
四、教学步骤热身
1.Warm-up1多媒体播放Lets chant部分的歌谣“Dog,dog,what can youdon,学生边说边做相应的动作老师边拍掌边问一个学生:学生回答2XX,X X,What canyou dolean...由老师给出名字,其于同学一起询问,老师依据学生的回答板书部分动作3AB词.预习
2.Preview.接上面的问答,让学生询问:老师边说1Teacher,Teacher,What canyou doI can边做动作,让学生揣测老师会干什么.play chess.I canuse acomputer..课件出示下棋和玩电脑图片,老师带着学生边做边说2play chessuse acomputer并板书.新课呈现
3.Presentation老师学生揣测1Boys andgirls,we havea newfriend today.Who Can you guess之后,大屏幕出示机器人图片和单词同,在认读单词后,老师和学生一起和robot机器人打招呼:Hello robot.老师:接着老师播放部分的录音,2What canthe robot do Let,s listen.Read andwrite学生细致听,然后回答问题问题由大屏幕打出来Can Robotmake thebedCan Robotset thetableCan Robotdo thedishesCan Robotuse thechopsticks老师:3Robot cantmake thebed,set thetable,do thedishes,use thechopsticks.What.再放一遍部分的录音,屏幕出示课本内can hedo Let,s listenagain Readandwrite容,学生边看边听录音依据学生回答,出示机器人下棋和操作电脑图片,同时出动作词语,让学生边4做动作边练读学生提出不懂的问题,老师帮助解答5老师再放一遍录音,然后指导学生完成的练习6“Fill inthe blanks”表演对话7老师指导学生进行四会句子的书写8
五、.拓展巩固.师1Robot canplaychessand useacomputer.There areso manytypes of大屏幕出现各种类型的机器人,学生依据图片运robots.What canthey doLet sask.用句型:?,进行问答训练Robot,canyou…Yes,I can.\No,I cant.完成2Interview:雇用保姆.Zhang Pengwants tohire4helpful babysitters Doyou wantto helphim依据自己的状况做答.Please answerthe questionsbasing ofyour ownconditions.
1.Can yousing anddance
2.Can youdo thedishes
3.Can yousweep thefloor
4.Can youcookthemeals
5.Canyouempty thetrash六.Homework学生听本单元的录音,读给家长或同伴听1学生背诵并书写本单元四会动词词组和句子2上网查阅3“What canrobotdo”。