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小学六年级英语下册复习支配一年一度的毕业班复习又与我们接踵而至，对于六年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节复习能让学生巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使学生能顺当地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下坚实的基础因此对于毕业班老师和学生来说，近阶段的复习工作显得由为重要我认为在复习过程中要避开把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性复习还要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教,有的放矢目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严峻，学困生比较多针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础学问为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容
一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面对全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地驾驭本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的学问技能，能灵敏地运用所学学问通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地驾驭本学期的学问点，全面提高班级的合格率和优秀率
三、复习内容
（一）过好单词关单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，依据小学生的年龄特点以与记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词
1、按词性归类复习单词
2、按所含元音字母与字母组合归类复习单词
3、按词汇表复习单词目前依据这样的分类进行复习⑴数字、数量、时间、日期⑵服装、购物⑶学校生活课程、作息、课外活动⑷家庭生活家庭成员与其职业与爱好、家务与休闲⑸人物年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、志向、生平⑹食品⑺生活习惯与健康⑻（）邀请与聚会⑼动物、公园⑩天气与季节
（11）节假日、旅行、城市、支配与建议方位与方向⑫变更人的变更、地方的变更⑬
（14）过去的事情加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并接受短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面简洁获得成功当然对于极个别学困生来说，还要区分对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关
（二）过好词组关词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时驾驭词组构成的规律
（三）过好句子关句子是学习英语的重点通过四年的学习，学生已经驾驭了确定数量的句型与日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合
2、依据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法学问
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动好玩总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理支配教学内容，提高学生整体运用学问的实力
四、复习措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必需能娴熟拼背单词
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题实力
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导
5、与时做好检测和小结工作，以便与时地复习调整
6、特别关注“学困生”
五、复习留意事项
1、留意复习的全面性；
2、要特别关注后进的学生；
3、留意重、难点；
4、以练为主、综合练习、应用性为主;。
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