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文本内容:
《好吃的西瓜》小班科学教案《好吃的西瓜》小班科学教案「篇一」活动目标
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的特征
2、愿意用简单的语言讲述自己的发现重难点能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的特征活动准备西瓜、点心盘、抹布、水果刀活动过程
一、故事导入活动
1、教师讲述故事《猴王吃西瓜》
2、提问猴王是怎么吃西瓜的?你是怎么吃西瓜的呢?
二、幼儿运用多种感官感知西瓜特征
1、教师交代观察对象和要求(看一看、闻一闻、轻轻拍一拍、摸一摸)
2、幼儿分组观察西瓜
3、幼儿集合讲述西瓜的特征
(1)师小朋友们,西瓜是什么样的呢?
(2)幼儿与教师一起小结西瓜是圆圆的,有的是椭圆形的、有的大、有的小,皮是深绿色、浅绿色的,有一条一条的花纹西瓜摸上去是滑滑的、凉凉的、硬硬的敲敲会响,推推会滚
4、幼儿猜测
1.观察西瓜的外形特征说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?
2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法
3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察
4.幼儿动手尝试操作,教师巡视指导
三、结束展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃《小班绘画活动教案好吃的西瓜》摘要特征说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?
2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法
3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察
4.幼儿动手尝试操作,教师巡视指导
三、结束展示作品联系我们9:00-17:00电话邮件师小朋友猜猜西瓜里面是什么样的呢?
三、谈谈西瓜的好处师你们喜欢吃西瓜吗为什么?
四、教师切西瓜,幼儿观察并一起分享西瓜《好吃的西瓜》小班科学教案「篇二」活动目标
1.能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征
2.愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法
5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得活动准备
1.西瓜
2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手
3.PPTo活动过程
1.摸一摸,初步感知西瓜的特征师小朋友,今天苏老师给小朋友带来了一个礼物,它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?
2.集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征师我们把它请出来,看是什么呀?师〃西瓜是什么样子的〃摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?小结西瓜有的.是圆圆的,有的是椭圆的现在又多了一些形状,有的大,有的小皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚
3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征师〃今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗〃a.老师讲故事《猴王吃西瓜》b.老师提问猴王怎么吃西瓜你会吃西瓜吗吃西瓜应该吃什么?c.师那西瓜的瓢在哪里呢?d.我们一起把西瓜切开看一看e.让幼儿观察西瓜的内部你们看到西瓜里面是什么样的?f.了解两种特殊的西瓜一黄瓢的瓜和无籽瓜师小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4.我们给西瓜涂上颜色吧(幼儿动手操作)
5.谈论吃西瓜的好处a.师〃你们喜欢吃西瓜吗?为什么?〃b.请幼儿尝一尝吃到嘴里有什么感觉?小结西瓜瓢水分多,吃起来又凉又甜.能解渴、消暑,我们大家都爱吃《好吃的西瓜》小班科学教案「篇三」活动目标
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴
3、对西瓜有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索
4、培养幼儿健康活泼的性格活动准备:
1、西瓜
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手
6、PPTo活动过程
1、摸一摸,初步感知西瓜的特征师小朋友,今天耿老师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?
2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征师我们把它请出来,看是什么呀?师“西瓜是什么样子的?”⑴请幼儿说一说⑵老师提问看看西瓜是什么样子的?⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?小结西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的有的大,有的小皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征师“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”a、老师讲故事《猴王吃西瓜》b、老师提问猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?C、师那西瓜的瓢在哪里呢?d、我们一起把西瓜切开看一看e、让幼儿观察西瓜的内部你们看到西瓜里面是什么样的?3了解两种特殊的西瓜,黄瓢的瓜和无籽瓜师小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4、谈论吃西瓜的好处a、师“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”b、请幼儿尝一尝吃到嘴里有什么感觉?小结西瓜瓢水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃小百科西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降血压之效《好吃的西瓜》小班科学教案「篇四」活动目标
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴活动准备
1、西瓜
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手
7、PPTo活动过程
1、摸一摸,初步感知西瓜的特征师小朋友,今天耿老师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?
2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征师我们把它请出来,看是什么呀?师“西瓜是什么样子的?”⑴请幼儿说一说⑵老师提问看看西瓜是什么样子的?⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?小结西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的有的大,有的小皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征师“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”a、老师讲故事《猴王吃西瓜》b、老师提问猴王怎么吃西瓜你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?c、师:那西瓜的瓢在哪里呢d、我们一起把西瓜切开看一看e、让幼儿观察西瓜的内部你们看到西瓜里面是什么样的?f、了解两种特殊的西瓜一一黄瓢的瓜和无籽瓜师小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4、谈论吃西瓜的好处a、师“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”b、请幼儿尝一尝吃到嘴里有什么感觉?小结西瓜翅水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃《好吃的西瓜》小班科学教案「篇五」活动目标
1、能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征
2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴
3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力
4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐活动准备
1、西瓜
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布;课前洗净双手
8、PPTo活动过程
1、摸一摸,初步感知西瓜的特征师小朋友,今天耿老师给小朋友带来了一个礼物,它就藏在这个口袋里,请一个小朋友来摸一摸是什么?
2、集体观察,运用多种感官感知西瓜的特征师我们把它请出来,看是什么呀?师“西瓜是什么样子的?”⑴请幼儿说一说⑵老师提问看看西瓜是什么样子的?⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感觉?小结西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的有的大,有的小皮是绿色的,还有的有一条一条的花纹西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲敲会响,推推会滚
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征师“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜,他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢,你们想知道吗?”a、老师讲故事《猴王吃西瓜》b、老师提问猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?c、师那西瓜的瓢在哪里呢?d、我们一起把西瓜切开看一看e、让幼儿观察西瓜的内部你们看到西瓜里面是什么样的?3了解两种特殊的西瓜一一黄翻的瓜和无籽瓜师小朋友看老师电脑上有两种瓜,它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
4、谈论吃西瓜的好处a、师“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”b、请幼儿尝一尝吃到嘴里有什么感觉?小结西瓜都水分多,吃起来又凉又甜、能解渴、消暑,我们大家都爱吃教学反思本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生《好吃的西瓜》小班科学教案「篇六」活动目标
1、通过感官来感知西瓜,并用记录的方式来表现自己对西瓜的感知
2、幼儿在撕西瓜活动中体验活动的乐趣和丰收的喜悦
3、知道西瓜是夏季的水果,多吃西瓜身体好活动准备“瓜棚”撕“西瓜”用的报纸不同外形西瓜5个记录表人手一张水彩笔一桌一盒大头针双面胶黑板欢庆的音乐活动过程
一、以“瓜棚”里的西瓜丰收了引入活动主题
1、师“我种的西瓜丰收了,小朋友想不想去看看”
2、唱“种瓜”进入活动室
3、看到“瓜棚”师“咦?瓜棚里怎么只剩下叶没有西瓜了呢?”
二、通过感官感知西瓜并进行记录
1、配课老师将5个西瓜滚来
2、师这就是老师种的西瓜,在夏天西瓜丰收了,可是不知西瓜质量怎样,请小朋友当检验员来检验一下我的西瓜,并把检验的结果填在检验表里
3、出示“检验表”简单讲解
4、请幼儿检验西瓜,填记录表
5、请个别幼儿讲解检验结果
6、老师简单小节“西瓜是夏天的水果,好吃又有营养,我们要多吃西瓜”一起为我们的西瓜做个广告“瓜棚里长了大西瓜,一个一个大又甜,大家都来吃西瓜,多吃西瓜身体好!”
三、撕“西瓜”
1、师“我种的西瓜好吃又有营养,我瓜棚里又多结了许多西瓜,可是调皮的西瓜都藏起来了,藏哪了呢?请小朋友把它们找出来,放回到瓜棚里好么?”
2、幼儿操作
四、庆丰收《好吃的西瓜》小班科学教案「篇七」活动目标
1.感受西瓜丰收的喜悦之情
2.感知西瓜的基本特征,发展观察力
3.在观察的‘基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画活动重点在观察的基础上为西瓜涂色,并添画活动难点能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能活动准备教具实物西瓜一个学具油画棒、白板笔活动过程
一、导入游戏神奇的口袋
二、展开。