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文本内容:
最新版三年级下册计算机教学计划最新版三年级下册计算机教学计划「篇一」
一、教材分析本学期采用的是XX教育出版社出版的教材三年级上册,它包括以下几方面的内容总共三个单元,第一单元共有5课,“生活中的信息技术”主要是介绍信息技术在生活的应用,让学生认识常见的信息技术工具,主要是计算机的简单介绍;接着教材在“初识电脑朋友”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法,以及认识电脑桌面,在这一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法,使学生能熟练控制鼠标,还介绍了计算器的应用和键盘本单元是学生接触信息技术课的第一个单元,教材用2课的内容让学生初步认识计算机,学习基本的计算机操作方法一一使用鼠标在此基础上,小游戏的作用,既让学生熟练了计算机的操作方法,又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解第二单元主要内容是正确使用键盘输入法学用word软件输入汉字,共4课,通过利用word软件掌握键盘正确不同的输入的方法,通过文字的修改进而完成比较完整的作品,在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣,从而充分调动学生的学习积极性,让学生熟练用键盘正确打字的操作,掌握保存文件的方法,理解复制、粘贴操作,养成良好的上机习惯第三单元主要内容是学用画图软件掌握绘图的方法,共4课,进而完成一幅比较完整的作品,在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣,激发学生爱护我们美丽的校园,从而充分调动学生的学习积极性,还要通过绘图,让学生熟练鼠标的操作,掌握保存文件的方法,理解复制、粘贴操作,养成良好的上机习惯
二、学情分析三年级学生刚接触信息技术这门课程,大部分学生家中配备了计算机,对计算机并不陌生,但操作并不规范,但用以玩游戏居多,所以要可以进行深一层次的辅导
三、教学目标1知识与技能了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣;认识计算机的基本组成;学会开机和关机;认识鼠标,知道鼠标的左右两键;学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过“关闭”按钮,关闭一个窗口;能打开和关闭画图与金山画王,认识画图和金山画王的界面;了解不同的绘图工具,能用不同的绘图工具绘图;学会修改画图的方法;能用“撤销”来更正错误;能清除选定的区域;能在档案管理中找到自己的画;熟悉不同风格的背景图库;使用倒色工具添颜色,用底纹填色;会使用角色图库,调整角色图库中图片的大小、位置等;学会使用仙女袋工具;学画几何图形;认识变形工具,并能使用它来修改图片;认识暗房,并能调整颜色;认识图库中的动画;学会选取工具;学用操纵器;能复制、粘贴图形2过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础3情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习
四、教学重、难点
1、了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作
3、能通过关闭按钮关闭窗口
4、通过游戏,使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作
5、画图工具的使用
6、前景色、背景色的使用
7、用不同绘图工具绘画
8、文字工具的使用
9、选定、填充工具的使用
10、复制、粘贴的使用方法
11、利用图库中的贴图进行创作
12、认识图库中的动画并修改
13、几何图形使用
五、提优补差措施培优重在拔尖,辅差重在提高,在课堂上有意识给学生制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势,指名让他带一名或两名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣从而提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖生,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成扎实基础,协助教师进行辅差活动,提高整个班级的信息素养
六、具体措施
1、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合
2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解
4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难
5、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎,特别是潜力较大的学生,应给以适当的指导
6、请优生介绍学习经验,差生加以学习
7、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度
8、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感
9、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况
10、作业练习既要面向全体学生,又要兼顾提优补差最新版三年级下册计算机教学计划「篇二」
一、小学信息技术课程的‘性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,根据教学计划,随着我校各种条件的具备,已作为必修课开设小学信息技术课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
二、小学信息技术课程的教学目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力
四、第六册教材的教学内容安排
1、信息技术初步了解计算机各部件的应用,掌握键盘和鼠标器的基本操作
2、操作系统简单介绍掌握PowerPoint中文本的添加,图片的插入,动画的设置,超级链接的制作
3、用计算机画画,进行名片的制作,在Photoshop中进行图像处理
4、用计算机作文,在Word中进行文字的处理及编辑排版,并制作个人的主页
5、网络的简单应用,学会上网,学会查看网上同学的电脑中的信息最新版三年级下册计算机教学计划「篇三」
一、班级情况分析三年级有两个教学班,学生人数为68人通过上学期的锻炼和培养,在电脑学习方面已经有了一定的基础例如了解计算机的构成、鼠标与键盘的使用,简单英文的输入和汉字输入等这两个班的特点各不相同一班的孩子学生思想素质比较高,上进心比较强,学习的劲头足,互助精神强,尤其是此班干部责任心强,有为大家服务的精神,二班的孩子总体情况比一班差点,主要体现在优差悬殊较大,存在着两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听课走神,虽然整体学习比较认真,但缺乏灵活性总体来看,两个班级的孩子对信息还是非常喜欢的,学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像其他学科那么单调相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是很多学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏所以,学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导另外,一学期信息技术课时比较少,每周只有二节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐极少数学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,大部分学生只能是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏
二、教材概况本学期,我们使用的是XX版的教材,一共分为5课,主要学习Office办公软件中的其中一个一一Wordo第
一、二课学习在Word中输入文字,以及简单的排版方法;第三课学习如何在Word中插入图片;第四课学习复制、粘贴命令,以及插入艺术字的方法;第五课学习在Word中绘制表格
三、思想品德要求信息技术是一门实践性很强的学科,通过实践可以巩固所学知识,培养学生的动手、动脑能力,培养他们的创新精神和实践能力结合上机操作进行思想品德教育也是信息技术教学中必不可少的部分三年级是学电脑的起始年级,我对他们的要求主要在行为习惯方面,比如说不随便拔、插计算机的接插件,保持机房清洁,不随地吐痰不人为地设置障碍,妨碍他人正常用机,不私自将机房内的东西带出机房,爱护机房的每一件物品,不任意敲打键盘、鼠标,不随意摇晃桌子,不大声喧哗,保持安静环境并由此教育学生要爱护公物,爱护学校的财产
四、双基要求基本知识了解Word软件的基本应用基本技能能比较熟练的使用Word软件,能在Word中输入文字并进行排版,插入图片及艺术字并进行调整,以及在Word中绘制表格
五、教学重点难点教学重点是掌握Word软件的基本应用,并从中积累经验,为以后学习其他软件打下基础本学期的难点在于熟练的使用Word软件,以及培养学生的审美能力及创新精神
六、具体措施
1、通过搞一些小的比赛和活动,让所有学生都能够喜欢电脑;
2、通过教学活动,让学生能有更多的时间来练习,缩短学生之间的差距
3、在教学中,为保持学生的学习热情,在不影响教学的情况下,自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后,作为奖励给学生,巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展经本期实践,取得了很好的效果
4、鼓励他们合作学习,采用张贴,表扬等多种手段给予学生成功感,激发他们的创作热情
七、课时划分第一课在电脑里写日记
(一)7课时第二课在电脑里写日记
(二)5课时第三课小海龟的家7课时第四课椰子节的宣传海报6课时第五课帮妈妈记帐5课时。