还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
中学班主任教育教学工作总结中学班主任教育教学工作总结「篇一」班主任工作对于实习教师来说,是一个能够锻炼自我工作本事的新天地班主任的工作十分繁琐,但同时也很一件很重要的工作在实习过程中,经过转化落后学生,做学生的心理辅导工作,和家长沟通等等,自我的综合本事得到了提高深有体会的是大家对于班主任工作千万不要埋怨,事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多,而这部分感情也是以后我们每个教师宝贵的思想财富以下是我的班主任工作总结
一、班主任要学会了解学生要迅速、准确、全面地了解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的本事其次,要培养以言动心的说服本事,班主任的主要工作方式是说的艺术,在于以理服人,以情动人,使具有针对性、启发性和感染性班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在说时还必须善于控制和调节自我的感情,忌动辄发火
二、班主任要学会对学生的宽容
1、多表扬,少训斥教师应当尽量发现学生的闪光点每个学生都渴望自我被别人肯定,尤其是教师的肯定,当学生的某一优点被肯定后,会激发出更多的热情,同时可能使他的缺点改正,得到一次思想上的教育对于学生,有优点要给与恰当的表扬,但不是说对其缺点就视而不见,不要批评相反,对其缺点应及时批评,一针见血地指出其缺点,使之明辨是非
2、看优点,多鼓励,因势利导中职学生的可塑性大,他们每人身上都有或显或隐的优点,班主任对于他们的优点应多挖掘利用他们的优点,建设进取向上的班级,营造团结向上的班级氛围鼓励学生发挥自我的优势,学会自我肯定自我,从而得到身边更多人的肯定
三、班主任要学会与家长的交往家庭教育是最容易影响学生品德构成的的因素之一,家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著班主任与家长的联系是构成学校-家庭的德育工作统一战线的关键中学班主任教育教学工作总结「篇二」随着学校人事制度的进一步深入,学校赋予班主任选择科任老师的权力,这给班主任搞好班级工作以很大的主动权随着权力的改变,班主任的工作也注入了新的内容,班主任所担任的职责要求体现了新的牲特征
1、领导核心性;
2、超前计划性;
3、主动创造性;
4、总结提高性
一、领导核心性科任老师由班主任招聘,决定了班主任在班级工作中的领导核心作用科任老师的教育教学要向班主任负责,班主任也要负责领导科任老师了解学情,钻研教育教学规律,提高教学研究水平;负责为科任老师提供良好的教学环境;负责协调各科之间的关系,保证各科均衡发展,全面提高学生的素质班主任要制订一些规章制度,以保证领导核心作用到位一是制订《学生评教管理办法》,每月进行一次评教活动对科任老师的课堂效果、作业测试、课内外辅导、教育方法四项进行评比,使科任老师能及时了解自己的教学情况,总结工作自己的成绩,不断规范自己的教学,提高自己的教学水平二是每期召开两次科任老师会班主任要向科任老师介绍班级情况,提出来班级管理目标和管理措施,分析科任老师的教学情况,让科任老师心往一处想,劲往一处使,共同搞好班级管理和教学
二、超前计划性班主任每接受一个班级工作任务之初,在迅速了解学生情况的基础上,要制订学生初高中三年的德育管理目标和教学管理目标,安排三年的系列活动来保证目标的实现每个学期,要在认真总结上学期工作的基础上提出新学期的.管理目标和措施,安排好每周的工作,用计划的形式印发给科任老师和学生,让老师、学生对照制订的目标,一周一周地、一步一个脚印地落实班主任若做到计划在前,干起工作来就有头有绪,忙而不乱,有更多的时间研究班级管理和教学;班主任若做到计划在前,学生的一系列规范训练,就可呈螺旋式上升到位,真正使学生既学到了文化知识,又培养了各种能力,能保证每一个学生成为一名合格的中学生
三、主动创造性为保证班级顺利完成学校布置的各项任务,班主任工作的主动性则表现在对学校的各周工作安排,班主任要提前一周作好准备对于一些重大活动,要提前半个月或一个月组织训练到位如一些重大节日活动的文艺汇演、运动会参赛项目、复习考试组织安排、学生鉴定、民主评定、寒暑假学生作业及活动安排等创造性主要表现在调动科任老师的积极性,调动学生自我管理的自觉性,用制度保证学生形成强烈的竞争意识和集体主义观念,做到有老师在和没有老师在一个样
四、总结提高性要使班主任工作不断适应形势的变化,就要不断地总结探索总结包括期中、期末总结总结一定要用书面的形式认真写,既要写出取得的成绩,更要找出存在问题及原因,还要写出工作体会和今后的打算只有这样严格要求自己,分析取得成绩的原因,找出存在的不足,寻求搞好今后工作的新方法、新措施,不断提高自己的管理水平,才能使自己成为一名适应新形势的合格班主任中学班主任教育教学工作总结「篇三」本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进行顶岗实习实习期间积极参与到八年级14班的班级管理工作当中,全力协助班主任工作在认真做好班主任工作的同时,我虚心向指导老师学习,认真准备5个班的历史教学工作
一、努力做好班主任工作实习期间,我认真参与班级管理,积极向班主任了解学生情况,很快我就掌握了八年级14班学生的基本情况八年级14班是一个内宿班,大部分的学生来自大湾镇附近的农村,而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色除此之外,还有三个走读的学生,其中一个是老师的女儿,成绩挺好,但是脾气较差还有一个学生刚刚从广州转学回来,各方面情况都属于空白状态需要好好了解一下在了解学生的基础上,我开始深入了解班主任工作,并身体力行每天早晚检查宿舍,早上检查完宿舍之后还要去开晨会,了解一下学校要布置的相关工作,还有前一天学生的整体表现每一天都会有老师去检查学生各方面的情况,之后下班级看早读,晚上看一下学生的晚修情况虽然期间发生过很多我招架不来的事情,诸如午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨但是每一件事情都在原班主任的指导下,平安处理完了现在回想起来,每一次的事件都让自己学会了很多,成长了很多原则问题不能有所松懈,有时候即使自己再生气,即使知道有些学生明知故犯也要顾全大局除了一些调皮学生会创一些祸事,其他的回忆都很美好这半年以来,开始相遇的时候,我们之间如同针尖对麦芒,他们骄傲的倔强,我狼狈的成长但是最后的最后他们都有所改善,每一次的比赛、考试、评比他们都有足以令人骄傲的成绩两次月考综合成绩排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖希望他们还能获得一个又一个的好成绩,即使这些成绩里不再有我的努力实习半年来,在原班主任的指导下,我自己获得了很多也成长了很多
二、积极准备历史教学工作实习期间我主要担任八年级10班到14班的历史教学工作,总共5个班,每周10节课来到大湾中学的前两周,我主要是听课,那时已经觉得自己能力有限,不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作但是指导老师说,试一下,她先看看我就这样开始了我的历史教学工作,带着些许期待还有更多的是忐忑一开始我主要跟各个班的班主任先了解学生情况,以便我能更好的展开我的教学工作实习的前期,我一直在摸索,指导老师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出意见,我每多上一节课都觉得自己在进步之后我的教学工作基本上形成了备课一一给老师修改课件一一上课、听课一一老师提出修改意见一一修改后再继续上课慢慢的实习走上了正轨,虽然初二的教学内容越来越难,但是自己的适应能力和教学能力都有了一定的提高,一定程度上已经可以自己驾驭课堂其实一开始我自己上课有很多的问题,紧张、不自信、关注不到学生的动态和感受等但是经过四个月的实习,我的教学能力有了一定的提高所带的班级在两次月考中都取得了优异的成绩,这一点也让我倍感欣慰现在的我只能说感谢经历!
三、任重道远,上下求索曾经我自己发过一条实习状态不实习不知做老师原来这么苦,这么累!那时候的自己还很不成熟不自信、很紧张、控制课堂的能力很差等一系列问题每一天除了要解决学生的问题之外,我还要跟自己的缺点和不足做斗争,那时候的我每天晚上一倒头就能睡着,实在是有点力不从心的感觉我也曾想过放弃,但是经历过后,留在心间的好像都是美好的现在的我已经成熟,经历了那么多,感受了更多,学习了很多教学能力和班级管理能力都有了一定的提高!就要离开,学生已经开始留恋我这个老师,惟愿他们在没有我的日子里能够越来越好!教育工作任重而道远,我自己要走的路还很长,希望自己能够早日成为一名优秀的教育工作者中学班主任教育教学工作总结「篇四」
一、尊重自己,为人师表俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法在高一
(3)班班主任高迪教师的帮助带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础
二、抓住时机,增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备
三、尊重学生,以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养在担任高一
(3)班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受当学生提出批评意见时,我虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任
四、一视同仁,平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度有的老师认为中学教学班主任教育实习总结6即将告别实习,突然发现对于这里,我已有了太多的不舍对学校,对这里的老师,对这里的学生在实习中,我担任着一个班级的副班主任比其他同学幸运的是,我授课的班级和担任副班主任的班级是同一个,和学生们便也更加熟悉、默契四个月的班主任工作经历让我真正感受到了一个班主任老师所要付出的努力和承担的责任累是毋庸置疑的,但更多的是一种使命感因为在一个孩子成长的道路上,班主任恰恰是仅次于父母的一个存在在这四个月里,我以班主任的身份开展了很多工作,无论好坏,都让我收获了很多
1、班级小组建设我所在的实习学校正在进行课改,班级和学校的所有活动均是以班级里的小组为单位进行的新学期开始,各个班级都要对小组进行重新划分我很幸运地参与到了这次班级小组的建设活动中,并借此机会融入到了这个班集体中
2、组织开展小组评价班会及心理健康班会实习期间,我共组织开展班会四次,两次小组评价班会,两次心理健康班会一一“梦想教育”和“感恩母亲节”两次班会都有学校专业的心理教育团队提前进行了培训,而我也做了精心的准备,效果是让我满意的
3、参与家长会,并与学生家长进行沟通实习期间恰逢高一年级的家长会,我作为班级原班主任的助手参与了整个过程,并和学生家长针对学生的在校表现和成绩做了交流
4、关注学生的思想动态,多次开展小型班会或和个别学生进行单独谈话,及时纠正实习中作为班主任,和学生的思想交流是必不可少的,而作为实习生也比原班主任多了不少优势,学生们更加愿意和我沟通利用这个优势,我时时关注着班级里学生们的思想动态,并及时地在班里开展小型班会,进行纠正
5、突发事件的处理我所负责的班级是一个成绩和纪律都相对较差的班级,课堂上也不可避免的会有很多突发事件例如,课上学生顶撞老师,更甚者会不经老师同意就离开教室;课上玩手机、看课外书籍、睡觉等;班级硬件设施损坏(玻璃脱落),威胁学生安全这些情况在实习过程中时有发生,在指导老师的帮助下,我也不断学习如何处理,如何给出相应的奖惩措施特殊的实习生活,感触是深刻的我们无数次的与困难、挫折相遇,狭路相逢却坚持勇往直前我们的不放弃,我们的认真对待是我们收获了成功的实习站在讲台上,我越来越自信;面对学生,我越来越坦然;课堂授课,我越来越熟练这一系列的进步清晰可见,令人欣喜,也使我一步一步地向一名合格的教师靠拢但进步无止境,在未来的工作中,希望自己可以由合格走向成功中学班主任教育教学工作总结「篇五」回顾这一年来的班主任工作,觉得以下几方面值得总结
一、深入班级,摸清基本情况因高二选科,组建起来的高二
(8)班,是来自各个班的,所以拿到分班的名单后,第一步是深入到学生中间去,了解、熟悉各个学生的学习现状,了解他们的兴趣、爱好、脾气、习惯等,为下面开展有效的教育、教学工作准备好第一手资料
二、针对现状,确定班级计划初步的分析、统计,让我了解到这个班的大部分同学,在高一学习成绩都不太理想,并且少数同学痴迷上网,看武打书,也有位数不少的学生有厌学情况,故针对这种情况,第一步鼓励其自信,我跟学生分析说你所要高考的五科,目前语、外、政都不比别人差,而地理我们共同开始,也不存在差,我们就数学差一点而我会和数学老师商量,针对我们班的特点,确定数学的起点,把握上课的难度,相信我们共同努力,能提高但你们自己也得有目标,我希望我们同学要确定短期目标超越谁;较长期的目标你想考什么学校,我们共同朝这个目标努力
三、大胆放手,培养班干部在充分民主的基础上,由学生选举产生班干部,我召集讲究班干部的作用,班干部应如何协助班主任开展工作后,由班干部讨论起草了班级公约,以及一学期的班级活动,由班委在班级讨论通过;其后,班级主要活动的开展,则按班级计划,由班干部召集开展,我只是指点一下,而学生有些小错,也按班级公约去执行,一段时间下来,班委已能很得力地开展工作了
四、集思广益,使班级班会系列化在充分尊重学生的基础,在学校正常的活动外,由学生讨论确定的一些主题活动,编排成一张班会活动安排表,本学期围绕这些,我们开展了“成人”的系列活动,也穿插了郊游、篮球赛等活动,丰富多彩的班级活动,增加了班级的凝聚力,也增强了学生的责任感
五、宽严结合,真诚地爱每一个学生现在舆论普遍提倡赏识教育,我在运用鼓励赏识的同时,认为严格规范学生的行为也不可缺,当学生犯了较严重的错误时,从不护短,但我公平地对待每一个学生通过以上工作,一年的过程中,班级的学生取得了不小的进步学习的劲头比原来高了,学生也善于自我管理了,他们在这一学年中,多次获得“校流动红旗”,而男、女寝室也多寝室、多次被评为“文明宿舍”中学班主任教育教学工作总结「篇六」一个学期的时光悄然逝去,期末备考、阅卷、分析、总结,一切都在紧张有序地进行于无声处,问自己本学期都做了哪些工作,《汇贤要典》在我的工作中起到什么样的作用坦然落笔,寥寥数语,也算给过去的XXXX一个总结,给过去的自己一个总结
一、认真执行汇贤中学课改理念,做真正的课改下的新教师课堂对每个老师来说都像工厂的生产车间一样,我们要引导孩子们并把与学生有关的各种原材料塑造成我们期待的产品--------------课堂虽然每天都站在孩子们中间或是站在课堂上,貌似居高临下的样子,但在我的心里有个声音不停地在鞭策自己,我们的课堂是当今传统课堂的裂缝中坚强绽放的花,是真正师生平等、共同学习的课堂;更是将课堂放手学生,承认学生主体、教师主导的课堂在日常教学工作中,我一直坚持在学生面前故意示弱,给学生更多的时间去展示自己的想法,让学生的自信心得到提高,从而让孩子们更加热爱我们的课堂,在学生质疑评价的过程中,认真倾听孩子们的声音,分享孩子们正确的想法,引导学生改正错误的思路但绝不批评孩子错误的思考与展示因为敢于思考并展示出来本身就是好的,即使出现错误,在我眼中也是美丽的错误,展示的态度本身就是值得表扬的刚入行时前辈曾经说过“展示者无错”,所以我愿意像学生一样虚心学习、教学相长,建立平等的师生关系,做新课改下的新老师
二、严格落实“三定研备”流程,确保导学案的质量导学案是我们“五环大课堂”的载体,导学案的质量直接决定课堂的质量,最终直接影响学生的成绩每天上午的830-1100是我们理化生集体备课时间这个时间段我会放下手中所有的工作,认真研备将要使用的导学稿,具体备课流程为
①自己先独立被出翌日要使用的导学稿
②将初稿与其它几位同事交流,分享同仁们提出的建议
③修改形成二稿
④对二稿进行分析,立足学生的角度,先将导学稿做一遍,预测学生自研所需的时间和自研过程中可能出现的问题,做到心中有数,适时适度地在展示环节帮助引导学生学习
⑤逐字进行审核后教由文印室印刷
三、以《汇贤要典》为方针,用《要典》指导实际工作
①多听课,帮助组内其他成员课余时间我经常参与901和902的课堂,并与范老师交流分享课堂中出现的问题,共同商讨解决方案,保证三个班化学完全同步进行另外,我们理化生组有张海波和戴辉两位新老师,在高效课堂的操作过程中难免出现不足,我和牛德老师经常观摩张老师和戴老师的课堂,实地帮助他们解决课堂执行过程中出现的问题一个学期下来,两位老师的进步是很明显的,这次的期末考试也取得了不错的战绩
②每周与范老师进行两次换班上课每次换班上课,学生的评价还是不错的,为了每次换班上课,我们课下也做了大量的准备工作,真正做到因材施教,形成自己的教学风格,以不变的“教风”应对各种学生的“学风”记得,范老师曾经开玩笑说过,换班上课压力太大,换一节课比自己上三节课还累其实,这种累正是我们进步的动力之源,也是我们前进的动力之源
③有困难找同事课堂教学过程中遇到问题学生,我经常向班主任寻求帮助,了解孩子出现问题的原因和家庭背景,并根据实际情况给出解决方法
④巧用互考、反考,强化知识点的训练每个月考前复习是一项很繁重的工作,因为学习的内容越多复习就越繁琐,而我们又不能利用新课的时间,并且每个孩子遗漏的知识点又不同,如果仅靠教师系统复习,效果并不是很好因此,每次月末我都是指导学生进行互考、反考,给学生自己命题的机会,让复习面变得更广、更有针对性
⑤严抓基础过关,让过关成为一种习惯每张导学案后面的当堂反馈都是针对本节课的知识点设计的训练题,有基础题、发展题和提高题过关时采用小组捆绑竞评方式,将本组所有同学绑定起来,实现组内共同帮扶过关,以“兵教兵”的方式实现知能转换,保证知识点的记忆最大化
⑥定期、定时召开学科教研会教学过程中每周召开3次学科教研会参会人员一般情况是科研组长和学科代表,有时也邀请班里比较具有代表性的学生参与会议讨论教研会的召开能够帮助我明白教学过程中存在的问题,和学生一起讨论解决问题的方法,优化教学过程,可以让课堂更加高效,让学生更加热爱课堂
四、培养自己的悦读习惯,做思想高尚的教育者以书为伴,不在闲谈时论他人是非,传递正能量闲暇时,多看一些书籍,做孩子最好的榜样,用书籍给自己充电,少点抱怨,多点思考,做最有范儿的老师,做合格的母亲
五、时刻提醒自己懂得感恩,做个快乐的人这一年对我而言有些特殊,因为我刚经历了由人女到人母的转变,也完整的送走了上一届903班的孩子,中考的赛场里他们表现的不错,我也得到了学校的奖励我也立誓做革命生产两不误的战士但这一切离不开我的同事和领导们的鼓励与支持对于身边的一切,我的内心充满着感恩,是大家让我们一家在蒙城这个地方感受到了温暖,所以未来我会更加努力做好各项工作。