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文本内容:
中班户外游戏教案《切西瓜》中班户外游戏教案《切西瓜》「篇一」活动目标
1、乐意参加体育游戏,体验在游戏中飞跃、追逐的爱好
2、能按照指令做响应的举措活动准备
1、已熟悉西瓜,相识西瓜的形状特性
2、吃过西瓜活动过程
一、回忆西瓜的形状特性
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、酿成一个小西瓜(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,酿成一个小西瓜)
三、游戏切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼配合有节拍地念童谣“切、切、切西瓜我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来”与此同时,老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状童谣念完时,老师的手逗留在哪两位小伴侣中间,这两位小伴侣就把手铺开,拉着别的小伴侣的手往圆心跑,暗示西瓜被切开了此时,各人做吃西瓜状
2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏中班户外游戏教案《切西瓜》「篇二」活动目标:
1、学习围圆圈追逐跑
2、能在老师的帮助下,进行自主游戏
3、在游戏中学习轮流与等待,和同伴合作游戏
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏活动准备能四散跑开的场地活动过程
1、准备活动在老师的带领下,学做植物模仿操第「2个八拍春天到,柳树发牙微微笑(上肢运动);第3~4个八拍夏天到,西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);第5~6个八拍秋天到,菊花柿子枝头摇(俯背运动);第78个八拍冬天到腊梅雪松压不倒(腿部运动)〜(这些动作可以重复夕4遍)
2、基本活动
(1)和幼儿简单谈论植物与水果,进行本课游戏教师刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物?幼儿回答教师其中夏天的水果有什么?(引出本节课所要玩的游戏名称)幼儿回答教师西瓜是怎样吃的’呀?
(2)引导孩子了解游戏规则,学习玩游戏教师交代游戏规则今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏游戏的规则是这样的小朋友围成一个大圆圈,请一个幼儿当切西瓜的人,边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一个大西瓜,我把西瓜切两半”,当念到“半”字时,切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”,然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑,沿着圆圈跑一圈回来后,谁先占住刚才的位置,谁为胜赢的那个幼儿和切西瓜的人交换,游戏重新开始3老师的指导下,请部分幼儿先示范玩一次游戏4幼儿集体游戏23词,期间教师用语言进行指导,提醒暂时没有玩到的小朋友〜耐心等待5分组进行游戏教师现在我们把西瓜变成两个小西瓜,继续玩“切西瓜”的游戏幼儿分组玩切西瓜的游戏时,老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去继续分组,两个西瓜变成四个小西瓜,幼儿自己选切西瓜人,自主游戏
2、放松活动可以做前面的植物模仿操中班户外游戏教案《切西瓜》「篇三」教学目标
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣
2、能根据指令做相应的‘动作
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处
4、学会与同伴协商合作游戏
5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让教学重点愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣教学难点能根据指令做相应的动作教学准备西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐教学过程
1、带领孩子做热身运动
2、讨论西瓜的外形特征猜谜语导入课题师西瓜长什么样子?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜)师我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
3、游戏切西瓜幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜,练习切西瓜游戏
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏
6、放松活动带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动延伸活动师毛毛虫和他的朋友们高兴的说“谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧”自我分析孩子们玩得很尽兴,运动量也达到了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致很高,活动目标完成得比较顺利活动反思这是一堂在户外进行的课程,小朋友们情绪高涨,能够一边玩一边念儿歌,儿歌掌握得也比较好但是,有个别幼儿在“切西瓜”的过程中,会切得较为用力,导致其他幼儿手很痛,老师应多提醒幼儿不要用太大力C这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则以后进行其它游戏活动也更顺利设计思路西瓜是幼儿非常熟悉的水果,在这次活动中,通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导,使幼儿主动参与体育游戏,并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣,因此,我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动,尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会,不断开展他们的想象空间,发展他们的智力水平中班户外游戏教案《切西瓜》「篇四」设计意图孩子们很喜欢在宽阔的场地上,与好朋友自由的活动游戏与玩耍,在寒冷的冬天做做游戏,活动身体,使身体变暖,让孩子体验到活动的好处,锻炼奔跑的技能活动目标
1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能
2.体验运动后身体变暖的感觉活动准备与幼儿人数相等的旧轮胎活动过程
一、播放《好朋友》音乐,幼儿边听边活动附儿歌你帮我来梳梳头,谢谢;我帮你来扣纽扣,团结友爱手拉手,我们都是好朋友嗨!嗨!(反复歌唱,活动3——5分钟)
二、激发兴趣,组织游戏
1.在活动场地上,组织幼儿在四散的轮胎周围站好
2.游戏开始教师“今天天气真正好,小动物们都来晒太阳吧”(幼儿四散的自由走动)教师随意指一幼儿说,“哎呀,不好了,狼来了”被指幼儿扮狼去追小朋友们,大家躲闪到轮胎上站立,表示已回到家,狼就不能再追了被捉的幼儿停止游戏
3.游戏重新开始,第二遍游戏可去掉部分轮胎,允许轮胎上站两个人,游戏可反复进行
三、放松运动扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰活动反思孩子们在活动中与好朋友增进了友谊,知道了变暖的最好方法就是多锻炼,多运动。