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人教版小学美术三年级上册教案课题名会响的玩具课型新授课课标分析以感受美术基本知识和基本技能的寓教于乐的学习内容开始一以贴近学生生活,侧重对观察、想象讲行表现的内容为主轴一以“造型•表现”课与“设计•应用”课相互穿插、相互支持一一以强调特色、注重趣味的“设计•应用”课和属于“造型•表现”领域的电脑美术课压轴一一以注重活动情趣和文化内涵的“综合•探索”课和既贴近生活、又展示经典作品的欣赏.评述课结束.教本课教学内容中,学生的学习将以手工制作和装饰美化为主,目的在于培养学生积材极动脑、大胆尝试的学习习惯,并善于选用与别人不同的创意进行玩具的设计与制分析作从生活中的游戏玩耍到课堂上自己设计玩具,这个过程对学生来说既充满挑战又十分有趣教师要从美术造型的角度去引导学生了解玩具的特点,对找到的废旧材料进行创意想象,并运用绘画、剪贴等造型方法,将这些材料设计制作成一个会响的玩具学小学三年级在造型方面较低年级有一定的发展,随着知识的增长和认识能力的发情展,他们在绘画方面有了初步的写实倾向,也称之为“萌芽写实阶段二造型表现分析三年级的学生的造型游戏的活动范围得到进一步的扩展,也增加了包含构成意识的造型游戏设计应用学生开始引入一些知识系统的学习,如果“对比与和谐”、“对称与均稀”等组合原理,并进行些简单的创意和设计,旨在感受设计制作与其他美术活动的区别欣赏评述年级的学生,应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析,从对形3色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受综合探索进行造型游戏活动,结合语文、音乐等课程内容,并提出自己的自己创作意图利用身边容易找到的废旧材料,设计制作一个会响的玩具了解并运用绘画、剪
1.教学目标贴等手法对玩具进行简单的装饰发现废旧材料的魅力,感受美术创意制作活动的乐趣
1、利用一次性纸杯制作拨浪鼓
2、通过制作视频讲解,让学生简洁明了的学习制作方法3【设计意图】根据材料,结合发声原理,制作简单玩具,不要求学生制作复杂步骤,所以老师只做了简单的演示启发,让学生有发展空间五作业要求动手制作会响的玩具六拓展练习同学们,回家改进会响的玩具的设计创意想想还可以用什么材料来制作学生点评自己做的玩具,并说说自己的设计思路学生互评,教师给与及时鼓励课堂小结与表扬会响的玩具板书设计打击摩擦气流冲击孔洞教学反思。