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文本内容:
管理绩效考评指标评定表超出目达到目标接近目远低于目标与下属与下属保能够与难以和下属沟通,下沟通顺持良好的下属沟属不愿意和上级沟关系名至常通,但是通,上级难以了解下际关系与下属进存在沟属的想法和谐;行有效的通不完下属碰沟通全现象问题愿意主动和上级沟通合理分根据下属给下属给下属分派工作存的个性和分派工在较大问题,导致严能力合理作基本重下属不满意;基本不分发挥地分配工能让下能指导下属工作下属潜作,并能给予必要的没有明下属工指导作中的闲不均现重要问象;有时题及时会指导下给予指属工作导对下属对大部分对一部仅有一小部分问题能的绝大问题能够分问题多数问够与成员进行有效讨业与成员进能够提论并指导务题都能行有效讨供一定指指导提供比论导较满意的指导关心大部对下属不能让下属明白自帮助全分下属的的自身己的发展方向,并且部下属个人发展,发展会基本不能指出下属明确自并能提出提出一的改进点下己的发改进的要属展道路,求或建议也能偶发并且得尔提出展到下属改进要认同;随时指出下属的改进点台匕下属行能够严格基本难以规范下属行为目匕管为成为规范下属够规范其他部行为门员工下属行为效仿的榜样。